| 1. 难度：中等 | |
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通过八年级物理课程的学习，同学们了解了我国宋代学者沈括在世界上最早研究并发现了磁偏角，现请你再写出课本中给你印象最深的另两位科学家及其在物理学中的一项主要贡献． （1）物理学家： ，主要贡献： ； （2）物理学家： ，主要贡献： ． |
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| 2. 难度：中等 | |
| 指南针静止时总是一端指南一端指北，世界各地都是如此，这是因为受到了 作用的缘故．指南针作为小磁体，它的磁感线是从指南针的 极出发，回到指南针另一极的． | |
| 3. 难度：中等 | |
图的实验表明：磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互 ；异名磁极相互 ．目前上海有一先进的交通工具 利用了其中的规律．
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| 4. 难度：中等 | |
| 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做 ．这种磁现象有时给我们提供方便，有时也会给我们带来麻烦．请你在下面横线上举出它对我们生活不利影响的一例： ． | |
| 5. 难度：中等 | |
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小涵同学利用如图所示装置研究电和磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳结论： （1）比较甲和乙可知： ； （2）比较 可知：电流的磁场方向与电流方向有关． 
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| 6. 难度：中等 | |
许多人习惯将手机挂在胸前，其实这样是不科学的，因为手机发射出的 会对人的心脏造成不良影响．图中所示，将手机放在玻璃广口瓶中，并用抽气机将其中的气体不断的向外抽，打电话呼叫罩中的手机，这时手机始终 收到呼叫信号（填“能”或“不能”），由此实验现象可以得出的结论是 ．
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| 7. 难度：中等 | |
| 小爽在家看电视节目时，隔壁邻居家使用冲击钻搞装修，于是，电视屏幕上出现成串的不规则雪花点，他妈妈责备小爽整天看电视，把电视都看坏了．小爽利用其学得很棒的物理知识给妈妈作了这样解释：这是由于冲击钻工作时，其内部电路中的 时会向外发射电磁波，从而使电视图象受到干扰引起的．另外，他还告诉妈妈，电磁波在真空中传播的速度约为 m/s，是宇宙物质运动的最快速度． | |
| 8. 难度：中等 | |||||||||
电冰箱工作时，应当使用图中的 插座，这是为了使电冰箱的外壳 ，保证安全工作．下表是某电冰箱的说明书，它正常工作时，电压是 V，若压缩机连续正常工作1h，将消耗电能 kwh．h．
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| 9. 难度：中等 | |
| 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 、 、 、 ． | |
| 10. 难度：中等 | |
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如图所示是某同学测3.8V小灯泡额定功率的实物图．经检查线路有故障，发现有三处连接错误，它们分别是： a ；b ；c ． 
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| 11. 难度：中等 | |
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学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习．下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是（ ） A．灯泡串联--一荣俱荣，一损俱损 B．电源--对串联的各个用电器作用均等 C．保险丝--牺牲了自己，保护了大家 D．电能表--耗没耗电，它心中有数 |
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| 12. 难度：中等 | |
小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关．他在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于R乙，通电一段时间后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高．该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关（ ） A．电荷量 B．电流 C．电阻 D．通电时间 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于信息的传递的说法中，正确的是（ ） A．声、光和电磁波中，只有电磁波能够传递信息 B．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的 C．摄像机拍得的物体图象，直接通过发射天线发射传播信息 D．微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息 |
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| 14. 难度：中等 | |
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把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则（ ） A．甲有磁性，乙无磁性 B．甲无磁性，乙有磁性 C．甲、乙都有磁性 D．甲、乙都无磁性 |
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| 15. 难度：中等 | |
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随着生活质量的提高，各种电器得到了普遍应用．下列用电器正常工作时，每秒消耗电能约为几十焦的是（ ） A．教室里的一只日光灯 B．电饭煲 C．家用手电筒里的灯泡 D．空调 |
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| 16. 难度：中等 | |
图是一种温度自动报警器的原理图，下列说法正确的是（ ） A．当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁有磁性，灯不亮，铃响 B．当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁吸引衔铁，铃响，灯也亮 C．当温度低于金属丝下端所指的温度时，电磁铁无磁性，灯亮，铃不响 D．当温度低于金属丝下端所指的温度时，电磁铁无磁性，灯不亮，铃响 |
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| 17. 难度：中等 | |
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“空气看不见、摸不着，可以利用风吹草动来研究”，这种研究物理的方法称为转换法，下列研究物理问题所用的方法与此相同的是（ ） A．磁场看不见、摸不着，可以利用磁感线来描述磁场 B．电流看不见、摸不着，可以通过电灯发光来研究 C．磁场看不见、摸不着，可以用它对小磁针的作用来研究 D．无线电波看不见、摸不着，可以通过水波来研究 |
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| 18. 难度：中等 | |
在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，两个电表的示数都变小，则下列判断中可能的是（ ） A．电阻R短路 B．电阻R断路 C．灯L短路 D．灯L断路 |
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| 19. 难度：中等 | |
在图甲的方框内填上电池正负极的符号，标出图中小磁针A、B的N极．根据图乙磁感线方向，标出螺线管的磁极和导线中的电流方向．
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| 20. 难度：中等 | |
 将电源、电压表和电流表的符号填入如图所示电路中的空白处，使小灯L1、L2都能发光，且电流表测通过L1的电流． |
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| 21. 难度：中等 | |
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如图所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组等电路元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，请你在不断开该导线的情况下，设计一个方案判断该导线中是否有电流． ①你准备利用电流的______效应进行实验． ②你还需补充的器材是______． ③写出主要的实验步骤或判断方法：______． 
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| 22. 难度：中等 | |
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分析比较如图甲、乙所 示的两个模型，请回答： （1）图中______图是交 流发电机模型，其制作原理 是______，它在工作中能量的转化是______； （2）请举出生活中应用了甲图模型及原理的一例家用电器：______． 
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| 23. 难度：中等 | |
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一电动机线圈的电阻为1Ω，线圈两端所加电压为2V时，电流为O.5A，电动机正常工作． （1）在求电动机正常工作l min所消耗的电能时，以下两位同学有不同的解法： 文杰【解析】 W=UIt=2V×O.5A×6Os=60J 帅杰【解析】 W=I2Rt=（O.5A）2×1Ω×60s=15J 你认为哪位同学做得对，请作出判断并说明理由． （2）求电动机正常工作1min所转化的机械能是多少？ |
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||
各种家用电器进入了普通家庭后，楠楠同学统计出家里现有家用电器及其额定功率分别如下：（额定电压均为220伏）
（2）楠楠家想再买一个900瓦的电热水器，请你分析一下，新增加这个用电器后，可能会出现什么现象？通过计算说明理由．她家的用电器在使用过程中应注意什么？ 
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| 25. 难度：中等 | |
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如图所示，R1=20欧，R2=40欧，电源电压保持不变． （1）当S1、S2都闭合时，电流表A1的示数是0.6安，小灯泡L恰好正常发光，求电源电压和小灯泡的额定电压； （2）当S1、S2都断开时，电流表A2的示数是0.2安，求小灯泡的实际功率； （3）小灯泡的额定功率是多少？ 
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| 26. 难度：中等 | |
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在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中： （1）我们首先会提出什么问题？______； （2）写出你有什么猜想？______；猜想不是胡猜乱想，你猜想的理由是______． （3）在设计实验时，需改变电压，多次测量，你在实验中是采用什么办法的？说出你所用的器材______，方法______； （4）通过分析记录数据，你得出的结论（用公式表示）是：______． |
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| 27. 难度：中等 | |
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探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小曼同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为检验上述猜想是否正确，小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案： 用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．  根据小曼的猜想和实验，完成下面填空： （1）通过观察电磁铁______，可判断它磁性的强弱． （2）通过比较______两种情况，可以验证猜想A是正确的． （3）通过比较______两种情况，可以验证猜想B是正确的． （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______． （5）小曼做完实验又提出了一个新的问题：若将d中甲的铁钉去掉，那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢？于是进一步猜想： D、甲多乙少 E、甲少乙多 F、甲一个也不吸引 G、无法判定 你认为她的猜想最有理由成立的是______；（填字母）并陈述你的理由______． |
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| 28. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
某物理兴趣小组利用如图装置探究电磁感应实验，实验情况记录在下面表格中：
（1）在图中可以看出要产生感应电流有一部分导体在磁场中，那么还应满足的条件是： ①通过比较实验序号2、3、4得出______； ②通过比较实验序号3、5得出______； （2）通过分析我们还可探究出影响感应电流方向的因素有： ①______，它是通过分析比较实验序号4与______得出的； ②______，它是通过分析比较实验序号4与______得出的． 
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