| 1. 难度：中等 | |
如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生①，②，③，④各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（ ） A．图①和② B．图①和③ C．图①和④ D．图②和④ |
|
| 2. 难度：中等 | |
如图所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板上和在桌面上滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面上滑动（图丙）．下面说法中正确的是（ ） A．甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 B．乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系 C．比较甲和乙，感觉甲的阻力大 D．比较乙和丙，感觉丙的阻力大 |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下图中，属于费力杠杆的是（ ） A．  开啤酒瓶盖的开瓶 B．  剥核桃壳的核桃 C．  钩鱼者手中的鱼 D．  撬钉子的钉 |
|
| 4. 难度：中等 | |
|
以下现象解释正确的是（ ） A．学校里旗杆的顶端所安装的滑轮是定滑轮 B．矿泉水瓶盖周围的凹凸花纹是为了减小摩擦 C．用瓶盖起子开啤酒瓶盖，是为了省距离 D．饮料吸管的一端剪成斜的，是为了增大压力 |
|
| 5. 难度：中等 | |
|
李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来．”这两句诗中描写“青山”与“孤帆”运动选择的参照物分别是（ ） A．帆船，河岸 B．河岸，帆船 C．青山，太阳 D．青山，划船的人 |
|
| 6. 难度：中等 | |
下图所示的四幅图是表示物体运动的路程（S）或速度（v）与时间（t）关系的图象，能表示物体做匀速直线运动的是（ ） A．（1）和（4） B．（2）和（3） C．（2）和（4） D．（1）、（2）、（3）、（4） |
|
| 7. 难度：中等 | |
|
质量相等的两只降落伞，甲以3m/s匀速下降，乙以5m/s的速度匀速下降，在下降的过程中（ ） A．甲伞受到的阻力大 B．乙伞受到的阻力大 C．两只伞受到的阻力一样大 D．无法确定 |
|
| 8. 难度：中等 | |
|
天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（ ） A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力 |
|
| 9. 难度：中等 | |
|
一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（ ） （1）列车突然向右启动； （2）列车突然向左启动； （3）列车向右运动时突然刹车； （4）列车向左运动时突然刹车．  A．（1）或（2） B．（1）或（3） C．（2）或（3） D．（2）或（4） |
|
| 10. 难度：中等 | |
|
有一气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球里脱出一个物体，这个物体离开气球后将 （ ） A．继续上升一段距离，然后下降 B．立即下落 C．以原来速度一直上升 D．以上所说都不对 |
|
| 11. 难度：中等 | |
仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；观察图乙发现，用 代替 可以减小摩擦．
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
日常生活中人们常用的钢丝钳如图所示，在构造上所用的物理知识有： （1）钳把较长： 杠杆； （2）钳口有花纹： ． 
|
|
| 13. 难度：中等 | |
如图所示，物体A和B所受重力都为120N，滑轮重力不计，当分别用力匀速提升重物A和B时，FA为 N；FB为 N．
|
|
| 14. 难度：中等 | |
下图中表示“不准动”游戏中的两个情景，坐在石块上的小孩先双手蒙住眼睛，后来放开手．在这个过程中， （填序号）小孩做了机械运动，你是以 为参照的．
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内，为什么？ 答：用铲子送煤时，当铲子突然在灶前停止运动，煤由于 要保持原来的 状态，继续沿着 的方向进入灶内． |
|
| 16. 难度：中等 | |
重为6N的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在图中画出小球所受力的图示． |
|
| 17. 难度：中等 | |
画出图中F的力臂L．
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
在“杠杆的平衡条件”的实验中． （1）把杠杆挂在支架上，实验前没挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将平衡螺母向 ______旋转，才能使杠杆在水平位置平衡（选填左/右） （2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆的右端挂上钩码（用一种方法）．（请在图中画出） （3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是 ______ 
|
|
| 19. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装．实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在预先设计好的记录表中（见下表）．
|
||||||||||||||||||||||||||||
| 20. 难度：中等 | |||||||||||||
在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想．下图是验证他们猜想的实验装置图． （1）小辉同学为了完成他自己的探究应按______两图进行． （2）若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小F之间的关系图象．
（4）小华和小辉同学在实验中都应使小车做______运动． |
|||||||||||||
| 21. 难度：中等 | |
|
如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有： ①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度． ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面． ③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动． ④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度． （l）请将上述步骤按照正确的顺序排列______ （只要填写序号）． （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类正确的是（______） A．①是事实，②③④是推论；B．②是事实，①③④是推论 C ③是事实，①②④是推论；D．④是事实，①②③是推论． 
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，如图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容． 求：（1）出租车行驶的时间； （2）出租车行驶的速度． 
|
|
