| 1. 难度：中等 | |
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下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（ ） A．在高山上烧水，水温低于100℃就沸腾了，这是因为高山上气压低，水的沸点低 B．天热时，狗常把舌头伸出口，这实际上是利用蒸发吸热降温 C．衣柜里防蛀虫的樟脑丸越来越小，这是因为樟脑丸汽化了 D．夏天，室外的自来水管外会有水珠现象，这是空气中水蒸气液化形成的 |
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| 2. 难度：中等 | |
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小明在加油站看见两条标“请熄火加油”，“请不要使用手机”．这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾．因为在常温下汽油容易（ ） A．汽化 B．液化 C．凝华 D．升华 |
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| 3. 难度：中等 | |
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伟大领袖毛泽东在《沁园春•雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景色的主要物态变化是（ ） A．熔化和汽化 B．凝固和液化 C．凝固和凝华 D．汽化和升华 |
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| 4. 难度：中等 | |
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南极科考队员使用酒精温度计而不使用水银温度计，是因为酒精的（ ） A．沸点低 B．凝固点低 C．密度小 D．比热容大 |
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| 5. 难度：中等 | |
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祖国山河一年四季美景如画．图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 7. 难度：中等 | |
如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的是（ ） A．这种物质是晶体，其熔点为48℃ B．在BC段物质处于固液共存状态 C．在BC段物质不吸收热量，温度不变 D．第10分钟后物质处于液态 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列做法是为了加快液体蒸发的是（ ） A．酒精灯不用时要盖上灯帽 B．洗头后用电吹风把头发吹干 C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D．蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱冷藏室 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（ ） （1）春天，冰雪融化汇成溪流 （2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” （3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 （4）冬天，室外草地上出现了霜． A．（1）（2） B．（1）（3） C．（3）（4） D．（2）（4） |
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| 10. 难度：中等 | |
将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（ ） A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体 B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气 C．千冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 |
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| 11. 难度：中等 | |
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在雨、露、雾和霜这些自然现象中，由空气中水蒸气凝华而形成的是（ ） A．雨 B．露 C．雾 D．霜 |
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| 12. 难度：中等 | |
| 冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度 ；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度 （选填“升高”、“不变”、“降低”或“可能升高”）． | |
| 13. 难度：中等 | |
| 把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是 现象（填物态变化名称），需要 热量．杯外壁出现一层水珠，这是 现象（填物态变化名称）． | |
| 14. 难度：中等 | |
 如图所示是医生检查患者牙齿的情景．其中涉及到两方面的物理知识：一是利用金属小平面镜 ，能观察到牙齿背面的情况；二是在金属小平面镜放入口腔前，先要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气在镜面上 形成水雾．
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| 15. 难度：中等 | |
| 雨、雪、霜、露都是水的不同状态，从物态变化的角度来看，属于凝华的是 ．由于液化形成的是 ． | |
| 16. 难度：中等 | |
如图是“水循环示意图”，图中的①处发生的物态变化是汽化，同时伴随着 热，②处发生的物态变化是凝华和 ，同时伴随着放热．
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| 17. 难度：中等 | |
| 将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变软、变稀，直至完全变成液态．在此过程中，它的温度不断升高，由此可知蜡是 （填“晶体”或“非晶体”）． | |
| 18. 难度：中等 | |
| 今年我国西南地区遭遇严重干旱，为减缓旱情某部空军出动飞机在云层中播撒干冰（固体二氧化碳）实施人工降雨，靠干冰的 吸收大量的热，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落过程中 成水（以上两空填物态变化名称）． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 当把蔬菜放进冰箱的冷藏室储存时，通常用保鲜膜封装，目的是防止蔬菜中的水分因发生 （填物态变化名称）而散失，达到保鲜的目的．夏天起风时，人感觉凉快是因为风加速了皮肤表面汗液的 （填物态变化）． | |
| 20. 难度：中等 | |
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小明暑假在家休息时觉得十分炎热，请你用学过的物理知识想出二种消暑降温的好办法，并简要说明理由． |
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| 21. 难度：中等 | |
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如图1所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程． （1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图2所示，读数方法正确的是______（选填“A”、“B”或“C”），示数为______℃，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）． （2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏______． 
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置．器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计、水．  （1）图乙是 ______（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象．图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ______℃． （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要 ______（选填“吸收”或“放出”）热量． （3）其中一个实验小组安装的实验装置如图．该装置存在的不足是 ______． （4）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表：
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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在探究“水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到图（a）、（b）所示的两种情景． （1）你认为哪一种是水沸腾时的情景． （2）实验中你还观察到哪些实验现象． （3）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施． （4）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
②根据表中实验数据，可知水的沸点是______℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压______（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压． ③在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（______）   ④分析图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是______． （5）小凡同学的操作如图所示，其中错误之处是______．  
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