2011-2012学年山东省青岛市胶南市黄山经济区中学八年级（下）期末物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

为了节约能源以下做法不合理的是（ ）
A．用潮汐发电
B．使用电冰箱时应尽量减少开关冰箱门的次数
C．用白炽灯代替节能灯
D．用太阳能热水器来代替电热水器

2. 难度：中等

A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压U_A、U_B和通过A、B的电流I_A、I_B间的关系正确的是（ ）

A．I_A=I_B     U_A＞U_B
B．I_A=I_B    U_A＜U_B
C．I_A＜I_B   U_A=U_B
D．I_A＞I_B    U_A＞U_B

3. 难度：中等

下列说法不正确的是（ ）
A．电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种性质
B．干电池放电时，化学能转化为电能
C．电饭锅是利用电流热效应的原理制成的
D．闭合电路的导体在磁场中做切割磁感线运动就会产生感应电流

4. 难度：中等

如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V  60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，则三个用电器产生的热量最多的是（ ）
A．电视机
B．电风扇
C．电烙铁
D．一样多

5. 难度：中等

下列作图中有错误的是（ ）
A．
   异名磁极间的磁感线
B．
用电流表测L₁的电流
C．
通电螺线管周围对小磁针的作用
D．
 测蓄电池两极间的电压

6. 难度：中等

根据欧姆定律公式I=，可变形得到R=．对此，下列说法中正确的是（ ）
A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
B．导体电阻的大小跟导体中的电流成正比
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关

7. 难度：中等

在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合后，调节滑动变阻器滑片P的位置，当灯泡L恰好正常发光时，电流表A的示数为0.5A，电压表V的示数为2V，则关于该电路，下述判断正确的是（ ）

A．电源电压是2V
B．灯泡的额定功率是1W
C．若滑片再向右滑动，灯泡有可能被烧毁
D．若滑片再向右滑动，A表示数将减小，V表示数将增大

8. 难度：中等

8Ω和2Ω的电阻丝串联接在6V的电源上，在5min内电路中产生的热量是（ ）
A．1800J
B．180J
C．1080J
D．300J

9. 难度：中等

下列有关物理问题的研究方法的说法中错误的是（ ）
A．用磁感线来形象地描述磁场，这是利用了拟人类比法
B．维修电路时，缺少一个20Ω的电阻用两个10Ω的电阻串联使用，利用了等效法
C．通过观察烧瓶中温度计示数上升的快慢判断电流热效应大小，这是运用了转换法
D．发现直导线磁性太弱而采取缠绕的方式制成螺线管，这是利用了缺点列举法

10. 难度：中等

下列说法不正确的是（ ）
A．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大
B．电能表是测量家庭中消耗电能快慢的仪表
C．奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场
D．磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的、不存在的

11. 难度：中等

一个“220V，25W”的甲灯正常发光3h，另一个“110V，25W”的乙灯正常发光4h，由此可知（ ）
A．甲灯的实际功率较大
B．乙灯消耗的电能较多
C．甲灯较亮，乙灯较暗
D．流过甲灯的电流较大

12. 难度：中等

下列知识结构不正确的是（ ）
A．比较串联和并联的不同：

串联
并联
逐个顺次连接
并列连接
连接方式
无
有
电流路径
只有一条
多条
有无节点
一个
多个
B．电和磁

名称
应用
能量转化
电流的磁效应
电磁铁
通电导体受力作用
电动机
电能转化为机械能
电磁感应
发电机
机械能转化为电能
C．
D．

13. 难度：中等

导体A和B中的电流与其两端电压的关系图象如图所示．由图象可知下列信息正确的是（ ）

A．当导体B两端电压为2V时，通过B的电流为0.2A
B．导体A的电阻为5Ω
C．将导体A、B串连接入电路，A两端电压大
D．将导体A、B并连接入电路，通过B的电流大

二、解答题

14. 难度：中等

回顾实验和探究：
（1）根据实验目的，画出实验电路图；

（2）以下是小冬同学的实验步骤请你仔细阅读并回答问题
①小冬连接的实物电路为图．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正．
②依照电路连接电路时，开关处于______状态，调节滑动变阻器，使电路中的电阻处于图甲的最______端；
③闭合开关S，改变滑片位置，读出三组电压表和电流表的示数；得到电流和电压的关系；
④先后接入5Ω、15Ω、25Ω的三个定值电阻，闭合开关，读出三组电流值，得到电流和电阻的关系；
（3）将步骤中的空白处填写完整，
表一：

电阻R/Ω	5	15	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2

表二：

电阻R/Ω	5	15	25
电流I/A	0.6

（4）表1是步骤④中读出电流表示数，由实验数据可以看出小雨______（能、不能）得出正确的结论？请找出他实验时存在的主要问题是______．
（5）改正后的数据如表2，请你在表2中补充正确的数据，并得出正确的结论：导体两端的电压相同时，______．

15. 难度：中等

运用知识解决问题
（1）小冬依据左图所示的电路图，已部分完成了在图中实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接．

（2）如图所示的电路中，电源电压保持不变，三个灯泡的阻值不变且相等，当开关S闭合，S₁、S₂断开时，灯泡______串联；当开关S，S₁、S₂均闭合时，灯泡______并联；前后两次电流表的示数之比为：______．

16. 难度：中等

回顾实验：在测定额定电压为2.5V小灯泡的功率实验中：

（1）如图是小雨同学画出的电路图，请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．
（2）实验中，小雨同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，要想得依次到下表中的数据，应该滑动变阻器的滑片依次向______ 移（选填“左”或“右”），还可以看到小灯泡的亮度越来越______．

实验次数	I/A	U/V	R/Ω
1	0.30	2.1
2	0.20	1.0	5.0
3	0.18	0.8	4.4

（3）进行实验时，请你帮他把表格补充完整，并算此时小灯泡的电功率为______，由此小雨认为小灯泡的亮度应该决定于它的______电功率．（额定、实际）
（4）算得出三次小灯泡的电阻不相等，且差距较大．你认为可能的原因是：______．所以小灯泡的电阻______（填“能 或 不能”）求平均值．

17. 难度：中等

运用知识解决问题：

实验次数	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30	0.32	0.34
灯泡发光情况	微亮→逐渐变亮

（1）通过表格看出，小灯泡电阻可以用下列图象______来表示．

（2）将R₁=4Ω的电阻和R₂=6Ω的电阻串联，R₁上的电压为2V，求：
①电路中的总电流I．             
②电源的电压．

18. 难度：中等

小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如表所示：

实验次数	材料	长度	横截面积	电流/A
1	镍铬合金	L	S	0.8
2	锰铜合金	L	S	2.4
3	镍铬合金	L	2S	1.6
4	镍铬合金	L/2	S	1.6

（1）实验中用______来反映导体电阻的大小；物理研究方法是：______．
（2）她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
①要验证猜想①，小芳同学应选择的实验次数是______和______两段导体；
②要验证猜想②，小芳同学应选择的实验次数是______和______两段导体；
③要验证猜想③，小芳同学应选择的实验次数是______和______两段导体；
④探究过程的物理研究方法，通常叫做______．

19. 难度：中等

回顾实验和探究：研究通电螺线管磁性强弱

（1）如图甲所示，在研究磁性强弱与匝数关系时，应取匝数______的两个螺线管，保持电流______，（该实验是通过______实现的），再观察比较小铁球被吸引的程度；还可以通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的______，研究通电螺线管磁性强弱与电流的关系并观察小铁球被吸引而偏转的角度来判断磁性强弱．研究方法：______．
（2）如果把两个螺线管换成图乙的装置，此器材还可以研究______定律，选用两段不同的电阻丝的目的是______，最后得出表达式______．
（3）如图丙所示的实验中，闭合开关后，导体ab向右运动，若要使其向左运动，应该______，或______据此原理可制成______．

20. 难度：中等

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈）	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大头针的最多数目/枚	5	8	10	7	11	14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流______；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数______；
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：______；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：______．

21. 难度：中等

运用知识解决问题：
（1）在图1中根据小磁针的指示方向标明螺线管的极性、磁感线方向、电流方向、电源的正负极

（2）（多选）如图2，属于电磁感应现象实验图及其应用图的是：______．

（3）如图3所示为某科技小组制作的恒温箱的电路示意图，电热丝是用来加热的元件．

答：通电后当恒温箱内的温度未达到导电温度计金属丝所指示的温度时，电热丝被连接在电路中使恒温箱内温度升高．当导电温度计中的水银柱上升到金属丝指示的温度时，继电器衔铁被______，电热丝______加热（开始、停止），温度______后，线圈电路______，电磁铁______磁性，衔铁被释放，电热丝再次被接入电路，从而保持恒温向内温度恒定．
（4）一电阻是150Ω的电阻丝，通电1min产生的热量是3.6×10⁴J，则通过电阻丝的电流是多大？

22. 难度：中等

如图所示电路中，R₁电阻为20Ω，R₂电阻为30Ω，电流表示数为0.3A，请计算：
（1）电源电压；
（2）电路中的总电流．

23. 难度：中等

如图所示，小灯泡L标有“6V、6W”字样，R₁=3Ω．当开关S₁、S₂、S₃都闭合时，电流表示数为1.6A，这时小灯泡L正常发光．求：
（1）电源电压U．
（2）电阻R₂的阻值．
（3）当开关S₁、S₃断开时，小灯泡L消耗的功率．