| 1. 难度：中等 | |
| 每个磁体有两个极，分别叫 、 ．同名磁极互相 ，异名磁极互相 ． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 以下一些物体：铁屑、钢锯片、铜线、回形针、银币、缝衣针、铝片，根据能否被磁化可以分为两类．可磁化类： ；不可磁化类： ． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理 极附近．地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者 是世界上最早注意到这一现象的人． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 在物理学中，把磁场中某点的小磁针 时 极所指的方向定为该点的磁场方向． | |
| 5. 难度：中等 | |
| 1820年，丹麦物理学家 发现：当导线通电时静止在旁边的小磁针会发生偏转，这说明通电导体周围存在 ． | |
| 6. 难度：中等 | |
| 爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的 产生力的作用来认识它，还可以用 形象地来描述它，这是一种科学的思维方法． | |
| 7. 难度：中等 | |
| 发电机是利用 原理做成的；电动机是利用 原理工作的． | |
| 8. 难度：中等 | |
如图磁悬浮列车已率先在我国上海运行．它的地面轨道中铺有 ，与列车底部安装的电磁体产生 力的作用，使列车能够悬浮在轨道上方，提高列车运行的速度．
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| 9. 难度：中等 | |
如图是探究“让线圈转起来”的实验装置图．线圈能够转动的原因是 ，为了使线圈能持续转动，采取的办法是将线圈引线一端的绝缘层全部刮掉，另一端刮掉 ；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用 或者 的方法．
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| 10. 难度：中等 | |
在如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了 体，此时小磁针的 极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过 发生的．玻璃球内能的改变是通过 的方法实现的．
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| 11. 难度：中等 | |
如图所示是电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入B中的是 （填“铁矿石”或“非铁矿石”）
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| 12. 难度：中等 | |
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电磁继电器控制电路的电压和电流与其工作中的电压和电流相比一般是（ ） A．高电压、弱电流 B．高电压、强电流 C．低电压、弱电流 D．低电压、强电流 |
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| 13. 难度：中等 | |
一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极．下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是（ ） A．爱因斯坦 B．帕斯卡 C．奥斯特 D．牛顿 |
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| 15. 难度：中等 | |
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在探究产生感应电流的实验中，某同学按照图中的种情况让闭合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动，其中能够产生感应电流的是图（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 16. 难度：中等 | |
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小雪自己安装电动机模型，安装方法正确，但在接通电源时，线圈中有电流，电动机却不转，下列分析原因中，不可能的是（ ） A．电源电压太低 B．轴所受阻力太大 C．线圈处于平衡位置 D．电源的正负接线柱接反了 |
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于电和磁的说法正确的是（ ） A．磁体周围的磁感应线是真实存在的 B．电磁铁的磁性强弱与通过其中的电流大小无关 C．只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流 D．电动机是根据通电线圈在磁场中转动的原理制成的 |
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| 18. 难度：中等 | |
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下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是（ ） A．电炉 B．电磁起重机 C．电磁继电器 D．电铃 |
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| 19. 难度：中等 | |
 如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（ ）A．滑片P向b端滑动 B．将S拨到①位置 C．将铁芯从螺线管中取出 D．将螺线管往上移动 |
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| 20. 难度：中等 | |
请在下图中请根据小磁针的指向标出螺线管N、S极及电源正负极． |
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| 21. 难度：中等 | |
标出如图中所示地磁场的磁感线方向．
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| 22. 难度：中等 | |
将下图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；（2）使小磁针静止时如图所示． |
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| 23. 难度：中等 | |
如图所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理．请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线．
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| 24. 难度：中等 | |
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如图，从一个不能打开的盒子（内有电池组等元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线．在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流．写出每种方法所用器材，主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法． 方法一： 方法二： 
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| 25. 难度：中等 | |
电与磁的联系可以由三个重要的实验所证实，这三个实验分别如图中的甲、乙、丙所示： （1）甲实验说明了______；应用举一例______． （2）乙实验说明了______；应用举一例______． （3）丙实验说明了______；应用举一例______． |
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| 26. 难度：中等 | |
如图所示是小明设计的温度自动报警器原理图．在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号．请按照题意要求，在图中连接好电路．并说明其工作原理．
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
 如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定． （2）下表是该组同学所做实验的记录：
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数______； （3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？” ①你对此猜想是：______； ②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：______． |
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