2011-2012学年安徽省十校联考八年级（下）期中物理试卷（解析版）

一、填空题

1. 难度：中等

坐在快速行驶轿车上的小强看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来，这是因为小强以    作为参照物的缘故，由此现象可推断    车的速度快．

2. 难度：中等

如右图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的    ；毽子被踢出后，由于    会继续向上运动；在    力的作用下，毽子最终会落向地面．

3. 难度：中等

某同学看到家里的书柜门松了，关不紧．他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加    的方法增大柜门与门框之间的    力．

4. 难度：中等

为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学．如果他在平直的公路上骑过3km用了10min，则他骑车的速度为    km/h，合    m/s．

5. 难度：中等

甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是3：1，所用的时间之比是2：3，则甲、乙两物体运动的平均速度之比是    ．

6. 难度：中等

右图为小莉在水平地面上玩滑板时的情景．她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×10^-4m²，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为    Pa．

二、解答题

7. 难度：中等

刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上（如图所示）．胡萝卜重为______N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则G_A______G_B（选填“大于”、“小于”或“等于”）

三、填空题

8. 难度：中等

如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个    ．若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则    （填“甲”或“乙“）水龙头出水速度大．

9. 难度：中等

通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F₁作用下，A、B一起向右做匀速直线运动．若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F₂是    N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F₂的情况下，应该在B的右端施加一大小为    N的水平向左的推力．

四、解答题

10. 难度：中等

如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数______、木块对桌面的压力______，木块对桌面的压强______．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

五、填空题

11. 难度：中等

一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm²的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为    Pa；塞子所受水的压力大小为    N．

12. 难度：中等

一根杠杆的阻力臂是动力臂的5倍，当杠杆平衡时，若动力是20N，则阻力为    N，它是一种    杠杆（填杠杆的类型）．

13. 难度：中等

仔细观察图1，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的    有关；观察图2发现，将滑动变为    的方式可以减小摩擦．

六、选择题

14. 难度：中等

小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上．粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（ ）

A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等
C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同
D．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系

15. 难度：中等

小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作正确的是
（ ）

A．在木块上加放砝码
B．保持接触面粗糙程度不变
C．使木块侧放减小接触面积
D．沿水平方向匀速拉动木块

16. 难度：中等

李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（ ）
A．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行
B．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用
C．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力
D．如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来

17. 难度：中等

如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ）

A．秒表的重力
B．秒表和测力计的总重力
C．秒表对弹簧的拉力
D．弹簧对秒表的拉力

18. 难度：中等

探究“推断物体不受力时运动”（如图）时，同学们得到如下结论，错误的是（ ）

A．控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同
B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C．实验中主要运用了控制变量和理想实验法
D．通过（a）（b）（c）三次实验，可直接验证牛顿第一定律

19. 难度：中等

图中所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．
浴室脚垫做得凹凸不平
B．
轮滑鞋装有滚轮
C．
防滑地砖表面做得较粗糙
D．
旅游鞋底有凹凸的花纹

20. 难度：中等

下图所示情景中，为了增大压强的是（ ）
A．
房屋建在面积更大的地基上
B．
通过沼泽地时脚下垫木板
C．
载重汽车装有许多轮子
D．
运动员冰鞋上装有冰刀

21. 难度：中等

一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f₁；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f₂，则（ ）
A．f₁=0N     f₂=22N
B．f₁=0N    f₂=50N
C．f₁=50N    f₂=22N
D．f₁=10N   f₂=22N

22. 难度：中等

如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）
A．
撬 棒
B．
羊角锤
C．
核桃夹
D．
食品夹

23. 难度：中等

如图ABCD所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ）
A．
B．
C．
D．

七、解答题

24. 难度：中等

（1）在图1中画出拉动汽车时最省力的绳子绕法．
（2）如图2所示，当人曲臂将重物端起时，人的前臂可以看作一个杠杆．请在示意图上画出F₁和F₂的力臂．

25. 难度：中等

如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持______并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量______．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：______．他这样得出的结论是否合理？______；为什么？______．
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图2示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：______．

26. 难度：中等

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的______力和______力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都让小车从同一斜面的______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的越______．
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______运动．

27. 难度：中等

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______．
A．减少，摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．

28. 难度：中等

喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m．
问：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村？

29. 难度：中等

一根绳子能承受的最大拉力是240N，用它能否直接吊起体积为10dm³的实心铝块？（ρ_铝=2.7×10³㎏/m³，g取10N/㎏）