| 1. 难度：中等 | |
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钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ） A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D．声音从空气传入水中，音调发生了变化 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（ ） A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4） |
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| 3. 难度：中等 | |
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关于声音的下列说法中，正确的是（ ） A．发声的物体不一定在振动 B．声音可以在真空中传播 C．利用回声可以测海底的深度 D．声音在空气中比在水中传播的快 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列的实验和实例中．能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了． A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ |
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| 5. 难度：中等 | |
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在图中给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 6. 难度：中等 | |
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正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是（ ） A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色 C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音 |
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| 7. 难度：中等 | |
 图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音调与吸管长短的关系 D．音色与吸管材料的关系 |
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| 8. 难度：中等 | |
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一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ） A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 |
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| 9. 难度：中等 | |
如图所示，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（ ） A．响度 B．音色 C．音调 D．以上三项都是 |
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| 10. 难度：中等 | |
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人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒．人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ） A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传到人耳 C．次声波的频率大于20000次每秒 D．次声波的频率小于20次每秒 |
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| 11. 难度：中等 | |
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电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（ ） A．防止声音发生振动 B．减弱回声 C．增强响声 D．改变声音的频率 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列现象中，利用回声的是（ ） A．利用声纳探测鱼群 B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声 C．打鼓时，我们能听到鼓声 D．录音棚内用软泡沫塑料隔音 |
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| 13. 难度：中等 | |
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在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”其主要原因是（ ） A．钟声的回音 B．大钟还在振动 C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生“延长” |
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| 14. 难度：中等 | |
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为了减弱噪声，下列措施中不可行的是（ ） A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在公路和住宅间设立屏障或植树 C．在耳孔中塞上一团棉花 D．关闭所有的电源 |
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| 15. 难度：中等 | |
如图所示，在一个可以抽气的玻璃瓶内放一响铃，现逐渐抽掉瓶内空气，则声音会（ ） A．逐渐减小 B．逐渐增大 C．保持不变 D．都有可能 |
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| 16. 难度：中等 | |
| 男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 低，这是因为男同学说话时，声带振动比较 的缘故． | |
| 17. 难度：中等 | |
在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现右图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 发生的，声音可以在 传播．
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| 18. 难度：中等 | |
| 水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 叫声音调高， 叫声响度大． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，台下的观众听到口技演员的声音是靠 传播的． | |
| 20. 难度：中等 | |
| 天津市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭．从环境保护的角度看这是为了减小 ． | |
| 21. 难度：中等 | |
| “无声手枪”是在 处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是在 中减弱噪声的． | |
| 22. 难度：中等 | |
| 一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中的鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声．若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是 （填“人”或“鱼”），这是因为声音在空气中比在水中传播速度 ． | |
| 23. 难度：中等 | |
如图所示甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知： 图是噪声的波形．
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| 24. 难度：中等 | |
| 将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力 ． | |
| 25. 难度：中等 | |
| 一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是 歌手，响度大的是 歌手． | |
| 26. 难度：中等 | |
| 夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在 中比 中传播得快的道理． | |
| 27. 难度：中等 | |
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列举两个实验：说明声音能传递信息或能量： 例1 ；（说明声传递信息） 例2 ．（说明声能传递能量） |
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| 28. 难度：中等 | ||||||||||
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在声音传播的探究实验中，小红和小芳做个下面两个探究实验： 步骤①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上，听传过来的声音． 步骤②将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤①，比较声音的大小． 请你帮它们分析，将实验现象和分析结果填写在表格中．
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| 29. 难度：中等 | |
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在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整： （1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关； （2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与______有关； （3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音______有关． 
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度．
A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大； B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小； C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度； D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大． |
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| 31. 难度：中等 | |
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在观察物体的振动与声音的产生的实验中： （1）把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上，用手拉它的另一端，使其绷紧，再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动被绷紧的皮筋．观察它的振动并同时注意听到的声音．重复一次实验，听到声音之后突然用手捉住正在振动的皮筋，使它停止振动，会发现声音______（选填“是”或“不是”）随之消失． （2）在桌子边上平放一把尺子或一根钢锯条，使它与桌面边垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后再突然松开．观察尺的振动并注意同时听到的声音．重复一次实验，在听到声音之后突然用手去捉住振动的那一端，会发现声音______（选填“是”或“不是”）立即消失． （3）在鼓面上放几粒米，敲击鼓面，在听到声音的同时观察米粒的运动．如果找不到鼓，可以把录音机或音响的音箱水平放倒，正面向上，在音箱的布上放几个细碎的纸屑．选择低音较多的音乐，开大音量，观察到纸屑______（选填“是”或“不是”）随音乐振动，“开大音量”中的音量实际上是指声音的______． （4）把手指放在自己的喉部，然后说话．感觉和体会喉部在说话的同时产生振动，试着在说话的中间骤然中止发声，会发现并体会到喉部的振动______（选填“是”或“不是”）突然停止． |
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| 32. 难度：中等 | |
如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会______，乒乓球由静止变为运动，说明它______（选填“是”或“不是”）获得了能量，同时通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边音叉在______．右边被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在______中向外传播时，造成周围介质运动状态的变化，尤其是引发了左边一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动说明声音______（选填“能够”或“不能够”）传递能量．
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| 33. 难度：中等 | |
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将自己的声音录到录音带上，然后再放出来听．会发现录下的自己的声音与平时听到自己的声音不同．试解释这种现象的原因． |
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| 34. 难度：中等 | |
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一架喷气式飞机的速度是声音在空气中传播速度的1.5倍，飞行高度为3060m，水平方向飞行．当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时，抬头观看（不计抬头的时间），飞机已飞到你前方多远（水平距离）的地方？（声音在空气中的传播速度是340m/s） |
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| 35. 难度：中等 | |
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某人站在正对着悬崖行驶的船上对着远处悬崖高喊一声，经过2s后听到回声，若船行驶的速度是5m/s，空气中的声速是340m/s，问人听到回声时，船离悬崖多远？ |
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