| 1. 难度：中等 | |
| 一质量为0.2kg的苹果从树上下落，是因为它受到重力的作用，重力的大小为 N，方向总是 ．（g取10N/kg） | |
| 2. 难度：中等 | |
小明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，如图所示，小明受到 个力的作用，他的运动状态 （填“改变”或“不改变”）．
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| 3. 难度：中等 | |
| 人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就跌向 ；这是因为开车前，人和车是处于 状态的，车突然开动时，由于脚和车厢的地面的摩擦，脚的底部随车一起运动，可是人的上半身由于具有 而保持原来的 状态． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 家里天花板上悬挂着一只吊灯，灯绳对灯的拉力方向是 的；它和 是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和 是一对相互作用力． | |
| 5. 难度：中等 | |
| 吊车吊起10000N的货物以1m/s的速度上升，所用拉力是 N，若以2m/s的速度匀速上升，所用拉力是 N，若以1.5m/s的速度匀速平移，所用拉力是 N． | |
| 6. 难度：中等 | |
| 某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是 N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”） | |
| 7. 难度：中等 | |
 如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”）．仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的．
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| 8. 难度：中等 | |
| 用60N的压力F把一个质量为2kg的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则此时物体所受的摩擦力为 N；当压力减小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时的摩擦力又为 N；方向 ．当压力继续变小，变小为20N时，物体所受的摩擦力将 （填“变大”“不变”“变小”）（g=10N/Kg） | |
| 9. 难度：中等 | |
| 小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦，没擦净．后来他稍加点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的 ． | |
| 10. 难度：中等 | |
| 运动员踢球时，对球施力的物体是： ，这时 也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为 ． | |
| 11. 难度：中等 | |
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小明同学吹气球发现，将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴喷出，同时气球会向相反的方向运动，请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律： （只需写两条）㈠ ；㈡ ． |
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| 12. 难度：中等 | |
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在下列现象中，物体因受力而改变形状的是（ ） A．一条橡皮筋在拉力作用下伸长 B．成熟的苹果从树上掉落 C．乒乓球撞在墙上被弹回 D．足球在地面上运动的越来越慢 |
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| 13. 难度：中等 | |
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关于力下列说法正确的是（ ） A．一个物体也可以产生力 B．受力物体，一定不是施力物体 C．施力物体，一定不是受力物体 D．施力物体，同时也是受力物体 |
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| 14. 难度：中等 | |
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当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素是（ ） A．都相同 B．作用点相同 C．大小相同 D．大小、作用点相同 |
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| 15. 难度：中等 | |
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用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（ ） A．跟力的作用点有关 B．跟力的大小有关 C．跟力的方向有关 D．跟力的大小、方向和作用点有关 |
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| 16. 难度：中等 | |
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在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ） A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力 |
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| 17. 难度：中等 | |
如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ） A．秒表的重力 B．秒表和测力计的总重力 C．秒表对弹簧的拉力 D．弹簧对秒表的拉力 |
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示的应用中，属于增大摩擦的是（ ） A．  轴承内外圈之间装滚珠 B．  写字时用力 C．  给门轴加润滑油 D．  滑冰时穿冰鞋 |
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| 19. 难度：中等 | |
如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时问变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（ ） A．0一ls内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力 B．1s一2s内木箱受到的摩擦力大小为4N C．1s一2s内木箱做匀速直线运动 D．如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 |
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| 20. 难度：中等 | |
如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（ ） A．1 N，0 B．1N，2N C．2N，1N D．1N，1N |
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| 21. 难度：中等 | |
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踢到空中的足球，受到哪些力的作用（ ） A．只受到踢力作用 B．受到踢力和重力作用 C．受到重力作用 D．没受到任何力的作用 |
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| 22. 难度：中等 | |
如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行．请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向，并画出木块滑行过程中的受力示意图．
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| 23. 难度：中等 | |
 如图，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图． |
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| 24. 难度：中等 | |
沿斜面方向向上推重300牛顿的小车，如图所示，所用的推力是200牛顿．在图中画出小车受到重力和推力的图示．
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| 25. 难度：中等 | |
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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断： （1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择______两个图所示实验进行比较． （2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择______两个图所示实验进行比较． 
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| 26. 难度：中等 | |
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中． （1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作 运动，弹簧测力计示数如图1所示．根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N． （2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题 ． （3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图2所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A．木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进以后的好处是 ．（写出一条即可）． 
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| 27. 难度：中等 | |
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小． （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ． （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ． （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ． A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转． |
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| 28. 难度：中等 | |
图是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，当运动员用船桨向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有（只要写出两点）：（1） ； （2） ．
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| 29. 难度：中等 | |
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一辆停在冰面上的空车，司机把车发动起来想把车开走，但车后轮只是空转，车却不能前进． 正好当时有一群小孩在冰上玩，司机请这些小孩都上车，再次发动汽车，就将车开动了，请说出司机应用什么物理原理来解决了这个难题． |
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