| 1. 难度：中等 | |
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总结出“一切物体在没有受到力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态”结论的科学家是（ ） A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．托里拆利 |
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| 2. 难度：中等 | |
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质量为150g的物体可能是（ ） A．一个乒乓球 B．一支铅笔 C．一个苹果 D．一只铅球 |
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| 3. 难度：中等 | |
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都匀二中食堂未来确保师生健康，厨师把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒．从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是（ ） A．质量 B．体积 C．温度 D．密度 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列实例中，为了减少摩擦的是（ ） A．给自行车轴加润滑油 B．拧水瓶盖时，在手与瓶盖间垫上一块布 C．拔河时用力握住绳子 D．为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ） A．司机开车时需要系安全带 B．运动员跳远时需要助跑 C．投出的铅球离开手后继续向前运动 D．骑自行车时为了减速捏紧车闸 |
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| 6. 难度：中等 | |
如图所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同．此现象表明影响力作用效果的因素是力的（ ） A．作用点 B．方向 C．作用时间 D．大小 |
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| 7. 难度：中等 | |
在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置，同学们得到如下结论，错误的是（ ） A．控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等 B．致使小车在水平面上减速的原因，是因为小车受到向后的阻力 C．实验中主要运用了控制变量法和理想实验法 D．通过实验，可直接验证牛顿第一定律 |
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| 8. 难度：中等 | |||||
现有石蜡、铅笔芯、塑料笔杆、玻璃片、生理盐水、水银，小明将它们分成如下表所示的两类，其分类的依据是（ ）
A．导电性 B．硬度 C．状态 D．透明度 |
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| 9. 难度：中等 | |
如图，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是（ ） A．a点的压强最大 B．b点的压强最大 C．c点的压强最大 D．d点的压强最大 |
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| 10. 难度：中等 | |
 如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ）A．木块受到的摩擦力逐渐增大 B．木块受到的摩擦力逐渐减小 C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 |
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| 11. 难度：中等 | |
四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球可能带电，也可能不带电 C．B球与D球一定带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电 |
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| 12. 难度：中等 | |
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将一正方体物块放入几种不同密度的盐水中后，只观察到物块漂浮在液面上和悬浮在盐水中不同深度处的现象，物块底面与液面保持平行，设底面到液面的距离为h，盐水的密度为p．根据实验现象，可以推知p与h的关系图象是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 13. 难度：中等 | |
| 物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为 电荷，在摩擦过程中有 从毛皮转移到了橡胶捧上． | |
| 14. 难度：中等 | |
| 1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型：在原子的中心存在一个 ，它由带正电的 和不带电的中子组成的． | |
| 15. 难度：中等 | |
| 在日常生活中有许多不科学的说法，比如：①铁比棉花“重”；②将质量不同的钩码分别挂在已调平的杠杆两端，“重”的那端将下降．通过学习物理，我们知道：说法①中的“重”应改成 ，说法②中的“重”应改成 ． | |
| 16. 难度：中等 | |
观察图中盒装牛奶的图片，可知盒中纯牛奶的体积为 cm3．若牛奶的密度为1.2×103kg/m3，则牛奶的质量为 kg．
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| 17. 难度：中等 | |
| 由于大气压强随距地面高度的增加而 （填“增加”或“减少”），所以氢气球在上升过程中体积会 （填“增大”、“减小”或“保持不变”） | |
| 18. 难度：中等 | |
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在用天平测物体质量时： （1）应把天平放在 桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针偏向分度盘左侧，需将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，使天平横梁平衡； （2）某次用调节好的天平测质量，当在天平右盘中放入50g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g． 
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| 19. 难度：中等 | |
| 将铅球推出后，铅球在空中沿圆弧轨迹运动，该过程中重力的作用效果是使铅球的 发生变化；落到地上，把地面砸出一个坑，铅球撞击力的作用效果是使地面发生 ． | |
| 20. 难度：中等 | |
取一只小塑料袋（重力忽略不计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧（要求袋内不留空气），用弹簧测力计测量水的重力如图所示，其读数为 N，将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，当读数为零时，塑料袋排开水的体积为 m3． （g=10N/kg）
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| 21. 难度：中等 | |
小明为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，再在水下面注入硫酸铜溶液．如图所示，是小明观察到的溶液在“实验开始时”、“静放10日后”、“静放30日后”所呈现的现象，其中 （选填标号）图是表示溶液静放30日后的实验现象．扩散现象说明 ．
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| 22. 难度：中等 | |
为了显示厚玻璃瓶的受力形变，小明对厚玻璃瓶进行了如下的处理：在瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（如图所示）．用双手挤压玻璃瓶，会看到细管中液面 （选填“升高”、“降低”或“不变”），此实验中玻璃瓶由于发生弹性形变而具有了 能．
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| 23. 难度：中等 | |
用如图所示装置粗略测量大气压的值．把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10-4m2，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则大气压的测量值为______Pa．若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏______．
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| 24. 难度：中等 | |
如图所示，A、B是分别盛有适量的未知液体和水的相同容器，置于水平桌面上，现将一实心小球分别放入A、B两容器中，小球静止后均没有沉入容器底部且排开未知液体和水的体积分别为20cm3和18cm3．则A容器中未知液体的密度为 kg/m3；小球密度p球的可能范围为 kg/m3．（g取10N/kg）
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| 25. 难度：中等 | |
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（1）如图甲所示，物体A静止在斜面上，请画出A物体对斜面压力的示意图． （2）如图乙是盛有水的杯子静止在斜面上，请画出小球静止时的受力示意图． 
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| 26. 难度：中等 | |
小红为测量一块形状不规则、体积较大的花岗岩的密度，对其质量和体积进行了测定． （1）因花岗岩体积较大，放不进量筒，因此她利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，测得花岗岩的体积是______cm3，该测量值比真实值______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）： （2）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量花岗岩的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该______（用序号表示）． A．向左调平衡螺母 B．往右盘中加砝码 C．从右盘中减砝码 D．向右移动游码． |
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| 27. 难度：中等 | |
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如图甲是小华同学进行“探究二力平衡条件”实验时的情景． （1）小华将系在小卡片（重力可忽略不计）对角的两根细线，分别跨过左右支架上相同高度处的两个滑轮，在左侧细线下挂上一个钩码后，为使小卡片处于静止状态，还需在右侧细线下挂上______个钩码． （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片左端向上、右端向下顺时针转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______． （3）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验______（选填“能”或“不能”）． 
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| 28. 难度：中等 | |
小芳利用海绵、小桌、砝码、木板探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验： （1）通过比较（甲）、（乙）可得出结论：______． （2）小芳把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（丙）所示，其原因是木板与海绵的______不同． （3）设图（乙）中小桌对海绵的压强是pb，图（丙）中小桌对木板的压强是pc，则pb______pc．（选填“小于”、“等于”或“大于”）． （4）比较上述实验（乙）、（丙）可知，依据被压物体的凹陷程度反映压力的作用效果时，还需要满足的条件是：______相同． |
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| 29. 难度：中等 | |
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将上、下、左、右四个面都蒙有橡皮膜、前后两面为透明玻璃的正方体状中空容器投入水中后，橡皮膜均向内出现了一定程度的凹陷（图示为照片），转动容器至各个方向，仍然能观察到类似现象，根据该现象可以得出关于液体内部压强的结论是： （1）______； （2）______． 
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| 30. 难度：中等 | |||||||||
如图所示，是某同学家中最近购买的一辆小轿车，在某次匀速行驶时的有关数据如下表：
（1）小轿车静止于水平路面时，轮胎对地面的压强p； （2）小轿车在匀速行驶过程中，所受到向前的牵引力F； （3）观察小轿车的外型，可知小轿车在水平路面高速行驶对地面压力______（选填”大于”、“等于”或“小于”）静止时对地面的压力． 
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| 31. 难度：中等 | |
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如图甲所示，用细线吊着一个正方体，自液面上慢慢浸入某种液体中，细线对正方体的拉力F与正方体的下表面浸入液体里的深度h之间的关系如图乙所示，g取10N/kg． 试求： （1）正方体的边长a和质量m； （2）正方体受到液体的最大浮力F浮的大小和方向； （3）液体的密度ρ． 
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
在如图所示的“探究滑动摩擦力”实验中，木块的侧面比正面粗糙，而木板水平面比玻璃水平面粗糙，小伟选择三种不同的接触面情况，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了9次测定，实验数据整理如表：
 （1）表中数据说明： ①结论一：在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越______； ②结论二：接触面情况一、二中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更______； 接触面情况二、三中，当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更______． （2）请你合理猜想实验中出现结论二的原因 ①猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重物，如图（甲）．由此猜想：可能是______使摩擦力变大． ②猜想依据：取两个小吸盘，按图（乙）对接，挤出吸盘内部的空气后不容易拉开，由此猜想：可能是______使摩擦力变大． |
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| 33. 难度：中等 | |
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小芳在家里清洗玻璃小酒杯时，发现空酒杯能漂浮于水面上．她请妈妈帮她找来一只口径大于小酒杯口径的量筒，想借助于该量筒和适量的水，测出小酒杯玻璃的密度．请你帮小芳写出实验的三个关键步骤，所测得的物理量用符号表示出来，并用已知量和测得的物理量写出计算小酒杯玻璃密度的表达式．（已知水的密度为ρ水） 步骤一：______； 步骤二：______； 步骤三：______； 小酒杯玻璃的密度表达式：ρ=______． 
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