| 1. 难度：中等 | |
| 物理学是研究自然界的 、 、 的科学． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 在国际单位制中，长度的单位是 ．测量长度的基本工具是 ． | |
| 3. 难度：中等 | |
| “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两句歌词，前句是以 为参照物的，后句是以 为参照物的． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 速度就是 ，是表示 的物理量． | |
| 5. 难度：中等 | |
| 乐音的特性包括 、 、 ．人耳的听觉范围是 ． | |
| 6. 难度：中等 | |
| 运动员在“百米赛跑”起跑阶段的速度为6m/s，跑向终点时的速度为9m/s，最后冲过终点时的速度为10m/s，已知运动员的成绩为12，5s，则他跑完全程的平均速度为 m/s，他冲过终点时的瞬时速度为 m/s． | |
| 7. 难度：中等 | |
| 甲、乙两物体都做匀速直线运动，已知甲、乙速度之比为5：4，若甲、乙通过的路程之比为4：5，则甲、乙的运动时间之比为 ． | |
| 8. 难度：中等 | |
| 一个作匀速直线运动的物体在10s内通过的路程为50m，则这个物体在前5s内的速度为 m/s． | |
| 9. 难度：中等 | |
| 用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm和5.73cm，则准确值是 cm，所用的刻度尺的分度值是 ． | |
| 10. 难度：中等 | |
如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大．这表明声音不仅能传递信息，还可以传递 ．物理学上常用声音的 （选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小”．
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| 11. 难度：中等 | |
| 向海底垂直发射超声波，经过14s收到回波信号．该处海水深 m（声音在海水中的传播速度约为1500m/s）．科学考察工作者为了测量海底某处的深度的这种方法 填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离． | |
| 12. 难度：中等 | |
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下列正常运动的物体中，速度是40km/h的可能是（ ） A．卡车 B．行人 C．喷气式飞机 D．“神州六号”飞船 |
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| 13. 难度：中等 | |
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在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是（ ） A．读数时视线应垂直于刻度尺 B．测量时必须从刻度尺的零刻度线量起 C．测量时刻度尺不能歪斜 D．记录测量结果时必须在数字后面注明单位 |
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| 14. 难度：中等 | |
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做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（ ） A．2：1 B．l：2 C．9：2 D．2：9 |
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| 15. 难度：中等 | |
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某人测得总页数为200页的书厚度为9.00mm，则该书每张纸的厚度为（ ） A．0.18mm B．0.36mm C．0.045mm D．0.09mm |
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| 16. 难度：中等 | |
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下列说法中正确的是（ ） A．两次测量值之间的差异是误差 B．测量值与平均值之间的差异是误差 C．多次测量取平均值就是真实值 D．多次测量取平均值更能接近真实值 |
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| 17. 难度：中等 | |
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一枝普通新铅笔的长度约是（ ） A．0.18mm B．0.18m C．0.18km D．0.18cm |
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| 18. 难度：中等 | |
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中学用的课桌的宽度接近（ ） A．0.5cm B．0.5dm C．0.5m D．0.5km |
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| 19. 难度：中等 | |
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甲同学看到路边树木向东运动，乙看到甲静止不动，若以地面为参照物应当是（ ） A．甲向西乙向东运动 B．甲、乙都向西运动 C．甲向东乙向西运动 D．甲、乙都向东运动 |
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| 20. 难度：中等 | |
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一个物体作直线运动，全程50m，通过前一半路程用了4s，通过后一半路程用了6s，则该物体在全程中的平均速度为（ ） A．10m/s B．4.17m/s C．6.25m/s D．5m/s |
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| 21. 难度：中等 | |
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一列队伍行进速度是2.5m/s，经过一座全长100m的桥，从队伍第一人踏上桥到最后一人离开桥共需1min，则这列队伍长（ ） A．50m B．100m C．150m D．250m |
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| 22. 难度：中等 | |
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实验小组的四位同学，分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（ ） A．25.81 B．25.82dm C．25.82cm D．25.816cm |
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| 23. 难度：中等 | |
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下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A．气体不能发声 B．声音是一种波 C．声音能在真空中传播 D．声源的振幅越大，音调越高 |
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| 24. 难度：中等 | |
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小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质 D．声音能在空气中传播 |
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| 25. 难度：中等 | |
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下列有关声音的说法，正确的是（ ） A．美妙的音乐永远不会成为噪声 B．听声音可以辨知说话人是谁，依靠的是音色 C．“余音绕梁”说明声音可以不由振动产生 D．超声波可以击碎结石，说明声音可以传递信息 |
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| 26. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音 B．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量 C．城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生 D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同 |
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| 27. 难度：中等 | |
| 两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你提出一个要研究的问题： ． | |
| 28. 难度：中等 | |
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甲乙丙三人顺着风向骑自行车，然而甲感到在顺风中行驶，乙感到在逆风中行驶，丙却感到无风，则他们三人骑车速度最快的是 ______，最慢的是 ______． |
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| 29. 难度：中等 | |
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如图是探究声现象时常用的装置，请回答： （1）图中所示的实验现象说明______； （2）塑料小球（可用乒乓球代替）在实验中起什么作用？______ （3）加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论？______． 
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| 30. 难度：中等 | |||||||||
测量球体的直径，常采用如右图所示的方法，转动球体的不同方向在毫米刻度尺的不同部位测得球的直径D的示数如下：
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||
某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中．
（2）全程的平均速度为______m/s． |
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| 32. 难度：中等 | |
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为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱； 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花； 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音； 丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线． 你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？ |
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| 33. 难度：中等 | |
右图为甲、乙两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则甲、乙两刻度尺的读数分别为 ______和 ______．
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| 34. 难度：中等 | |
双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图所示，则汽车此时行驶的速度为______，该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为右图所示，那么这段时间为______h．
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| 35. 难度：中等 | |
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从遵义到重庆江北机场的路程为296km，一辆小车以74km/h的平均速度行驶了一半路程后，又以100km/h的平均速度行驶完后一半路程．求： （1）这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是多少h？ （2）这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是多少km/h？ |
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| 36. 难度：中等 | |
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一物体作直线运动，在前2s的平均速度是6m/s，后4s内的平均速度是3m/s，求该物体在全程中的平均速度． |
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