| 1. 难度：中等 | |
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在国际单位制中，压强的单位是（ ） A．牛平方米 B．牛顿 C．米 D．帕斯卡 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列做法为了增大压强的是（ ） A．软包装饮料的吸管有一端被削尖 B．书包的背带做得扁而宽 C．载重汽车使用的车轮数量较多 D．滑雪板做得又长又宽 |
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| 3. 难度：中等 | |
 在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（ ）A．与深度有关 B．与密度有关 C．与液柱粗细有关 D．与容器形状有关 |
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| 4. 难度：中等 | |
连通器在日常生活生产中有着广泛的应用，图示的事例中利用连通器原理的是（ ） A．只有甲、乙 B．只有丙、丁 C．只有甲、丙、丁 D．甲、乙、丙、丁 |
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| 5. 难度：中等 | |
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关于浮力，下列说法中正确的是（ ） A．物体浸没在水中越深，受到的浮力越大 B．在液体中，上浮的物体受到的浮力，下沉的物体也受到浮力 C．同一物体，分别浸没在不同的液体中，受到的浮力相等 D．漂浮在水面的木块受到的浮力大于木块的重力 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列几种现象中，没有对物体做功的是（ ） A．  物体在绳子拉力作用下升高 B．  静止的小车在拉力作用下运动起来 C．  汽车在刹车阻力的作用下速度降低 D．  人用力搬石头，石头不动 |
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| 7. 难度：中等 | |
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关于功和功率，下列说法中正确的是（ ） A．功率越大，物体做功越多 B．功率越大，物体做功越快 C．功率越小，物体做功越多 D．功率越小，物体做功越快 |
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| 8. 难度：中等 | |
| 潜水艇在深水中需要上浮时，就用压缩空气排出水舱中的水，在潜水艇未露出水面的排水上浮过程中所受重力 ，所受压强 ，所受浮力 （以上三空均选填“变大”、“变小”或“不变”）． | |
| 9. 难度：中等 | |
| 质量为56kg的中学生提着一捆质量为8kg的书，从一楼提到4米高的二楼，则他对书做的功为 J，他做功的效率为 ．（g取10N/kg） | |
| 10. 难度：中等 | |
| 历史上著名的 实验，有力的证明了大气压强的存在， 最早测出了大气压强的数值为 ，他测得的水银柱的高度为 mm高． | |
| 11. 难度：中等 | |
飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气速度是 的．如图表示机翼周围空气的流向，机翼上方空气流动比下方 ，所以机翼 压强较大，这一压强差使飞机获得向上的 力．
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| 12. 难度：中等 | |
| 一个重为2N的苹果漂浮在水面上，受到的浮力为 N，往水中逐渐加盐，苹果受到的浮力将 ． | |
| 13. 难度：中等 | |
| 一艘排水量（满载时排开水的质量）为1000t的货轮满载时在长江航行，轮船受到的浮力是 N，从长江驶入大海，浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），船身要 （选填“下沉”或“上浮”）一些． | |
| 14. 难度：中等 | |
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如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC）推动纸盒运动一段距离后静止． （1）要研究动能与质量的关系，我们要选择 两图来进行比较． （2）要研究动能与速度的关系，我们要选择 两图来进行比较． （3）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时， 球的动能最大． 
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| 15. 难度：中等 | |
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（1）画出小球对墙面的压力的示意图； （2）一重为2牛的小球悬浮在水中，用力的示意图在图2画出小球所受的力；如果将题中的小球投入盛有酒精或盐水的容器中，请在图（a）（b）中分别画出小球静止时的大致位置．  |
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| 16. 难度：中等 | |
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在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的______程度来确定． （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：______． （3）分析比较图______的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著． （4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：______．  |
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| 17. 难度：中等 | |
某同学在研究液体压强的实验中，进行了如阁所示的操作： （1）实验前，应调整U型管压强计．使左右两边玻璃管中的液面______． （2）甲、乙两图是探究液体压强与______的关系的． （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：______两图进行对比，结论是：液体压强与盛放液体的容器形状______． （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用______两个图进行对比． |
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| 18. 难度：中等 | |
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在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： A：可能与物体浸没在液体中的深度有关； B：可能与物体的密度有关； C：可能与物体的体积有关； D：可能与物体浸在中液体的体积有关； E：可能与液体的密度有关． 为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验． 器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．  （1）分析比较实验③④，可以验证猜想______是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想______是错误的（选填“A、B、C、D、E”）． （2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想______是错误的（选填“A、B、C、D、E”）． （3）分析比较实验______可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关． （4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：______． |
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| 19. 难度：中等 | |
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小明的书包重20N，背书包时要把书包匀速举高1m，在这个过程中小明要对书包做多少功？若书包带压在肩膀上的总面积为0.001m2，则书包带对肩膀的压强是多大？ |
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| 20. 难度：中等 | |
 “郑和七下西洋”是我国古代航海史上的一项壮举．据史料记载：郑和宝船上有九道桅、十二面帆、吃水深度4.4m，排水量达7×103t（排水量为满载时船排开水的质量），这在当时极为罕见．请计算：（1）在海面下3m深处，海水对该该船体产生的压强． （2）满载时，郑和宝船所受的浮力．（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg） |
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| 21. 难度：中等 | |
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如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气． （1）请你猜测里面的纸杯将（______） A．保持静止 B．发生旋转 C．压得更紧 D．向上跳起 （2）你的猜测依据是：______． 
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| 22. 难度：中等 | |
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有下列应用或实验现象： ①玻璃生产车间，利用有真空吸盘的吊车吊运玻璃；②将两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂若干个钩码不分开；③节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂；④在高山上需要用高压锅才能将食物煮熟；⑤载重量大的汽车装有许多车轮；⑥压路机上辗子的质量很大；⑦短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀；⑧房屋建在承受面积较大的地基上． 以上实例中利用大气压工作的有______；能说明大气压随高度的升高而减小的有______；属于增大压强的有______；属于减小压强的有______．（填写序号） |
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||
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某探究学习小组为了研究“大气压随高度的变化规律”，从一只登山队那里获取了下表所示的数据． （1）请你根据表中的数据，在图中所示坐标中作出大气压随高度变化的图象．根据表中数据，结合图象可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为：______．当高度为1km时，大气压约为______Pa． （2）当高度为3000km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为______Pa．除了高度，大气压可能与______有关．（写出一种即可）
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