| 1. 难度：中等 | |
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为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（ ） A．在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小 B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音 D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音 |
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| 2. 难度：中等 | |
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能说明液体可以传播声音的现象是（ ） A．在岸上的人听见河水流动的声音 B．枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 C．我们能听到波浪拍击礁石的声音 D．潜水员能听到岸上的讲话声 |
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| 3. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．一切正在发声的物体都在振动 C．真空也能传声 D．声音在空气中的传播速度是3×108m/s |
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| 4. 难度：中等 | |
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发生地震灾难时，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够（ ） A．传声 B．传热 C．导电 D．通风 |
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| 5. 难度：中等 | |
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听音乐时，可判断出是什么乐器在演奏，我们根据的是（ ） A．声音的音调 B．声音的音色 C．声音的响度 D．音乐的节奏 |
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| 6. 难度：中等 | |
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在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（ ） A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 |
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| 7. 难度：中等 | |
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在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如图，其中控制音量（响度）大小的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 8. 难度：中等 | |
在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（ ） A．鼓号乐队不能进入 B．禁止鸣笛，保持安静 C．道路弯曲，行车注意安全 D．乐器商店的标志 |
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| 9. 难度：中等 | |
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假若你的住家旁边是一个公园，吵闹声将干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的（ ） A．将门窗关紧 B．用棉花塞住耳朵 C．将窗打开让空气加快流通 D．将棉被挂在窗户上 |
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| 10. 难度：中等 | |
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噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ） A．通过科学研究，使噪声源不发生振动 B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰 C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花 D．建筑工地不允许使用大型机械 |
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| 11. 难度：中等 | |
| 在月球上，宇航员不能直接交谈，是因为月球上没有 ，声音在 中不能传播的缘故． | |
| 12. 难度：中等 | |
| 俗语说“燕子低飞蛇过道”传递的信息是 的来临；打雷时，房屋会振动是因为声波能传递 ． | |
| 13. 难度：中等 | |
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敲桌子时能听到声音，却看不见桌子的振动，设计一实验证明桌子发声时也在振动． （1）所需的器材： （2）实验与分析： |
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| 14. 难度：中等 | |
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为了探究声音在不同介质中传播的快慢，小莉和小兰做了如下的实验： 她们来到火车站，询问了当值的阿姨，得知火车差不多就要到站了，于是小莉把耳朵贴近铁轨，小兰仍然站着，她们都留心听着．突然小莉叫喊：火车来了．而小兰却过一会儿才听到火车的声音，火车果然来了． 请你帮她们分析，为什么小莉能先听到火车的声音？ 分析与论证：小莉同学听到声音靠______传播，小兰同学听到声音靠______传播；小莉先知道火车来了的原因是______． |
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| 15. 难度：中等 | |
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打雷时，闪电和雷声是同时、同地发生的．但我们总是先看见闪电而后听到雷声．请你设计一个实验，估测一下雷电离你多远． （1）器材： （2）过程与方法： |
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