北师大版八年级下册《12.2 滑轮》2013年同步练习（一）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙都是定滑轮
B．甲、乙都是动滑轮
C．甲是定滑轮，乙是动滑轮
D．甲是动滑轮，乙是定滑轮

2. 难度：中等

用动滑轮提起重物时，沿三个不同方向用力，如图所示，三个力的大小关系是（ ）
A．F₁＞F₂＞F₃
B．F₁=F₂=F₃
C．F₁＜F₂＜F₃
D．F₁＞F₃＞F₂

3. 难度：中等

如图用定滑轮拉同一重物G，沿三个不同方向，用的拉力（ ）

A．F₁较大
B．F₂较大
C．F₃较大
D．F₁、F₂、F₃一样大

4. 难度：中等

利用一个动滑轮和一个定滑轮组合成滑轮组来提起重物，如果所用的拉力是100N，则用这个滑轮组能提起的物体最重为（动滑轮重、绳重和摩擦不计）（ ）
A．200 N
B．300 N
C．400 N
D．500 N

5. 难度：中等

在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ）
A．
B．
C．
D．

6. 难度：中等

分别用图甲、乙、丙所示的滑轮组匀速提起同一重物G时，所用的拉力分别为F₁，F₂和F₃，若不计滑轮重及摩擦，这三个力的关系为（ ）
A．F₁＜F₂＜F₃
B．F₁＞F₂＞F₃
C．F₃＞F₁＞F₂
D．F₁=F₂=F₃

7. 难度：中等

如图所示，滑轮沿水平方向匀速拉动物体A，若拉力F=180N，则物体A与水平桌面的摩擦力为（滑轮重及轮和绳的摩擦不计）（ ）
A．180 N
B．360 N
C．90 N
D．无法确定

8. 难度：中等

如图所示，甲、乙两个滑轮组中所挂物体的重量G=100N，不计摩擦力和动滑轮的重，滑轮组平衡时，作用在甲、乙两组滑轮上的力F甲和F乙的关系是（ ）
A．F_甲=，与F_乙相等
B．F_甲=2G，大于F_乙
C．F_甲=，小于F_乙
D．F_甲=G，小于F_乙

二、填空题

9. 难度：中等

如图所示，物体甲和乙所受重力都为160N，滑轮重力及摩擦忽略不计，当用力分别匀速提起物体甲和物体乙时，F_甲为    N，F_乙为    N．

10. 难度：中等

如图所示，当弹簧测力计A的示数是5N时，弹簧测力计B的示数是    N，滑轮和重物总重量是    N．

11. 难度：中等

使用滑轮组，若提起物体所用的力是物重的，则该滑轮组是由    段绳子吊着物体的．同一物体分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组吊着，则    图的滑轮组更省力，省    的力；    图的滑轮组能改变力的方向．若货物重300N（不计动滑轮重），则F₁    ；F₂    ．

12. 难度：中等

用如图所示的滑轮组提升重物，所用的拉力是100N，动滑轮重为80N，则用此滑轮组能提起    N的重物；若将重物提高3m，那么绳端要拉过    m．

13. 难度：中等

如图所示，用滑轮将重物提起，弹簧测力计的示数是10N，人拉绳所用的力F为    N，不计摩擦，物体和滑轮的总重是    ．

三、解答题

14. 难度：中等

按图中的要求画出滑轮组的绕线方式．（不计动滑轮重）

15. 难度：中等

如图所示装置中，如果有一定的拉力F牵引绳的一端，则甲乙两个弹簧测力计的示数是不相同的．从这里得到启发，假若有一辆汽车陷入泥地里，在它的正前方有一颗树，想借助这棵树，用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组把这辆汽车拉前进一段距离，汽车和树哪个相当于甲，哪个相当于乙才能使汽车受到的拉力最大？

16. 难度：中等

同学们共同研究滑轮的特点：

（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮______．
（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮______．
（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．