| 1. 难度：中等 | |
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图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N． （1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为______N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动______cm，该滑轮组的机械效率为______． （2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将______．（增大/减小/不变） 
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| 2. 难度：中等 | |
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如图甲所示是小磊测动滑轮的机械效率的示意图．他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示．则 （1）弹簧测力计的示数是______N； （2）钩码上升的距离是______cm； （3）拉力F做的功是______J． 
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| 3. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置． （1）实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小． （2）实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 ． （3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示． 表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s）
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| 4. 难度：中等 | |
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某同学在测出滑轮组机械效率后，想进一步探究影响滑轮组机械效率有哪些因素，他猜想：滑轮组机械效率与被提升物体的重力有关．请你设计一个实验，验证他的猜想． 实验器材：______． 实验设计方案： 实验结论：______． |
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| 5. 难度：中等 | |
建筑工地上，工人用独轮车运送石块，如图23所示，石块与独轮车的总重为800N，作用在A点．当车水平平衡时，求：工人两手对车所施加竖直向上的力F1．
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| 6. 难度：中等 | |
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某人用如图所示的滑轮组（不计绳重和摩擦）提升某一重物，所用拉力F为200N，在10s钟内将质量为60kg的物体A匀速提升了2m，求： （1）求被提升的物重？ （2）求动滑轮重？ （3）计算出与此题相关的任意其它三个物理量（g取10N/kg）． 
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示是一种起重机的简图，用它把质量为3×103kg，底面积为1m2的货物G匀速提起．（取g=10N/kg）问： （1）当货物静止于水平地面时，它对地面的压强是多少？ （2）若把货物匀速吊起8m，用了20s，则货物上升的速度是多少？ （3）起重机对货物做了多少功？ （4）吊起货物时，为使起重机不翻倒，其右边至少要配一个质量为多大的物体？ 已知：OA=10m，OB=5m．（起重机本身重力不计） 
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| 8. 难度：中等 | |
| 托起的排球在上升至最高点时， 最大．（填“动能”或“重力势能”） | |
| 9. 难度：中等 | |
| 在国际单位制中规定，各种形式能的单位都是 ． | |
| 10. 难度：中等 | |
| 一台机器的功率是75W，它表示的意思是 ． | |
| 11. 难度：中等 | |
如图所示，我国举重运动员在一次训练中，将100kg的杠铃举高了1.8m，此过程他对杠铃至少做了 J的功．（g取10N/kg）
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| 12. 难度：中等 | |
用如图所示的机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为120N，绳子末端的水平拉力为50N，则滑轮组的机械效率为 ；若物体运动的速度为0.2m/s，则10s内拉力做的功是 J．
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| 13. 难度：中等 | |
如图所示，已知行李箱是一个省力杠杆，若箱和物品的总重为100N，此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆静止的动力为 N．
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| 14. 难度：中等 | |
如图所示，工人利用滑轮组提升矿井中重420N的物体A，用F=250N的水平力匀速拉动绳子，在10s内将重物提升5m．求滑轮组的机械效率．若用此滑轮组以相同的速度匀速提升重720N的物体B，则此时工人做功的功率多大？（不计绳重和摩擦）
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| 15. 难度：中等 | |
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在图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（ ） A．  用瓶起子开瓶盖B．  用镊子加取砝码C．  用羊角锤拔钉子D．  用钳子剪铁丝 |
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| 16. 难度：中等 | |
用如图所示的滑轮匀速提升重物，那么（ ） A．a方向的拉力最小 B．b方向的拉力最小 C．c方向的拉力最小 D．三个方向的拉力都一样大 |
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示，以下过程中有力对物体做功的是（ ） A．  起重机吊着货物静止不动 B．  人推着购物车前行 C．  人用力推石头，石头没动 D．  小非背着书包在等车 |
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| 19. 难度：中等 | |
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跳伞运动员在空中匀速下落的过程中（ ） A．动能一定增大 B．机械能一定不变 C．重力势能一定减小 D．机械能一定增加 |
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| 20. 难度：中等 | |
 如图所示，滚摆在下降的过程中越转越快，它在下降过程中（ ）A．动能增加，势能增加 B．动能增加，势能减少 C．动能减少，势能减少 D．动能减少，势能增加 |
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| 21. 难度：中等 | |
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一辆汽车正在匀速上坡，在此过程中，它的（ ） A．动能不变，重力势能增大，机械能增大 B．动能增大，重力势能减小 C．动能减小，重力势能增大，机械能不变 D．动能增大，重力势能增大 |
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| 22. 难度：中等 | |
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一个同学用120N的力将一个4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的说法正确的是（ ） A．300J B．100J C．没有做功 D．做功的条件不足，无法计算 |
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| 23. 难度：中等 | |
 如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ）A．绳子自由端被拉下3m B．做的有用功是800J C．拉力F的功率是80W D．滑轮组的机械效率是60% |
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| 24. 难度：中等 | |
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如图所示的用具中，属于省力杠杆的是（ ） A．  钳子 B．  镊子 C．  天平 D．  筷子 |
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| 25. 难度：中等 | |
如下图所示，轻质杠杆挂上钩码后恰好平衡；每个钩码质量相等，下列各种情况杠杆还能保持平衡的是（ ） A．左右钩码各向支点移动一格 B．左边向支点移动一格，右边减去一个钩码 C．左右两边各减去一个钩码 D．左边向支点移动两格，右边减去两个钩码 |
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| 26. 难度：中等 | |
物体a放在水平桌面上，利用图7所示的装置使物体a以0.1m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，不计绳重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（ ） A．绳子自由端的拉力F=3.3N B．物体A受到的摩擦力f=4.4N C．在1s内拉力f做功0.99J D．滑轮组对物体A做功的功率P=0.44W |
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| 27. 难度：中等 | |
在如图所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力．
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| 28. 难度：中等 | |
 如图所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示． |
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| 29. 难度：中等 | |
如图是用杠杆提起重物的示意图．请画出拉力F1（方向竖直向上）的力臂，并画出挂重物的绳对杠杆的拉力F2的示意图．
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| 30. 难度：中等 | |
杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用．护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图可知它的支点在______（填A、B、或C），在匀速拉起时，它属于一个______杠杆，在图中画出动力臂．
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| 31. 难度：中等 | |
在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．在此实验中，我们是提供通过观察______来比较各铁块重力势能的大小．若A．B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA______hB．（选填：“大于”、“等于”或“小于”）
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于测量______；如发现杠杆左端偏高，则可把右端的平衡螺母向______调节，或将左端的平衡螺母向______调节． 上图是小敏同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．
（2）小敏的第三次实验存在错误，其错误是______． （3）由正确的实验结果可得到杠杆的平衡条件是______． |
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| 33. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动． （1）负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你将漏记的实验数据补上；
（3）实验探究得出的结论是：______． 
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