| 1. 难度：中等 | |
如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，其中说法正确的是（ ） A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C．地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力 D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 |
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| 2. 难度：中等 | |
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如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体），其中可能受到平衡力作用的物体是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 3. 难度：中等 | |
如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（ ） A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 |
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| 4. 难度：中等 | |
 如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（ ）A．只受重力 B．受重力、支持力和向右的摩擦力 C．受重力和支持力 D．受重力、支持力和向左摩擦力 |
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| 5. 难度：中等 | |
 如图所示，有一气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球上脱落一物体，这个物体离开气球后，将（ ）A．以原来的速度仍然匀速上升 B．立即下落 C．继续上升一段时间，然后下落 D．以上说法都不对 |
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| 6. 难度：中等 | |
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在日常生活中，我们常有下列一些经历或体验．其中，与物理学中所说的惯性有关的是（ ） A．明知自己的某个习惯动作不好，可是很难在短期内彻底改正 B．公交车往往是开开停停，因而给乘客们带来后仰前俯的烦恼 C．提着较重的物体走路，时间长了会感到手臂肌肉酸痛 D．长时间看书，突然抬头看远处的景物会感到模糊 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列实例中，为了增大摩擦的是（ ） A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．水泥路面上刻划出一道道的横线 C．向自行车的转轴处加润滑油 D．游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛 |
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| 8. 难度：中等 | |
 如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ）A．木块受到的摩擦力逐渐增大 B．木块受到的摩擦力逐渐减小 C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 |
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示，下列各项措施中，目的是用来减小有害摩擦的是（ ） A．  北方冬天下雪后，在汽车轮胎上装上防滑链 B．  黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦 C．  给平板小车底部装上小轮 D．  清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球 |
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| 10. 难度：中等 | |
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体重500N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（ ） A．等于500 N，方向向下 B．等于500 N，方向向上 C．大于500 N，方向向下 D．大于500 N，方向向上 |
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| 11. 难度：中等 | |
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人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（ ） A．落回地球 B．飞向太阳 C．绕地球运动 D．做匀速直线运动 |
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| 12. 难度：中等 | |
 如图所示，在斜面高处释放的钢球运动到水平面上撞击一木块，经历一段路程后，钢球和木块都停了下来．下列说法正确的是（ ）A．从斜面运动到水平面时，惯性力的作用使钢球仍然向前运动 B．钢球对木块的撞击力能改变木块的运动状态 C．地面对木块的摩擦力不能改变木块的运动状态 D．木块最终停止运动是由于钢球不再对木块有撞击力的作用 |
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| 13. 难度：中等 | |
| 起重机吊缆上挂着4×104N的重物时，静止的吊缆对重物的拉力是 N；若以1m/s的速度匀速提升重物时，则吊缆对重物的拉力 4×104N（选填“大于”、“等于”或“小于”，下同）；若以5m/s的速度匀速提升重物，则吊缆对重物的拉力 4×104N；若以2m/s的速度匀速放下重物，则吊缆对重物的拉力 4×104N． | |
| 14. 难度：中等 | |
| 用30N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力减小到20N，则手与瓶子间摩擦力的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． | |
| 15. 难度：中等 | |
| 在拔河比赛中，指导教师让学生穿的运动鞋的鞋底的花纹要深，拔河时手要使劲握住绳子．前者是通过 方法增大摩擦；后者是通过 方法增大摩擦． | |
| 16. 难度：中等 | |
| 小红为了测定木块和桌面的摩擦力的大小，她应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计读数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N．实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为 N；当推力为18N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N． | |
| 18. 难度：中等 | |
 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于 状态．t=3s时，物体受到的摩擦力为 N．
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| 19. 难度：中等 | |
 如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”）．仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的．
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| 20. 难度：中等 | |
 如图所示，塑料瓶盖的外侧常有一些竖条纹，这样做目的是为了 ；机械手表戴久了要给表芯擦油是为了 ．
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| 21. 难度：中等 | |
 如图，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋．其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了 接触面的粗糙程度，使摩擦力 ．（均填（“增大”或“”减少）
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| 22. 难度：中等 | |
 如图所示，一辆匀速直线行驶的汽车受几个力作用？画出力的示意图，注明哪些是平衡力． |
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||
 如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越______，小车前进的距离就越______． （3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体______的原因． |
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| 24. 难度：中等 | |
如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图8（b）所示．把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图（c）和（d）所示．由图（a）、（b）或图（c）、（d）可知：小车运动状态变化的可能情况是______（请将两种可能的情况填写完整）．得到上述结论是利用了木块和水都具有______的性质． |
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| 25. 难度：中等 | |
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中． （1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N． （2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是 ． 
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||
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小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系． （1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为______N． （2）在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法______（选填“可行”或“不可行”）． （3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
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