2009-2010学年北师大版八年级（上）期中物理试卷（2）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

关于误差的叙述正确的是（ ）
A．误差是实验中的错误，不可避免
B．态度认真可以完全避免误差
C．选用精密仪器，改进实验方法，可以减小误差
D．以上三种因素都有可能

2. 难度：中等

人在水中游泳上岸后，觉得冷，这是因为（ ）
A．水的温度较高
B．岸上空气的温度较低
C．错觉
D．游泳者身上的水珠蒸发吸收人体热量

3. 难度：中等

某同学用已调整好的托盘天平称一个鸡蛋的质量，当天平平衡时，右盘中共有四个砝码，其上标有50克、9克、2克、50毫克，游码向右拨动了3格（每格代表10毫克），那么这个鸡蛋的质量是（ ）
A．59.250克
B．61.080克
C．61.80克
D．61.530克

4. 难度：中等

开口瓶子中汽油过一段时间后，虽然每人用也能变少，是因为汽油（ ）
A．液化了
B．汽化（蒸发）了
C．汽化（沸腾）了
D．升华了

5. 难度：中等

晶体中的海波在熔化过程中一定是（ ）
A．吸热，温度升高
B．放热，温度不变
C．吸热，温度不变
D．放热，温度降低

6. 难度：中等

天平调节之后，在使用时发现指针指在分度盘中线的右边，这时应当（ ）
A．将砝码换得小一些
B．将游码向右移
C．把右端的平衡螺母向右移进
D．把右端的平衡螺母向左移出

7. 难度：中等

下列物态变化中，不正确的说法是（ ）
A．霜的成因是液化
B．冬天一进门，眼镜蒙上一层雾是液化
C．冬天户外湿衣服变成硬块是凝固
D．冬天窗上有冰花是凝华

8. 难度：中等

一个瓶子能装1千克的水，用这个瓶子装煤油（ρ_煤油=0.8×10³千克/米³）时，至多能装（ ）
A．0.8千克
B．1千克
C．1.25千克
D．0.64千克

9. 难度：中等

有四个容量都为500毫升的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的质量最多的是（ρ_海水＞ρ_纯水＞ρ_酒精＞ρ_汽油）（ ）
A．海水
B．纯水
C．酒精
D．汽油

10. 难度：中等

一个质量为0.3kg的容器，装满水时总质量为0.8kg，装满另一种液体时总质量为0.7kg，则此液体的密度是（ ）
A．1.4×10³kg/m³
B．0.8×10³kg/m³
C．0.8kg/m³
D．8kg/cm³

11. 难度：中等

如图为两种物体加热时，温度随时间变化的两条曲线A和B，那么（ ）

A．A是晶体，B是非晶体
B．A是非晶体，B是晶体
C．B都是晶体
D．B都是非晶体

12. 难度：中等

在下列各组的物态变化过程中，放出热量的一组是（ ）
A．熔化、升华、汽化
B．熔化、升华、液化
C．凝华、凝固、汽化
D．凝华、凝固、液化

13. 难度：中等

沸腾的水所冒“白气”与冰棒周围所冒“白气”相比（ ）
A．都是水蒸汽，只是温度不同
B．沸水所冒“白气”是水蒸汽，冰棒“白气”是细小水珠
C．沸水“白气”是细小水珠，冰棒“白气”是水蒸气
D．都是水蒸汽液化的细小水珠，前者水蒸汽是沸水中冒出，后者是大气中的水蒸气

14. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．晶体熔化时温度不断上升
B．非晶体凝固时温度保持不不变
C．物质熔化时都要在一定温度下进行
D．物质凝固时都要放出热量

15. 难度：中等

关于汽化的两种方式，下面各种说法不正确的是（ ）
A．蒸发可以在任何温度下发生，而沸腾是在一定温度下发生的汽化现象
B．蒸发只在液体表面发生，而沸腾是在液体内部和表面同时发生的汽化现象
C．蒸发时液体不吸热，而沸腾时液体吸热
D．蒸发是比较缓慢的，而沸腾是剧烈的汽化现象

二、解答题

16. 难度：中等

如图所示是受热后某种物体的熔化图象．
（1）由图可知该物体是    体，其熔点是    ．
开始加热的最初5分钟内是    态．熔化过程用了    分钟．固体名称叫    ．
（2）5-15分钟内该物体逐渐    ，是    与    共存．
（3）到20分钟时，全部变成了    ℃的液体．

17. 难度：中等

为了测定某种金属块的密度，实验的主要过程如下，但顺序是混乱的．
A、观测记录量筒里放入金属块后水面的刻度值；（图1）
B、观测记录量筒水面的刻度值；（图2）
C、把金属块放入天平的左盘，在天平右盘放入砝码使横梁平衡；
D、记录天平右盘中砝码的质量（图3），把砝码放回盒内；
E、调节托盘天平使横梁平衡；
F、计算出金属块的体积．

请回答下列问题：
（1）请按合理的实验步骤将上述实验过程的字母符号依次填写出来：    ．
（2）金属块的体积是    ．
（3）金属块的质量是    ．
（4）金属块的密度是    ．

18. 难度：中等

一根均匀的圆木棒，其密度是0.6×10³kg/m³，质量是2.4kg，若把这根木棒切掉总长度的1/4，那么剩余木棒的质量是    ，密度是    ，体积是    ．

19. 难度：中等

【何时更粘】
初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”
晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？
晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？
晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短．
想到自己的假说，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．
在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．
晓丽象科学家那样得出了结论．
请你回答：
（1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性     ．
（2）这一结论可以用下列的     图象来表示．
A、B、C、D、
（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的     转换成可以测量的     ．
（4）在上述探究过程中，晓丽经历的探究思维程序是：
发现问题、    、    、    、    、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论．
（5）请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体     的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变     ．

（6）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如：    ．

20. 难度：中等

小明测量今天的气温为零下12摄氏度，请在图中标出液柱位置．

21. 难度：中等

小明的妈妈在晾衣服时，为什么要将衣服晾在通风的向阳处，并摊开晾？

22. 难度：中等

100厘米³的一块冰全部熔化成水后的体积是多少？（ρ_冰=0.9×10³千克/米³）

23. 难度：中等

一块岩石体积为30米³，为了计算它的质量，取一小块作为样品，测量出样品质量为140克，体积为50厘米³，试用以上数据求出这块岩石的密度和质量．

24. 难度：中等

小孩发烧时，身边只有温水、毛巾、热水袋、棉被，则如何降温？

25. 难度：中等

假如海水的密度是10×10千克/米³，写出4个合理的场景．
（1） ______；
（2） ______；
（3） ______；
（4） ______．