| 1. 难度：中等 | |
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如果超导体能应用于日常生活和学习，那么它适合用于以下的（ ） A．绕制滑动变阻器的电阻线 B．保险装置的保险丝 C．电热毯的发热材料 D．传送高压电能的导线 |
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| 2. 难度：中等 | |
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有一段裸露的镍铬合金电阻线，要减小它的电阻，可以（ ） A．把电阻线对折后绞合在一起 B．减小通过电阻线的电流 C．增大电阻线两端的电压 D．把电阻线拉长一些 |
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| 3. 难度：中等 | |
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关于信息的传递，下列说法正确的是（ ） A．声、光和电磁波中，只有电磁波能够传递信息 B．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流来传递信息 C．收音机利用天线接收电磁波和发射电磁波 D．微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息 |
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| 4. 难度：中等 | |
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电磁波向外传递能量，形成电磁辐射．电磁辐射对人体健康的影响已引起了人们的广泛关注．以下活动中，对人产生电磁辐射最少的是（ ） A．手机正在接听电话 B．使用手电筒照明 C．紧挨民居的高压变电站 D．紧靠工作着的微波炉 |
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| 5. 难度：中等 | |
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关于通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中正确的是（ ） A．通电导体在磁场中受力方向与电流方向无关 B．通电导体在磁场中受力方向与磁场方向无关 C．电流方向和磁场方向中有一个改变，通电导体的受力方向就改变 D．电流方向和磁场方向同时改变时，通电导体的受力方向肯定改变 |
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| 6. 难度：中等 | |
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把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则（ ） A．甲有磁性，乙无磁性 B．甲无磁性，乙有磁性 C．甲、乙都有磁性 D．甲、乙都无磁性 |
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| 7. 难度：中等 | |
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将一台“220V 60W”的电风扇，一把“220V 60W”的电烙铁，一台“220V 60W”的电视机分别接在220V的电源上，在相同时间内，电流通过它们产生的热量最多的是（ ） A．电烙铁 B．电视机 C．电风扇 D．一样多 |
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| 8. 难度：中等 | |
在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示．由图中信息可知（ ） A．A导体的电阻为10Ω B．B导体的电阻为10Ω C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3A D．B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A |
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| 9. 难度：中等 | |
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有两盏电灯，L1标有“36V 100W”，L2标有“220V 100W”，两灯均在额定电压下工作，以下说法正确的是（ ） A．L1较亮 B．L2较亮 C．通过L1的电流较大 D．通过L2的电流较大 |
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，当滑片P向a端移动时，电路中电流表与电压表变化的情况是 （ ）  A．两表读数均变大 B．两表读数均变小 C．A表变大，V表变小 D．A表变大，V表不变 |
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| 11. 难度：中等 | |
如图所示，当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现Uab=0，Ubc=6V，Udc=0，若电路中只有一处故障，则其故障原因可能是（ ） A．电流表断路了 B．小灯泡被短路了 C．开关接触不良，断路了 D．小灯泡灯丝断了 |
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| 12. 难度：中等 | |
如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（ ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ |
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| 13. 难度：中等 | |
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（1）300mV= V；0.5kΩ= Ω． （2）公路两旁的路灯的连接方式是 ；对人体安全的电压不高于 ． |
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| 14. 难度：中等 | |
| 当加在某导体两端的电压为12V时，测得通过它的电流为1A，则该导体的电阻为 Ω；若加在该导体两端的电压减为6V，则该导体的电阻为 Ω；当电路断开时，导体中的电流为 A，导体的电阻为 Ω． | |
| 15. 难度：中等 | |
从图中可获得信息是：该电能表应该在电压为 V的交流电路中使用．电能表此时的读数是 kW•h．如果某用电器工作了60s，电能表转过了20转，则该用电器消耗的电能为 J，用电器的功率是 W．
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| 16. 难度：中等 | |
如图所示是有关电与磁实验的装置图．其中用来研究电流的磁效应的是 图；用来研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的是 图；用来研究电磁感应现象的是 图；用来研究磁场对通电导线的作用的是 图．
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| 17. 难度：中等 | |
如图所示，试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路．
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| 18. 难度：中等 | |
在探究“并联电路电流规律”的实验中，小明设想L1和L2并联，开关同时控制两灯，电流表测L1的电流，图中已画部分连线．请你根据小明设想将图中未完部分用笔画线代替导线正确连接完整．
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| 19. 难度：中等 | |
以笔画线代替导线连接如图所示的家庭电路．
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示，R1与R2并联，R1的阻值为100Ω，R2的阻值为50Ω，电流表的示数为0.5A，求： （1）电源电压？ （2）流过R2的电流？ （3）R2的电功率？ 
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||
小明家中电热水壶的铭牌如表所示．求：
（2）电热水壶正常工作时的电阻为多少？ （3）该电热水壶正常工作时，烧开一壶水需要5min，其消耗的电能是多少？ |
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| 22. 难度：中等 | |
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电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热．请用你学过的物理知识解释此现象． |
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||
关于《测量小灯泡的电功率》的实验： （1）在图中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的连接． （2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在______端． （3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图所示，请把读数填入下表空格处，并计算此时灯泡消耗的电功率．
（5）以上这个电路还可以用来测量______． |
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| 24. 难度：中等 | |
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小明探究“电流在导体上产生的电热与导体电阻的关系”．他设计了一个20Ω的电阻丝R1和另一个40Ω的电阻丝R2的串联电路图（如图所示）． （1）小明这样设计是为了控制______和______ 相同；但两电阻丝R1和R2产生的电热不能直接测量．要间接比较R1和R2产生电热的多少，小明连好电路后，再准备了：两个相同烧杯；烧杯装有等量、等温的煤油．除此之外，他还需的物理器材是：______； （2）小明具体的实验操作是：______ （3）该实验最终通过观察______，去比较两个电阻产生热量的多少，从而得到电流在导体上产生的电热与导体电阻的关系． 
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| 25. 难度：中等 | |
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如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的两抽头螺线管（抽头1的匝数比抽头2的匝数多）和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体C，当用导线a与螺线管的抽头2相连，闭合开关后，指针B发生偏转． （1）用笔画线代替导线将实物图连接完整； （2）实验发现：当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，指针B偏转的角度将会______（填“变大”或“变小”）；保持滑片P位置不变，当导线a由抽头2改为与抽头1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会______（填“变大”或“变小”）． （3）指针下方的物体C应由下列哪种材料制成？为什么？ A．铜 B．铁 C．铝 D．塑料． 
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