2010-2011学年广东省汕头市金平区广厦学校八年级（下）期末物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是（ ）
A．灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的
B．使用测电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体
C．电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大
D．增加大功率用电器时，只需换上足够粗的保险丝即可

2. 难度：中等

如图所示，表示了通过某导体的电流与其两端电压的关系．由图中的信息可知（ ）

A．导体的电阻随导体两端电压的增大而增大
B．导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
C．导体的电阻为5Ω
D．当通过导体的电流为0.6A时，导体两端的电压为2.4V

3. 难度：中等

在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（ ）

A．滑动变阻器阻值太小
B．电源电压3V太高
C．20Ω的阻值太小
D．控制的电压1.5V太高

4. 难度：中等

在如图示的电路中，闭合S，当开关S₁从断开到闭合的过程中，下列说法中正确的是（ ）

A．S₁闭合后电流表A₁、A₂示数相等
B．S₁闭合后电流表A₁的示数比A₂大
C．S₁闭合后电流表A₂示数变小
D．S₁闭合后电流表A₁的示数比A₂小

5. 难度：中等

如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L₁和L₂均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）

A．灯L₁断路
B．灯L₂断路
C．灯L₁短路
D．灯L₂短路

6. 难度：中等

如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极，下列判断中正确的是（ ）

A．若A为电源正极，则C、D都被吸引
B．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥
C．若B为电源正极，则C、D都被排斥
D．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引

7. 难度：中等

下列说法中正确的是（ ）
A．频率越高的电磁波在空气中传播速度越大
B．固定电话是通过电磁波传递信息的
C．光纤通信是通过无线电波传递信息的
D．微波炉的金属外壳能有效地防止电磁波泄漏影响人的身体健康

二、填空题

8. 难度：中等

在家庭电路中，电热水器正常工作的电压为    伏，它与家中的空调器是    连接的（选填“串联”或“并联”）．一只标有“PZ220-100”字样的白炽灯泡，正常工作5h消耗的电能是    kW•h．

9. 难度：中等

上海世博会太阳能光伏发电项目已经并网成功，预计年发电量可达为5×10⁶千瓦时，这一项目是通过高科技将太阳能转化为    能．某学校共有250盏标有“220V 40W”字样的日光灯，若它们同时正常工作，则通过其中一盏灯的电流为    安，上述发电量可供这些日光灯正常工作    小时．

10. 难度：中等

如图分别是两个灯泡L₁、L₂的U-I图象．由这两条曲线可知，当电压为100V时，L₁的实际功率为    W，L₁的电阻    L₂的电阻（填“大于”或“小于”“等于”），U-I图象为曲线的原因是    ．

11. 难度：中等

如图所示，电源电压为6V，电阻R₁=20Ω，R₂=30Ω，当开关S₁闭合、S₂断开时，电流表的示数为    A；当开关 S₁、S₂都闭合时，电流表的示数为    A，此时1min内电路总共产生的热量为    J．

12. 难度：中等

如图所示，电饭锅有两种工作状态：一是锅内水烧开前的加热状态；二是锅内水烧开后的保温状态，其中R₂是加热用的电阻丝．当开关S断开时，电路的总功率是    W；当开关S    （选填“闭合”或“断开”） 时，电饭锅处于加热状态，且加热功率是    W．

13. 难度：中等

如图甲所示电路中，闭合开关后两个电压表的指针都指在图乙所示的位置，已知L₁标有“8V 4W”字样，则L₂的灯丝电阻大小为    Ω，此时灯泡L₂的电流大小为    A，此时灯泡L₁消耗的电功率是    W．

14. 难度：中等

如图，电源电压保持不变，电阻R₁=R₂=R₃．要使电路变为R₁、R₂并联，应闭合开关    ，此时电流表的示数为I₁；要使R₂、R₃串联，应闭合开关    ，此时电流表的示数为I₂；则I₁：I₂=    ．

三、解答题

15. 难度：中等

（1）、用笔画线表示导线，将图甲中的电路连线完成．要求：灯泡L₁与L₂并联；电流表测通过L₁的电流．
（2）、如图乙所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入电路中．
（3）、请根据图丙中电流表的连接①在括号中用“+”和“-”标出电源正负极；②在通电螺线管的左右两侧标出相应的N、S极；③将小磁针静止时的N极涂黑．

16. 难度：中等

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图1所示的甲、乙两装置．他将两段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
（1）甲装置可探究电流产生的热量与______是否有关．
（2）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过______体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列______．
（3）在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与______有关．
（4）若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是______．
（5）教材上的该实验装置如图2所示（烧瓶与图1中的相同）．比较图1和图2所示的两个实验，你认为较好的是图______装置，理由是：______．

17. 难度：中等

如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱1相连，闭合开关后，指针B发生偏转．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；
要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定．
（2）指针下方的物体A应由______材料制成；
A、铜    B、铁    C、铝      D、塑料
（3）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的______极；
（4）实验发现：①、当滑动变阻器的滑片P向______滑动时（填“左”
或“右”），指针B偏转的角度将会变小；②、保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会______（填“变大”或“变小”）；
（5）分析实验①可以得出结论：当______ 一定时，______电磁铁磁性越强；分析实验②可以得出结论：当______一定时，______电磁铁磁性越强．

18. 难度：中等

小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．

（1）如图甲是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的用一是保护电路；二是______．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是______
A．小灯泡短路                          B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良                D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实验过程中，第一次把电压表示数调为______V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为______A，则测得小灯泡的额定功率为______W．实际实验的有关记录与计算如下表：

实验次数	1	2	3
电压（V）		1.5	3.0
电流（A）		0.16	0.26
功率（W）		0.24	0.78

该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：①则灯泡的亮度由______决定；②______．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表：

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.5	1.5	3.0
电流（A）	0.24	0.16	0.26
灯丝电阻（Ω）	10.42	9.38	11.54

你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是______的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．

19. 难度：中等

中考前，由于气温偏高，瑞瑞的妈妈为了让他有一个更好的学习环境，特地买了一台冷热两用的空调安装在他的房间．这台空调的说明书中主要数据如表，问：

电压	220V
频率	50Hz
制定制冷功率	1320W
额定制冷功率	1420W

（1）空调工作时应选如图中______孔插座．
（2）空调正常制冷时电流为多少？连续正常制冷30min消耗的电能为多少kW•h？
（3）夏天由于空调使用较多，供电系统负荷增大，应如何使用空调有利于节能？（答出一点即可）

20. 难度：中等

供电局以每两个月为一个抄表计费周期，小丽家收到09年1、2月的电费通知单，通知单上附有她家近几个月的用电量图表，如图所示．

（1）根据图表提供的信息，请你计算出小丽家08年11、12月应缴交的电费是多少元？
（2）与08年9、10月比较，小丽家08年l1、12月少用了一台额定电压220V、额定功率1200W的空调，其他用电器的使用情况与08年9、10月相同．求：这台空调在额定电压下工作时电流为多少安？
（3）请你算算小丽家08年9、10两个月使用空调共多少小时？

21. 难度：中等

电冰箱如图所示，在结构上和工作过程中应用了许多物理知识，请提问并回答．
示例：（1）问题：冰箱内的灯泡与电动压缩机的连接方式如何？
回答：______．
（2）提出一个与电学、磁学或热学有关的问题并回答．
问题：______？
回答：______．

22. 难度：中等

一天，小明妈妈要用电吹风机时，发现家里的电吹风只能吹冷风不能吹热风，经检查，原来是机内的电热丝已经烧坏了，小明想用一根阻值相同的电热丝来替换，为此：
（1）他从铭牌上查到，该电吹风机的额定功率为P_额=600W，并观察了电吹风机的内部电路结构（如图），终于明白了：旋转式开关的触片为扇形，当拨到某一档位时，可以同时与两个触点接触，于是当开关放在“冷”时，就是把______连入电路；当开关放到“热”时，就是把______连入电路．

（2）小明关掉家中所有电器，只打开电吹风机，并观察家中的电能表，发现在2min内转盘转了20转，结合电能表铭牌上的“3000R/kw•h”字样，求出了吹风机吹冷风时的功率P_电风为______W．

（3）在上述基础上，小明算出了应选配的电热丝的阻值R，成功地修复了电吹风机．小明怎样计算电热丝的电阻的呢？请你写出计算电热丝阻值的过程．

23. 难度：中等

根据图所示的情景提出两个与物理知识有关的问题并做出简答．
【示例】问题：图中的用电器是什么连接方式？
回答：这些用电器是并联的．
①问题：______．
回答：______．
②问题：______．
回答：______．

24. 难度：中等

小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题．他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下．

（1）从小宇的实验可得出的初步结论是 ______．
（2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁铁的 ______减弱直至消失，无法 ______（填：“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警．
（3）同组的小明同学却认为小宇设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好．请你比较两种温度报警器，指出小宇设计中的不足之处 ______．