1. 难度:中等 | |
在下图所示的四位科学家中,以其名字命名电阻单位的是( ) A. 安培 B. 欧姆 C. 焦耳 D. 法拉第 |
2. 难度:中等 | |
导体两端电压为3V时通过它的电流是0.6A;如果使该导体两端的电压增至6V那么导体的电阻是( ) A.10Ω B.5Ω C.3.6Ω D.1.8Ω |
3. 难度:中等 | |||||||||
小青在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时,连接的电路如图所示.闭合开关后,灯泡不亮,她用电压表进行电路故障检测,测试结果如表所示,则电路中的故障可能是( )
A.开关断路 B.开关短路 C.变阻器断路 D.灯泡断路 |
4. 难度:中等 | |
某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象.下列结论与图象相符的是( ) A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 |
5. 难度:中等 | |
下列电学数据最接近生活实际的是( ) A.全自动洗衣机的功率约为20W B.干电池两极间的电压约为2V C.普通照明灯泡的电阻约为80Ω D.柜式空调的工作电流约为10A |
6. 难度:中等 | |||||||||||
一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法,如表所述,造成此“灯泡不亮“故障的共同原因是电路中出现了( )
A.短路 B.通路 C.断路 D.支路 |
7. 难度:中等 | |
“低碳生活,从我做起”八年级的同学们在不影响书写、阅读的前提下,坚持在教室少开两盏照明灯.当这两盏灯熄灭后,跟原来相比( ) A.电路中的电流增大了 B.电路中的电阻减小了 C.电路两端的电压降低了 D.电路消耗的电功率降低了 |
8. 难度:中等 | |
如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小关系正确的是( ) A.UAB>UBC,IAB=IBC B.UAB<UBC,IAB=IBC C.UAB>UBC,IAB<IBC D.UAB=UBC,IAB<IBC |
9. 难度:中等 | |
在如图所示的电路中,闭合开关S,能用电压表测量L1两端电压的正确电路是( ) A. B. C. D. |
10. 难度:中等 | |
在今年理化生实验技能测试中,实验室准备的器材有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干.在做测电阻的实验时,小明在连接电路过程中,由于疏忽,把电压表和电流表的位置给颠倒了,其它连接正确无误.这个电路闭合开关后所产生的现象是( ) A.电流表有读数,电压表的读数几乎为零 B.电压表将被烧坏 C.电压表有读数,电流表的读数几乎为零 D.电流表将被烧坏 |
11. 难度:中等 | |
酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车,如图是它的原理图.图中酒精气体传感器的电阻的倒数与酒精气体的浓度成正比,如果测试到的酒精气体浓度越大,那么( ) A.传感器的电阻越大 B.通过传感器的电流越小 C.传感器两端的电压越小 D.电压表的示数越大 |
12. 难度:中等 | |
如图所示的电路中,甲灯泡比乙灯泡亮.则下列描述中错误的是( ) A.P甲>P乙 B.U甲>U乙 C.I甲>I乙 D.R甲>R乙 |
13. 难度:中等 | |
两个电阻R1、R2(R1>R2)组成的如图4所示的四种电路,其中电路总阻值最小的是( ) A. B. C. D. |
14. 难度:中等 | |
根据欧姆定律 I=U/R,下列哪种说法是正确的( ) A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小 B.导体两端的电压越大,这段导体的电阻就越大 C.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比 D.导体两端的电压越大,这段导体中电流就越大 |
15. 难度:中等 | |
小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是( ) A.开关处出现短路 B.小灯泡灯丝断了 C.小灯泡接触不良 D.电池两端电压过低 |
16. 难度:中等 | |
如图所示的电路中a、b是电表,闭合开关要使电灯发光,则( ) A.a、b都是电流表 B.a、b都是电压表 C.a是电流表,b是电压表 D.a是电压表,b是电流表 |
17. 难度:中等 | |
一个20欧的电阻,接在由4节干电池串联的电源上,要测这个电阻中的电流和两端的电压,电流表,电压表选的量程应为( ) A.0~0.6A,0~3V B.0~0.6A,0~15V C.0~3A,0~3V D.0~3A,0~15V |
18. 难度:中等 | |
如图所示的电路中,电源电压恒定不变,当电键K闭合时( ) A.电压表示数变小,电流表示数变小,灯变暗 B.电压表示数变大,电流表示数变大,灯变亮 C.电压表示数不变,电流表示数不变,灯的亮度不变 D.电压表示数不变,电流表示数变小,灯变暗 |
19. 难度:中等 | |
在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是( ) A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的电压 C.改变被测电阻的阻值 D.保护电路 |
20. 难度:中等 | |
小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连好如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关s,发现小灯泡L不亮.接下来,以下做法最合理的是( ) A.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路 B.断开开关s,更换额定功率更大的灯泡重新实验 C.断开开关S,增加电池的个数重新实验 D.断开开关S,拆掉导线重新连接电路 |
21. 难度:中等 | |
人体安全电压不高于36V,当通过人体的电流接近30mA时就会有生命危险.据此可以推断,人体是 (填“导体”或“绝缘体”),人体电阻约 Ω. |
22. 难度:中等 | |
在图所示的电路中,开关合上后,两个灯泡正常发光,电表是 表(选填“电流”或“电压”),该电表测量的是 ;灯L1与灯L2是 联. |
23. 难度:中等 | |
学过电学知识后,物理兴趣小组的同学们对身边的有关现象产生了浓厚的探究欲望: (1)图示是一种调节Mp3音量兼开关的调节器,小明拆开后发现它实际上是一个旋钮型 .当顺时针转动旋钮触片时,Mp3的音量变大,是将接线柱 接入电路. (2)在物理课外活动中,小刚把两种不同的金属片A、B插入橙子,制成“水果电池”,并用电压表测量水果电池的电压为0.8V,如下图所示,试在图中画出此时电压表指针的位置,金属片A是“水果电池”的 极.关于水果电池,请你再提出一个值得探究的问题 |
24. 难度:中等 | |
如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置.木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝.AB是镍铬合金丝,CD是锰铜丝.这个实验装置可以探究导体的电阻与 是否有关.实验中是通过 来比较电阻大小的,这种研究方法叫 .若要探究导体电阻与长度的关系,可以 重做实验. |
25. 难度:中等 | |
在图(a)所示电路中,V1、V2都是有0~3V和0~15V两个量程的电压表.当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,若电路正常,电阻R1、R2两端的电压分别为 V、 V;若电路有一处故障且只发生在R1或R2上,则故障可能是 . |
26. 难度:中等 | |
电子式电能表表盘上标有3200imp/kW•h”字样,将某用电器单独接在该表上工作20min,电能表指示灯闪烁了320次,该用电器在上述时间内消耗的电能为 kW•h,用电器的电功率是 W.该电子式电能表正常工作时的最大功率为 W. |
27. 难度:中等 | |
火车在车厢后面有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中的指示牌内的指示灯才会发光,指示牌就会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两间厕所内部都有人,请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图. |
28. 难度:中等 | |
小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示,请用笔线代替导线将电路连接完整,使灯L1和L2并联连接,电流表测量通过灯L1电流. 为研究并联电路中的电流关系,他还应继续测量通过______和______的电流,然后归纳得出结论. |
29. 难度:中等 | |
图中两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知,L1的电阻为10Ω.开关闭合后两灯均发光,电流表读数为0.9A;若把L1取下,L2仍发光,电流表读数变为0.3A (1)根据题意在方框内画出此电路的电路图. (2)电源电压多大? (3)取下L1后,L2消耗的电功率是多少? |
30. 难度:中等 | |
如图所示为一个小灯泡L和一个定值电阻R的电流跟其两端电压的关系,由R的图象可知当电阻一定时 ;当把它们串联在0.8A电路中时,L的电阻为 Ω,当把它们并联在2V电路中时,电路的总电阻为 Ω. |
31. 难度:中等 | |
为了参加全国青少年创新大赛,小强运用所学电学知识,设计了一个电子身高测量仪,如图所示,其中定值电阻R1=5Ω,电源电压恒为4.5V,R2的规格为“15Ω 0.5A”,电压表量程为0~3V,电流表量程为0~0.6A, (1)R1在电路中的作用是 . (2)当被测身高增加时,电压表的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”). (3)当变阻器R2接入电路的阻值是6.25Ω时,电流表的示数为 A. (4)为了保证电路中各元件安全工作,变阻器接入电路的阻值范围是 . |
32. 难度:中等 | |
在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中,灯泡上标有“2.5V”的字样. (1)小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,小刚检查后发现有一根导线连接有错误. 请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线. (2)电路改正后,小明闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表示数接近3V,取下灯泡,两表的示数仍不变.出现故障的原因可能是______. (3)故障排除后,小明开始进行实验,小刚根据测出的数据,在图乙中画出了小灯泡电流电压变化的关系图象.由图可以判断,小灯泡的额定功率为______W. (4)根据如图乙还可以判断,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______,原因是______. |
33. 难度:中等 | |||||||||||||
小明在做探究“电流与电阻的关系”实验时,他设计连接了如图所示的实物连接图.
(2)实验中,小明先将5Ω的电阻R接入电路,正确操作后闭合开关S读出电流表的示数,并把数据记录在表格中.然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻,重复上述操作.研究数据发现电流与电阻不成反比,造成这一现象的原因是 . (3)小明发现错误后重新进行实验,得到的数据如上表所示.其中第二次实验用10Ω电阻替换5Ω电阻后应将滑片向 移动.第三次实验中电压表的示数是 V. (4)实验中电阻丝R突然烧断,电压表示数会 ,电流表示数会 .(均选填“增大”“减小”或“不变”) |
34. 难度:中等 | |||||||||
某实验小组的小明利用图甲所示电路测量一定值电阻Rx(不考虑温度对电阻的影响),图中连接电压表的线未画出.实验时,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,得到电流表和电压表的示数分别如乙表所示.经检查与核对,他们的实验操作与数据记录都准确无误.根据表中数据解答下列问题:
(2)试求定值电阻Rx以及电源电压U. (3)当定值电阻Rx消耗的电功率为2.5W时,滑动变阻器接入电路的电阻是多少? |