| 1. 难度：中等 | |
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如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是（ ） A．  牛顿 B．  瓦特 C．  帕斯卡 D．  欧姆 |
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| 2. 难度：中等 | |
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在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测合理的是（ ） A．2个鸡蛋的重力约为1N B．一个中学生的质量约为50g C．一个中学生受到的重力约为50N D．一本初中物理书的重力约为20N |
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| 3. 难度：中等 | |
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现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ） A．汽车速度太慢 B．汽车转弯 C．汽车突然启动 D．汽车前端发生严重撞击 |
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| 4. 难度：中等 | |
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图中的物体受到的两个力彼此平衡的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是（ ） A．酒后不驾车 B．驾车须系安全带 C．行车保持一定车距 D．雨后路滑，减速慢行 |
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A．  行李箱安装滚动的轮子 B．  轮胎上制有花纹 C．  车轴加润滑油 D．  磁悬浮列车悬浮行驶 |
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| 7. 难度：中等 | |
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在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将（ ） A．立即静止 B．减速飞行 C．加速飞行 D．匀速飞行 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列事例中利用惯性的一组是（ ） ①汽车行驶时，司机系着安全带 ②火车进站前，撤去动力，仍能进站 ③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 ④比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动． A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ） A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出 |
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| 10. 难度：中等 | |
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用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ） A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关 |
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| 11. 难度：中等 | |
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关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（ ） A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 |
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| 12. 难度：中等 | |
运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（ ） A．只受踢力 B．只受重力 C．受踢力和重力 D．不受力的作用 |
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| 13. 难度：中等 | |
 一闹钟静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 C．闹钟受到的重力和闹钟受到的压力是一对相互作用力 D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的支持力是一对相互作用力 |
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| 14. 难度：中等 | |
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如图是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（ ） A．  踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 B．  跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性 C．  男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D．  蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大 |
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| 15. 难度：中等 | |
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关于力和运动的关系，下列说法中不正确的是（ ） A．力不是维持物体运动的原因．力是改变物体运动状态的原因 B．物体受到力的作用，一定会运动．三要素相同的二力，一定是一对平衡力 C．运动的物体如果受到平衡力的作用，一定做匀速直线运动，合力一定为零 D．物体运动状态改变时，一定受到非平衡力的作用，合力一定不为零 |
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| 16. 难度：中等 | |
| 英国物理学家牛顿总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态．为了纪念他作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为 的单位．这个重要的力学定律是在 的基础上，经过进一步 而得出来的． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有 ，自行车最后还会停下来，这是因为它受到 的缘故．若路面光滑，自行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾对此做过研究，并总结出 定律． | |
| 18. 难度：中等 | |
| 在拉弓射箭过程中，（1）用力拉弓，弓变弯，说明力能改变物体的 ；（2）放手后箭在弓弹力的作用下离弦而去，说明力能改变物体的 ． | |
| 19. 难度：中等 | |
 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 ，二是利用了力可以改变物体的 ．
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| 20. 难度：中等 | |
因为重力的方向总是 ，所以建筑工人可以利用铅垂线来检查墙壁是否竖直，我们还可以用它来检查墙上的画框是否挂正．
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| 21. 难度：中等 | |
| 某同学的重量是490N，这个同学的质量是 kg，如果这个同学到了月球上，他的质量是 kg． | |
| 22. 难度：中等 | |
| 滑动摩擦力的大小跟 和 有关．在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用 的办法来 摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用 的办法来 摩擦． | |
| 23. 难度：中等 | |
如图所示，把一个物体放在水平桌面上，用3N的水平拉力就可以使它做匀速直线运动，这时物体受到桌面对它的摩擦力是 N；如果拉力加大为8N，物体将做加速直线运动；如果这时立即撤去8N拉力，物体仍会继续运动，是由于物体具有 ；但是它开始做减速运动，它在减速运动中（未停时），桌面对它的摩擦力是 N．
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| 24. 难度：中等 | |
用100N的水平力将重20N的物体压在竖直的墙上静止不动，这时墙壁受到的压力是 N，物体受到的摩擦力是 N，摩擦力的方向是 ．
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| 25. 难度：中等 | |
| 小英同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 N．突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为 N（假设小车所受阻力的大小不变）． | |
| 26. 难度：中等 | |
 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2 F1．（=/＞/＜）
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| 27. 难度：中等 | |
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如图所示是小运动员在进行体育比赛的情景，请你观察图片，提出1个与物理有关的问题，并对提出的问题进行解答．（不准与例子重复） 问题：桨停止向后划水，船为什么还能继续前进？解答：因为船具有惯性． 问题： 解答： ． 
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| 28. 难度：中等 | |
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（1）图1所示是长在枝条上重2N的苹果，请你在图中画出苹果受重力的示意图 （2）如图2所示，重量为5N的小球正沿斜面滚下，画出小球所受重力的示意图． （3）在图3中画出重2000N的小车受1000N牵引力向右做匀速直线运动所受力示意图．  |
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| 29. 难度：中等 | |
如图所示，弹簧测力计测量范围是 ，指针所示被测物重力是 N．
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| 30. 难度：中等 | |
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如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程． （1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是______ A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论 B．①②③④都是实验事实 C．①②是实验事实，③④是实验推论 D．①②③是实验事实，④是实验推论 （2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越______．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受______（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）． （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做______运动． 
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）． 第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图1），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中； 第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），记下相应的示数； 第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3）， 记下相应的示数．
（2）比较______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关． （3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：______．  |
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| 32. 难度：中等 | |
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（填“相同”或“相反”），并通过调整______（填“钩码个数”或“单个钩码的质量”）来改变拉力的大小． （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______． （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图14乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______． A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡． 
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| 33. 难度：中等 | |
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一个质量为5kg的书包受到的重力是多少N？ |
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| 34. 难度：中等 | |
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小荟酷爱阅读，一次她用弹簧测力计测得一本《三国演义》受到的重力是3N，求： （1）这本书的质量是多少g？ （2）她接着把《三国演义》平放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动《三国演义》如图，这时《三国演义》受到水平向左的拉力是多少N？受到水平向右的滑动摩擦力是多少N？为什么？ 
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| 35. 难度：中等 | |
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月球对它表面附近的物体的引力大约是地球附近同一物体引力的1/6．一个质量为60kg的宇航员，求： （1）宇航员在月球上的质量为多少kg？ （2）宇航员受到月球的引力是多少N？ |
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