《第6章 力与运动》2010年单元测试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

关于惯性．下列说法正确的是（ ）
A．静止的物体才有惯性
B．做匀速直线运动的物体才有惯性
C．物体运动方向改变时才有惯性
D．物体在任何状态下都有惯性

2. 难度：中等

自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于（ ）
A．运动快，所以惯性大，因此难停下来
B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来

3. 难度：中等

关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．有力作用在物体上，物体才会发生运动
B．有力作用在物体上，物体运动状态才会改变
C．作匀速直线运动的物体，肯定没有受到力的作用
D．没有力的作用，运动物体的速度逐渐减小

4. 难度：中等

物理知识渗透于我们生活的方方面面．以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是（ ）
A．景区水池边立有“水深危险”
B．商场走廊过道标有“小心碰头”
C．汽车的尾部标有“保持车距”
D．输电铁塔下挂有“严禁攀爬”

5. 难度：中等

如图所示，电灯通过电线挂在天花板上，电灯受到的重力的平衡力是（ ）

A．电线对电灯的拉力
B．电线对天花板的拉力
C．电灯对电线的拉力
D．天花板对电线的拉力

6. 难度：中等

如图所示的情景中，属于二力平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．

7. 难度：中等

有一架飞机沿水平向右做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一只小球，当三只小球落下但均未落至地面时，若不计空气阻力，则这三只小球在空中的排列情况应是图中的（ ）
A．
B．
C．
D．

8. 难度：中等

两个力的大小分别为20N、15N，则两个力的合力的最小值是（ ）
A．5N
B．15N
C．20N
D．35N

9. 难度：中等

关于二力平衡的说法中错误的是（ ）
A．一个物体只受两个力作用，若该物体处于静止状态，这两个力一定是平衡力
B．一个物体只受两个力作用，若该物体处于匀速直线运动状态，这两个力一定是平衡力
C．只要两个力的合力等于零，这两个力就一定是平衡力
D．只要两个力的三要素完全相同，这两个力就一定是平衡力

10. 难度：中等

弹簧测力计水平放置，如图，用左右两只手沿水平方向分别向左右两方拉弹簧测力计，如果测力计的示数为4N，则左右两只手对测力计拉力的大小分别是（ ）

A．4N、4N
B．4N、0N
C．2N、2N
D．8N、4N

11. 难度：中等

以下现象，物体受到平衡力的是（ ）
A．地球卫星绕地球转动
B．挂在天花板上的电灯静止不动
C．在斜面加速下滑的小球
D．刚启动的汽车

12. 难度：中等

现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ）
A．汽车速度太慢
B．汽车转弯
C．汽车突然启动
D．汽车前端发生严重撞击

二、填空题

13. 难度：中等

同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有     的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了     的作用．

14. 难度：中等

把衣服抖动几下，能把粘在衣服上尘土斗掉．这是因为抖动衣服时，尘土由于     ，还保持原来的     状态，所以尘土和衣服分离开．

15. 难度：中等

起重机的钢丝绳下吊一个重3000N的重物，静止时钢绳受到的拉力是    N；那么将物体匀速吊高时，钢绳的拉力    3000N（空气的阻力不计，填“＞”、“＜”或“=”）．

16. 难度：中等

跳伞运动员和伞共重800N，若在竖直下落的过程中受到的阻力为600N，则他和伞所受的合力大小是    N，合力的方向是    ．

17. 难度：中等

用5N的力拉着重25N的木块在水平地板上做匀速直线运动，木块所受的摩擦力是    N，若在木块上面再放上5N的重物时，仍使木块做匀速直线运动，则此时测出的滑动摩擦力应    5N（填“大于”、“小于”或“等于”）．

18. 难度：中等

一辆重为1.5×10⁴N的”东风日产”品牌小汽车，当它以60Km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为     N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为     N．．

三、解答题

19. 难度：中等

作图：
（1）质量1kg的木块，在4N的水平拉力的作用下做匀速直线运动．请在图中画出木块在水平方向所受力的示意图．

（2）挂在天花板上的电灯静止不动，在图中画出电灯受到的拉力和重力的示意图．

20. 难度：中等

乘客在公交车上常听到“车辆启动，请您抓好扶手”的语音提示．请用物理知识解释这样提醒的道理．

21. 难度：中等

在探究运动和力的关系时，小明用如图所示装置进行实验．小明认为，影响小车在水平面上滑行距离的因素除了与水平面的粗糙程度有关之外，还与小车的______、______等因素有关．为了排除这些因素的干扰，小明保持相同的______、相同的______和相同的______经过实验，小明得出这样的结论：在相同条件下，平面越光滑，小车受到的摩擦阻力越______，小车前进距离就越______，运动时间就越______．小明又推测，假如平面足够光滑，小车受到的摩擦阻力就为______，小车的运动情况将会是______．

22. 难度：中等

如图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子．当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子______（选填“会”或“不会”）随之运动，这表明杯子具有______．

23. 难度：中等

用如图所示的装置探究同一直线上的二力合成规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小和方向；再用一个测力计拉弹簧的A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小和方向．

（1）从数据记录表中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是______（用字母表示）．
（2）实验中用一个测力计拉弹簧时，为什么仍要将弹簧A端拉伸到O点再读数？

24. 难度：中等

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ______．
（2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的 ______和 ______对物体平衡的影响．
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在 ______上的两个力对物体平衡的影响．
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
______．
（5）根据上述的实验结果二力平衡条件，你知道探究摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，必须用弹簧测力计拉着木块沿水平方向匀速运动的道理吗？

25. 难度：中等

起重机用1600N的力竖直向上提起质量为150kg的货物，则货物受到的合力大小是多少？合力方向如何？

26. 难度：中等

小罗从井中用绳子以0.5m/s的速度匀速地向上提水，已知桶的质量是2kg，所盛水的质量是15kg，求：
①绳子对桶的拉力多大？
②若让空桶以1m/s的速度匀速下降，则绳子对桶的拉力又是多大？