| 1. 难度：中等 | |
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下列说法错误的是（ ） A．一切发声的物体都在振动 B．正在响的闹钟放入没有空气的容器中，就听不到钟闹的声音，这是因为钟铃在真空中不能振动 C．除了真空之外，一切气体、液体和固体物质都能够传声 D．在气体、液体和固体物质中，固体传播声音的本领最大 |
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| 2. 难度：中等 | |
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夏天游泳时，在水中不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（ ） A．空气的温度比水的温度低 B．空气比水容易吸收热量 C．空气流动带走人体的温度 D．水分蒸发要吸收热量 |
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| 3. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．声音的传播速度是340米/秒 B．声音可以在真空中传播 C．一切正在发声的物体都在振动 D．声音只能在空气中传播 |
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| 4. 难度：中等 | |
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古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（ ） A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播 C．马蹄声不能由空气传到人耳 D．土地传播声音的速度比空气快 |
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| 5. 难度：中等 | |
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我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声…我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（ ） A．响度 B．音调 C．频率 D．音色 |
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| 6. 难度：中等 | |
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夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ） A．扇来的风是凉的 B．扇来的风把身上的热吹掉了 C．扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D．扇风能使空气温度降低 |
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| 7. 难度：中等 | |
如图所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B内的水（ ） A．不能达到沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，但不能沸腾 C．不能达到沸点，但能沸腾 D．能达到沸点，也能沸腾 |
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| 8. 难度：中等 | |
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北方的冬天可以看到户外的人不断的呼出“白气”，下列解释正确的是（ ） A．“白气”是人呼出的水蒸气 B．“白气”是空气中的水蒸气 C．是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠 D．是人呼出的水蒸气遇冷液化成的小水珠 |
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| 9. 难度：中等 | |
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关于蒸发和沸腾有下列说法： （1）液体在任何温度下都能蒸发，而只能在一定温度下沸腾． （2）蒸发只能在液体的表面进行，而沸腾在液体的表面和内部同时进行． （3）蒸发和沸腾不一定从外部吸热． （4）液体蒸发时温度降低，且能继续蒸发；若其他条件不变，沸腾时温度一降低就不能继续沸腾． 其中正确的是（ ） A．只有（1）、（2） B．只有（3）、（4） C．只有（1）、（2）、（4） D．（1）、（2）、（3）、（4） |
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| 10. 难度：中等 | |
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三支温度计，其中一支刻度不准确，将甲放在空气中，将乙插在开口的酒精中，将丙插在密闭的酒精瓶中，过一段时间后，三支温度计的示数都相等，则（ ） A．甲不准确 B．乙不准确 C．丙不准确 D．无法判定 |
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| 11. 难度：中等 | |
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“是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼…”你知道这首歌吗？这就是李娜的经典名曲《青藏高原》，每次听这首歌，我的心都会被李娜天使般的声音带入那片古老而神秘的土地．其实很多人喜欢这首歌，但是无法学唱，因为调子太高了．根据你学过的知识可以知道这是因为（ ） A．学唱者的气力不行，跟不上 B．学唱者声带单位时间内振动的次数太少，达不到要求 C．学唱者的音色太差了 D．学唱者不懂基本的乐理知识 |
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| 12. 难度：中等 | |
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生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”--水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游．忽然【水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸】，游向大海．不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就（【】括住的部分），以下解释合理的是（ ） A．水母接收到了次声波 B．水母接收到了电磁波 C．水母感受到了温度的突然变化 D．水母感受到了地磁场的变化 |
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| 13. 难度：中等 | |
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2005年10月8日，南亚地区发生的强烈地震造成重大人员伤亡，到9日凌晨，死亡人数已接近2万人．有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因．以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（ ） A．大声呼救 B．静等救援人员来营救 C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 D．见缝就钻，从废墟中爬出来 |
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| 14. 难度：中等 | |
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为了“非典”防治，其中重要措施之一就是要监控“疑似病人”的体温是否异常．为了保证“疑似病人”的身心健康，在检查病人体温时，为了避免交叉感染，应在测量每次体温后，对体温计进行消毒，下列消毒方法可行的是（ ） A．用自来水冲洗 B．在沸水中煮沸 C．用酒精灯火焰烧 D．用酒精棉球搽拭 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列措施中，能使蒸发变快的是（ ） A．给盛有水的杯子加盖 B．把新鲜的蔬菜装入塑料袋中 C．把湿衣服放在通风的地方 D．把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱 |
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| 16. 难度：中等 | |
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在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将（ ） A．逐渐升高 B．不变 C．逐渐降低 D．忽高忽低 |
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| 17. 难度：中等 | |
| 温度计是根据 的原理制成的．摄氏温度的规定： 为0摄氏度； 为100摄氏度． | |
| 18. 难度：中等 | |
| 太空旅行时，在航天飞机舱内人们可以直接交谈，但是在舱外就不能了，这是因为 可以传声，但是 不可以传声．钓鱼时，人们最讨厌有人从旁边走过，因为鱼儿会被吓跑，这说明 和 也可以传声． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 实验室的酒精灯使用完毕后要求盖好灯帽，这样做可以减慢液态酒精的 ；使气体液化的两种途径是 和 ． | |
| 20. 难度：中等 | |
| 把水滴到高温油锅中，会听到一阵响声，并且看到水面上出现“白汽”，在此过程中发生的物态变化先是 ，然后是 ，说明油的温度 水的沸点（填“高于”或“低于”）． | |
| 21. 难度：中等 | |
| 笛子发出的声是由 振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面．锣声就消失了，这是因为 消失了． | |
| 22. 难度：中等 | |
| 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于 的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度 40℃（填：高于、低于或等于）． | |
| 23. 难度：中等 | |
如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：______．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图______是乐音的波形．请提出一种控制噪声的方法______． |
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| 24. 难度：中等 | |
| 《楚天金报》消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山县一单位在搞宣传活动时，伴随着激扬的音乐声，飞翔的15只珍稀红嘴相思鸟纷纷落地而亡！关于珍稀红嘴相思鸟为何会集体自杀，请提出你的猜想． ． | |
| 25. 难度：中等 | |
| 小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声． | |
| 26. 难度：中等 | |
| 夏天对着开水杯“吹气”，能使开水变凉，这是因为_ ，使水温下降．冬天，有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿更容易擦干净．这个过程中水蒸气发生了 现象，此现象是一个 热过程． | |
| 27. 难度：中等 | |
如图所示，甲、乙两个房间里的相同的两壶水放在相同的电炉上都已烧开，我们可以根据所观察的 房间壶嘴的上方 较多，判断出 房间的气温较高．
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| 28. 难度：中等 | |
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在用温度计测水的温度的实验中，试按照使用温度计的合理顺序，将下列字母的代号排列起来______ A．选取适当的温度计； B．估计被测物体的温度； C．让温度的玻璃泡与被测物体充分接触； D．取出温度计； E．读温度计的读数． |
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| 29. 难度：中等 | |
图中，温度计（甲）的读数是______℃，（乙）的读数是______℃． |
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| 30. 难度：中等 | |
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如图所示，左边烧瓶内的水一直在沸腾，请回答： （1）观察烧瓶内的甲温度计和烧杯内的乙温度计的读数情况，可以发现：甲温度计的读数______，乙温度计的读数______；（填“变大”、“变小”或“不变”） （2）烧瓶和烧杯内的水的多少有什么变化？ 烧瓶内的水______，烧杯内的水______； （3）根据实验现象得到的结论有： ①______； ②______． 
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| 31. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
俗语说“响水不开，开水不响“，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持．小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱．测量结果如下表：
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||
仿照表中的例子，在表中空白处填上对应的现象或过程、物理知识或物理原理．
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| 33. 难度：中等 | |
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如图所示是某同学用体温计测热水温度（70℃左右）的示意图．请你指出他在实验中的错误： （1）______； （2）______； （3）______． 
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| 34. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如表所示：
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线； （3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______．（给出一种原因即可） 
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| 35. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒． （1）在本实验中适合作声源的是______； （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案： 方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度． 方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离． 你认为最佳的方案是______，其好处是______． （3）通过实验得到的现象如表格所示：
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| 36. 难度：中等 | |
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科幻动画片《星球大战》中，神鹰号太空船在太空中将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，这段剧情中不符合科学道理的地方在于______． |
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| 37. 难度：中等 | |
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为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后向上举起，手臂的哪一面感到凉，风就是从哪一面吹来的． （1）用学过的物理知识对上述现象进行简单解释． （2）举出一个与上述现象相同原理的实际例子． |
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| 38. 难度：中等 | |
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以下是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题： 2006年9月26日星期三晴 “同学们，放学了，回家的路上请注意安全，祝您一路平安！”当播音员轻柔的声音响起，伴随着那首动人的萨克斯风《回家》，我结束了一天的功课． 来到校门外，大街上是熙熙攘攘的人群，车声、人声、小贩的叫卖声汇成了一首交响乐． 终于到家了，飞快地放下书包，打开录音机，“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上，老师的粉笔还在吱吱喳喳写个不停…”正是罗大佑的《童年》．我在沙发上轻轻躺下，闭上眼睛，任由自己漂浮在音乐的海洋中．突然一声断喝：“小明，关上录音机！”我吓的跳了起来，原来爸爸在卧室里睡觉．哎！这是什么世道！？ 以下是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题： 问题1：李明的爸爸为什么不让李明欣赏音乐？ 问题2：你能为李明想个两全其美的办法吗？ 放飞梦想，让心和蓝天起翱翔；辛勤耕耘，让梦想成真！ 问题3：请根据日记提出三个关于声学的问题？ |
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