| 1. 难度：中等 | |
|
下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A．一切正在发声的物体都在振动 B．振动停止后，发声体仍能发声 C．声音在真空中可以传播 D．声音只能在空气中传播 |
|
| 2. 难度：中等 | |
|
在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（ ） A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声 |
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列说法中不正确的是（ ） A．红外线和紫外线在可见光谱以外，都属于看不见的光 B．大气层中的臭氧层能吸收太阳光中的大部分紫外线 C．红外线可以用来杀菌 D．适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D |
|
| 5. 难度：中等 | |
某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了实像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的关系如图所示，则该凸透镜的焦距为（ ） A．60厘米 B．40厘米 C．20厘米 D．10厘米 |
|
| 6. 难度：中等 | |
小聪同学在研究“视力矫正”时，制作了一个眼球模型，如图所示．模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶里盛有一种透明液体相当于玻璃体，烧瓶的后壁相当于视网膜．则图中表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是（ ） A．远视眼模型，用凸透镜矫正 B．近视眼模型，用凸透镜矫正 C．近视眼模型，用凹透镜矫正 D．远视眼模型，用凹透镜矫正 |
|
| 7. 难度：中等 | |
用质地密实的薄纸做成一个纸锅，在纸锅中盛有适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，而纸锅却不会燃烧，这主要是因为（ ） A．纸的散热性能很好 B．纸的着火点低于火焰的温度 C．纸的着火点低于水的沸点 D．水的沸点不变且低于纸的着火点 |
|
| 8. 难度：中等 | |
|
炎热的夏天，戴眼镜的同学从空调房走到室外时，镜片上出现一层薄雾，过了一会儿，镜片又变得清晰起来，镜片上这两种现象对应的物态变化是（ ） A．先汽化，后液化 B．先凝固，后蒸发 C．先液化，后汽化 D．先凝固，后升华 |
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列关于“冰棒现象”的分析：①剥去包装纸，冰棒“冒气”，属于汽化现象．②剥去包装纸，过一会儿，冰棒“流汗”，属于升华现象．③冰棒放入茶杯，杯子外壁会“出汗”，属于液化现象．④刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上沾有“白粉”，属于凝华现象．以上说法中正确的是（ ） A．②④ B．③④ C．①② D．①④ |
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列关于电路连接的说法正确的是（ ） A．圣诞树上的小彩灯是用并联的方法连接起来的 B．控制交通的红灯、黄灯、绿灯之间是串联的 C．电灯和控制它的开关是并联的 D．家庭电路中的各种家用电器是用并联的方法连接的 |
|
| 11. 难度：中等 | |
如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（ ） A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光 C．Ll能发光，L2不能发光 D．Ll不能发光，L2能发光 |
|
| 12. 难度：中等 | |
|
使用电流表时，误将“+”、“-”接线柱接反了，产生的后果是（ ） A．用电器中没有电流流过 B．电源一定烧坏 C．电流表一定烧坏 D．电流表指针反向偏转 |
|
| 13. 难度：中等 | |
| 声音不能在 中传播，声速的大小与 、 有关． | |
| 14. 难度：中等 | |
| 一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课．他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断．教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 减弱噪声． | |
| 15. 难度：中等 | |
| 多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其优点在于：一是利用 使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能反射 颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面． | |
| 16. 难度：中等 | |
在“探究凸透镜成像的规律”的实验当中，凸透镜、烛焰和光屏放在如图所示的A、B、C三个位置时，光屏上呈现一个缩小的像，则在A点位置放的是 ，在B点位置放的是 ，在C点位置放的是 ．
|
|
| 17. 难度：中等 | |
| 施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速升华从空气中 热量，使云层中水蒸气急剧遇冷而 成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又 成小水滴落下． | |
| 18. 难度：中等 | |
| A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，C与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥．则A带 电，B带 电，D带 电．（选填“正”或“负”） | |
| 19. 难度：中等 | |
如图所示，当开关S1断开时，电路处于 状态；当开关S1、S2、S3都闭合时，发光的灯泡是 ；要使灯泡L1和L2都发光，则应闭合开关 ，断开开关 ．
|
|
| 20. 难度：中等 | |
在图中，完成入射光线从左边射向凹透镜折射，再由凸透镜折射后的光路． |
|
| 21. 难度：中等 | |
请根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来． |
|
| 22. 难度：中等 | |
某医院要安装一种传呼电路，使各病床的病员均可单独呼叫：只要一按床头的开关，医生值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯就亮．请画出图中正确的连接方法．
|
|
| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
小慧在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料等有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她实验时控制琴弦的条件：
的两根材料（填字母代号）． （2）如果小慧在实验时，选用材料C和E，则她可研究音调与______的关系． （3）如果小慧在实验时，选用材料A和B，则她可研究音调与______的关系． |
|||||||||||||||||||||||||
| 24. 难度：中等 | |
|
小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验．如图所示： （1）要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向______调整（选填“上”或“下”）； （2）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是______cm； （3）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向______移到某一位置（选填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、______、清晰的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”）． 
|
|
| 25. 难度：中等 | |
在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置） （1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是______（A或B）套装置． （2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图c所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的______不同． （3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①______；②______． |
|
| 26. 难度：中等 | |
|
在“用电流表测电流”的实验中，小兰同学连接了如图所示电路． （1）闭合开关，看到灯泡的发光情况是______． （2）针对上述现象，该电路存在的问题是： ①______； ②______． （3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路电流和灯泡L1的电流（要求导线不能交叉）． 
|
|
| 27. 难度：中等 | |||||||||||||
如图所示的是小刚同学设计的利用电流表探究并联电路中电流的规律的实验电路图．用电流表分别测量出图中A、B、C三处的电流，测量数据填入表中．将L2换成L3，再测量一次，并记录数据．
（1）并联电路中电流的规律是______． （2）并联电路各支路中的电流______（选填“不一定”或“一定”）相等． （3）并联电路干路中的电流______（选填“小于”、“等于”或“大于”）支路中的电流． 
|
|||||||||||||
