1. 难度:中等 | |
关于下列四幅图的说法错误的是( ) A.图甲中“推而未动”说明物体受到平衡力的作用 B.图乙说明不接触的物体也可以产生力的作用 C.图丙说明物体间力的作用是相互的 D.图丁说明力可以改变物体的运动状态 |
2. 难度:中等 | |
如图所示是撑杆跳高运动员过杆的过程,关于该项运动,下列说法错误的是( ) A.运动员起跳前需要助跑是要产生较大的惯性 B.运动员上升过程主要是克服重力做功的过程 C.运动员过杆前,撑杆由曲变直,将撑杆的弹性势能转化为人的重力势能 D.运动员从高处落在海绵垫上不会摔伤是因为海绵垫对他的压强较小 |
3. 难度:中等 | |
如果作用在一个物体上的两个力沿同一直线,则下列说法正确的是( ) A.两个力的合力一定大于其中的任何一个力 B.两个力的合力一定小于其中的任何一个力 C.两个力的合力不能大于这两个力的大小之和 D.两个力的合力可以小于这两个力的大小之差 |
4. 难度:中等 | |
如图所示是射箭的情景,将箭射向远处直至落地的过程中,下列说法错误的是( ) A.将弓拉开静止时,箭所受的合力为O B.将箭射出时,力对箭做了功 C.箭在空中飞行的路线是直线 D.将箭射出时,弓的机械能转化为箭的动能 |
5. 难度:中等 | |
如图所示,大小相同的两条鱼分别静止在甲、乙两个容器中.则下列说法正确的是( ) A.甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼大 B.甲鱼所受的压强比乙鱼小,所受浮力与乙鱼相同 C.甲鱼所受的压强比乙鱼大,所受浮力比乙鱼小 D.甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼小 |
6. 难度:中等 | |
如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动,同学们的交流属于科学探究中( ) A.提出问题 B.猜想与假设 C.设计实验 D.进行实验 |
7. 难度:中等 | |
晓彤对压路机进行观察后(如图所示),提出以下看法,其中错误的是( ) A.压路机的碾子表面没有明显的花纹,所以压路机与地面间的摩擦较小 B.压路机自身的质量较大,对地面产生较大的压力,便于将路面压平 C.压路机的碾子与地面的接触面积较小,便于压力产生明显的效果 D.压路机自身的质量较大,惯性就较大,启动和停止都比较困难 |
8. 难度:中等 | |
如下图所示,四个相同的鱼缸内装满水,甲容器内只有水,乙容器内有小船漂浮在水面上,丙容器内有一条悬浮的鱼,丁容器的底部有一石块.则下列四种说法正确的一组是( ) ①每个容器的总质量都相等;②乙容器中倒入盐水后,小船在液面下的体积减小 ③丙容器中小鱼所受的浮力等于重力;④丁容器中倒入酒精后,石块将上浮 A.①④ B.②③ C.①② D.②④ |
9. 难度:中等 | |
竖直向上抛出的皮球在空中飞行直至落地的过程中,不考虑空气阻力的影响,下列说法正确的是( ) A.皮球上升的过程,重力势能转化为动能 B.皮球到达最高点时,机械能为0 C.皮球下落的过程,重力势能转化为动能 D.皮球撞击地面时不会出现做功过程 |
10. 难度:中等 | |
如图所示,一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力F1、F2、F3拉起钩码,实验表明下列说法正确的是( ) A.F1较大 B.F2较大 C.F3较大 D.三个力一样大 |
11. 难度:中等 | |
分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示.实验结论可以反驳下列说法中的哪一条( ) A.摩擦力越小,小车的速度减缓就越慢 B.若平面非常光滑,小车将永远运动下去 C.小车受到力的作用就运动,不受力的作用就不运动 D.运动的物体不受力作用时,将保持匀速直线运动 |
12. 难度:中等 | |
关于物体受到的浮力,下列说法正确的是( ) A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 D.物体的密度越大受到的浮力越小 |
13. 难度:中等 | |
许多同学都看过杂技演员表演的“水流星”,一根细绳系着盛水的杯子,演员抡起绳子,杯子就做圆周运动.不管演员怎样抡,水都不从杯里洒出.甚至杯子在竖直面内运动到最高点时,已经杯口朝下,水也不会从杯子里洒出来.演员的精采表演,每每博得观众的热烈掌声,如图为一杂技演员正在竖直平面内表演“水流星”,杯子在竖直面内做匀速圆周运动,则下列关于其中的一只杯子说法正确的是( ) A.受平衡力作用 B.重力势能保持不变 C.机械能在不断改变 D.运动状态没有发生改变 |
14. 难度:中等 | |
阿基米德原理的内容是: .数学表达式为: . |
15. 难度:中等 | |
用球拍打球时,是 与 之间发生了相互作用.若以球为研究对象,施力物体是 ,受力物体是 . |
16. 难度:中等 | |
如图所示是晓彤在跳板跳水比赛中的情景.晓彤向下踏板的过程中,使跳板向下弯曲,这说明力可以 .晓彤从被跳板弹起后直至落入水中之前的过程中,所发生的能量转化是 (不计空气阻力). |
17. 难度:中等 | |
如图所示,在试管中装上适量的水,把一根画有刻度的吸管穿过橡皮塞插入水中.从吸管上端吹入少量气体,使试管内气体压强大于大气压强,水沿吸管上升到试管口以上,塞紧胶塞.晓彤拿着该装置从楼下走到楼上的过程中,吸管中的水柱将 ,由此可知 .利用该原理可以制成的测量工具是 . |
18. 难度:中等 | |
如图所示是确定物体重心的方法,由图可知物体的重心在 点,该过程应用的物理原理是 . |
19. 难度:中等 | |
(1)鸡蛋砸石头,鸡蛋却碎了,说明 ; (2)推出去的铅球,可以在空中飞行,原因是 ; (3)高压锅煮食物更容易熟,利用了 的道理. |
20. 难度:中等 | |
如图所示,一只鸟在空中水平翱翔时,在竖直方向上受到的一对力是 和 (填写力的名称),其中向下方向的力的产生原因是 .向上方向的力的产生原因是 .这两个力的关系是 . |
21. 难度:中等 | |
有三块完全相同的砖,每块砖的长:宽:高之比为4:2:1.其中有两块砖如图所示放在水平地面上,若想使另一块砖对水平地面的压强与这两块砖相同,该砖的放置方式是 .若想使另一块砖对水平地面的压强是这两块砖的二分之一,该砖的放置方式是 .若想使另一块砖对水平地面的压强是这两块砖的2倍,该砖的放置方式是 .(选填“平放”、“侧放”或“竖放”) |
22. 难度:中等 | |
小明学过了压强后,决定测算自己双脚站立时对地面的压强.他首先测出自己的质量为60kg,然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印,如图所示.已知方格纸每小格的面积是4cm2,据此可算出这只鞋印的面积约为 m2(计数时凡大于半个格、不满一个格的都按一个格计算,小于半个格的都忽略不计),最后算出双脚站立时对地面的压强为 Pa.(g=9.8N/kg) |
23. 难度:中等 | |
一辆小轿车陷在泥泞的路上,利用学过的知识,采用两种不同的方法使汽车从泥泞中出来,并说明每种方法的道理. 方法一: ;道理: . 方法二: ;道理: . |
24. 难度:中等 | |
如图所示,货架上放着ABCD四个体积相同的实心球,其中A和B为铅球,C和D为铁球.则A与B相比, 的势能大,原因是 .B与C相比, 的势能大,原因是 .四个球中,势能最小的是 . |
25. 难度:中等 | |
将体积为2.7×10-3m3,密度为2×103kg/m3的橡皮泥浸没在水中,受到的浮力是 N,如果把这块橡皮泥捏成一只小船,使其漂浮在水面上,小船所受的浮力是 N. |
26. 难度:中等 | |
冬天,晓彤用雪橇拉着小雪在冰面上玩(如图所示).已知小雪和雪橇的总重力为600N,晓彤所用的拉力为30N.请在图中画出雪橇所受拉力的图示. |
27. 难度:中等 | |
如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动,请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图. |
28. 难度:中等 | |
同学们在探究水对物体的浮力时,进行了如下的探究. (l)同学们猜想:水对物体的浮力可能与______有关. (2)甲同学用弹簧测力计吊起一只装满水的薄塑料袋,观察弹簧测力计示数,如图把这袋水逐渐浸入水中,弹簧测力计示数______,当这袋水完全浸入水中时弹簧测力计示数是______. (3)如果把薄塑料袋中的水看做是从整杯水中隔出的一块水,这块水静止,根据______,袋中水受到的浮力等于袋中水受到的重力. (4)如图将袋中的水换成相同体积的固体,根据图中给出的信息,你得到的实验结论是______, ______. |
29. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
某小组为了探究“使用动滑轮的省费力情况”,选择器材如下:动滑轮(重1.0N)、钩码若干(每个钩码重0.5N)、弹簧测力计,细绳等,装置如图.实验过程中,小明多次改变动滑轮所挂钩码的个数,分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数,并将所测得数据填写在表格中:
(2)在分析数据时,小聪建议利用图象来处理数据,并在图中利用描点法画出了G、G、F与实验次数的图象,请你根据图象总结出小明探究的结论. (3)小东认为直接分析表格中的数据也可以得出此结论,你认为用图象法分析数据有什么优点? |
30. 难度:中等 | |
用如图所示的滑轮组把重600N的物体匀速举高2m,弹簧测力计的示数为250N. (1)求:总功、有用功和滑轮组的机械效率. (2)用该滑轮组提起810N的物体时,弹簧测力计的示敷为300N.此时滑轮组的机械效率是多少? (3)通过以上计算,请你找出滑轮组机械效率的变化特点. |