1. 难度:中等 | |
关于厨房里能联想到的物理知识,其中错误的是( ) A.筷子是费力杠杆 B.把鸡蛋向碗边沿一磕,鸡蛋破了碗完好无损,说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力 C.饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状 D.静止在水平面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 |
2. 难度:中等 | |
小明在上体育课时,通过一些活动联想到学过的物理知识,你认为下列联想错误的是( ) A.“跳远助跑”利用了惯性的道理 B.“踢足球”利用了力使物体运动状态发生改变的道理 C.“仰卧起坐”利用了大气压的道理 D.“单杠表演时手上搓镁粉”利用了增大摩擦的道理 |
3. 难度:中等 | |
重为G的苹果从树上竖直下落,若苹果在空中所受阻力小于G,则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小( ) A.等于G B.等于0 C.大于G D.小于G |
4. 难度:中等 | |
如图所示的实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的技术应用或现象不正确的是( ) A. 锯条弯了 B. 汽车安全带 C. 卫星绕地球运行 D. 机翼的形状 |
5. 难度:中等 | |
某人用100牛的力提起了350牛的重物,那么他可能使用了( ) A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D.一支杠杆 |
6. 难度:中等 | |
用测力计两次拉动重为G 的物体竖直向上运动,两次运动的s-t 图象如图所示,其对应的测力计示数分别为F1、F2,运动的速度分别为v1、v2,那么( ) A.F1<F2,v1<v2 B.F1>F2,v1>v2 C.F1=F2,v1>v2 D.以上三种情况都有可能 |
7. 难度:中等 | |
如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是( ) A. B. C. D. |
8. 难度:中等 | |
在下列简单的机械中,属于省距离的是( ) A.羊角锤 B.镊子 C.定滑轮 D.滑轮组 |
9. 难度:中等 | |
如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定( ) A.桌面M一定比桌面N粗糙 B.P的速度一定大于Q的速度 C.P的质量一定大于Q的质量 D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力 |
10. 难度:中等 | |
如图,金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡,在升至水面的过程中体积逐渐变大,这个过程中气泡所受浮力将( ) A.不变 B.变大 C.变小 D.无法确定 |
11. 难度:中等 | |
下列有关实验结论的说法不正确的是( ) A.甲实验说明液体对容器的底部有压强 B.乙实验说明大气压的数值就等于760mmHg产生的压强 C.丙实验说明物体所受浮力的大小等于两次测力计的读数差 D.丁实验说明静止在连通器内的同种液体,各部分与大气接触的液面总是相平的 |
12. 难度:中等 | |
甲、乙两车发生相撞事故,两车司机均前额受伤,以下关于两车相撞的判断中错误的是( ) A.运动的甲、乙两车迎面相撞 B.甲、乙两车追尾相撞 C.运动的乙车与静止的甲车迎面相撞 D.运动的甲车与静止的乙车迎面相撞 |
13. 难度:中等 | |
初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后,进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛.其中某同学从一楼跑到三楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是( ) A.3W B.30W C.300W D.3000W |
14. 难度:中等 | |
如图,同一小球在同一高度以相同速度向三个不同方向抛出(不计空气阻力和摩擦),设小球刚落地时的速度分别为V1、V2、V3,则:( ) A.V1>V2>V3 B.V1<V2<V3 C.V1=V2=V3 D.无法确定 |
15. 难度:中等 | |
关于功、功率、机械效率,下列说法正确的是〔) A.机械的效率越高,做功越多 B.机械的效率越高,做功越快 C.机械的功率越大,做功越多 D.机械的功率越大,做功越快 |
16. 难度:中等 | |
如图所示,把同一物体沿斜面BA和CA分别拉到顶端A,若沿斜面的拉力F1=F2,则斜面两边的机械效率ηB、ηC和的大小关系是( ) A.ηB<ηC B.ηB=ηC C.ηB>ηC D.不能确定 |
17. 难度:中等 | |
小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目,动物的一些奇妙现象激发着他的灵感,他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比.下列对应关系中,不正确的是( ) A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来--飞机 B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮--潜水艇 C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如--履带式坦克 D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位--雷达 |
18. 难度:中等 | |
如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体,在A端施加一个竖直向上的力F,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中,力F将( ) A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定 |
19. 难度:中等 | |
下列现象中一定与大气压无关的是( ) A.用吸管吸瓶中的饮料 B.用手拍掉衣服上的灰尘 C.用打气筒给车胎打气 D.用抽水机把水从低处抽到高处 |
20. 难度:中等 | |
小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球.然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,如图所示,那么以下分析正确的是( ) A.球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大 B.球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小 C.球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大 D.球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小 |
21. 难度:中等 | |
甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上.甲、乙两人质量相等,甲上行中动能 (选填“增加”、“不变”、“减少”).某时刻他们的位置如图所示,该时刻甲的重力势能 乙的重力势能,甲的机械能 乙的机械能.(选填“大于”、“等于”、“小于”). |
22. 难度:中等 | |
如图甲所示,弹簧测力计下挂着一个实心圆柱体逐渐浸入装有水的烧杯,弹簧测力计的示数F随圆柱体下表面浸入的深度h变化如图乙所示.(g=10N/kg) (1)当圆柱体下表面浸入深度h为1.5cm时,其下表面所受的压强为______Pa. (2)圆柱体的质量为______kg. (3)圆柱体的密度为______kg/m3. |
23. 难度:中等 | |
在2011年泰州中考“1分钟跳绳”测试中,体重为500N的小明同学跳了160次,每次跳起高度约为9cm,则小明跳起一次做功约 J,1分钟内平均做功功率约为 W;同班的小强同学跳了120次,同学小丽认为:测试中,成绩好的小明做功一定多,她的观点 ,原因是: . |
24. 难度:中等 | |
骑自行车上坡前,往往要加紧蹬几下,这是为了增大 能;下坡时不蹬,速度还会越来越大,这是因为 能转化为 能. |
25. 难度:中等 | |
质量为2×103 kg的汽车,发动机输出功率为30×103 W.在水平公路上汽车以10m/s速度匀速行驶时,汽车受到的阻力为 N. |
26. 难度:中等 | |
外力对水泵做了7.5×105J的功,水泵把5×103kg的水送到10m高的水池,泵的机械效率是 . |
27. 难度:中等 | |
小强利用如图所示的滑轮组去拉物体,使重为2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m,若A所受地面的摩擦力f=600N,小强所用拉力F=250N,则拉力F的功率为 W,该装置的机械效率是 . |
28. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,他们的研究过程如下: (1)猜想:他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图所示: 根据图(a)和(b),小明猜想:液体内部的压强与液体的质量______(选填“有关”或“无关”). 根据图______,小红猜想:液体内部的压强可能与液体的密度有关. 根据图(c)和(d),小华猜想:液体内部的压强可能与______有关. (2)探究:该小组同学继续实验,将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中,然后改变管内外液体的种类和深度,使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出,如图(a)、(b)、(c)所示.他们将有关的实验数据和现象记录在下表中.
②分析比较实验序号______可验证小红的猜想是正确的,而且可以得出:当液体的深度相同时,______. ③进一步综合分析比较实验序号1、4或7可归纳得出的结论是______. |
29. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中,第l、2、3 次实验装置分别如下图中的所示,记录的数据如下表:
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,______,可以提高滑轮组的机械效率. (3)第3次实验中所做的有用功是______J,机械效率是______. (4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功______(选填“增加”或“减小”).因而,由第2、3 次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关 (5)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,______额外功(选填“增大”或“减小”). |
30. 难度:中等 | |||||||||
酒瓶上的软木塞往往很难直接拔出,因此人们发明了如图所示的开瓶器.使用时,首先把钻头对准软木塞,用手转动旋转手柄,使钻头插入软木塞,同时压把会翘起;然后再用力按压压把,钻头就能把软木塞“带”出来. (1)请仔细观察开瓶器的结构,指出其中用到了哪些物理知识,再举出两例填写到表格内:
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31. 难度:中等 | |
重为100N的物体A,放在水平地面上,在20N水平拉力F作用下,以0.2m/s的速度做匀速直线运动.求: (1)拉力在5s内对物体A所做的功; (2)拉力F的功率. |
32. 难度:中等 | |
举重运动员小威重力500N,自制的训练器械如图所示,轻杆AB长1.5m,可绕固定点O在竖直平面内自由转动,A端用细绳通过滑轮悬挂着体积为0.015m3的沙袋,其中OA=1m,在B端施加竖直向上600N的作用力时,轻杆AB在水平位置平衡,试求此时小威对地面的压力及这袋沙子的密度.(装沙的袋子体积和质量、绳重及摩擦不计) |
33. 难度:中等 | |
如图所示,一个边长为80cm的正方体重640N,放在水平地面上,一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提起来.求: (1)人还没有用力拉之前,重物对地面的压强是多大? (2)要想使人所用的拉力最小,请在图上画出滑轮组上绳子的绕法. (3)如果人对绳子的实际拉力是320N,滑轮组的机械效率是多少? |
34. 难度:中等 | |
现用足够深的、底部互相连通的A、B两容器装水,如图所示,已知A、B两容器底面积关系为SA:SB=3:2.现将质量相等,密度之比为ρ甲:ρ乙=1:2的甲、乙两物体分别浸没在A、B两容器内,则两容器中的水将( ) A.从A容器流向B容器 B.从B容器流向A容器 C.保持静止 D.以上三种情况都有可能 |
35. 难度:中等 | |
如图甲所示,水平地面上的一物体受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙、丙所示.则下列说法不正确的是( ) A.0~2s内物体处于静止状态 B.4~6s内物体的机械能不变 C.2~4s内物体受到的摩擦力为3N D.4~6s内拉力对物体做功的功率为8W |
36. 难度:中等 | |
如图,两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分别将重物G1、G2提高相同高度( ) A.若G1=G2,拉力做的额外功相同 B.若G1=G2,拉力做的总功相同 C.若G1=G2,甲的机械效率大于乙的机械效率 D.用同一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变 |
37. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.离心式水泵是利用大气压把水抽上来的 B.潜水员潜入深水,要穿抗压的潜水服 C.把书包带做得宽一些背起来比较舒服,是因为减小了肩部受到的压力 D.气体流速大的地方气体的压强大,火车驶过时靠近铁轨的人会被“吸”向火车 |
38. 难度:中等 | |
如图所示,两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B,底面积不同(SA<SB),液体对容器底部的压强相等,现将甲球浸没在A容器的液体中,乙球浸没在B容器的液体中,容器中均无液体溢出,若此时液体对各自容器底部的压力相等,则一定是( ) A.甲球的质量小于乙球的质量 B.甲球的质量大于乙球的质量 C.甲球的体积小于乙球的体积 D.甲球的体积大于乙球的体积 |
39. 难度:中等 | |
某容器装满水,轻轻放入一小球后,溢出50g水,则下列判断正确的是( ) A.小球的质量肯定不小于50g B.小球的质量肯定等于50g C.若小球质量大于50g,则小球的体积一定等于50cm3 D.若小球质量等于50g,则小球的体积一定大于50cm3 |
40. 难度:中等 | |
如图甲是海洋中学科技小组设计的打捞水中物体的装置示意图.DB是以O点为转轴的水平杠杆,OD的长度为1.6m.水平甲板上的配重E通过细绳竖直拉着杠杆D端,配重E的质量mE为225kg.安装在杠杆DB上的行走装置由支架、动滑轮X、提升电动机、定滑轮K构成,行走装置的质量m为25kg.电动机Q可以通过定滑轮S和动滑轮X拉动行走装置沿BO水平滑动.固定在提升电动机下的定滑轮K和动滑轮M组成滑轮组Y,当行走装置处于杠杆DB上C点的位置时,提升电动机拉动绳子H端,通过滑轮组Y竖直提升水中的物体A.物体A完全在水中匀速上升的过程中,滑轮组Y的机械效率为η1,甲板对配重E的支持力为N1;物体A全部露出水面匀速竖直上升的过程中,滑轮组Y的机械效率为η2,甲板对配重E的支持力为N2.滑轮组Y提升物体A的过程中,行走装置受到的水平拉力始终为零,杠杆DB在水平位置保持平衡.已知物体A的质量mA为50kg,体积V为20dm3,N1与N2之比为3:2,η1与η2之比为9:10.物体A被打捞出水面后,停留在一定高度,电动机Q开始拉动行走装置.在行走装置以0.05m/s的速度水平匀速移动的过程中,拉力T所做的功随时间变化的图象如图乙所示,行走装置受到的水平拉力为F.细绳和杠杆的质量、滑轮与轴的摩擦、水对物体的阻力均忽略不计,g取10N/kg. 求:(1)OC的长度; (2)拉力F. |