| 1. 难度：中等 | |
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下面四组电阻分别并联以后总电阻最小的是（ ） A．R1=10Ω；R2=100Ω B．R1=4Ω；R2=40Ω C．R1=20Ω；R2=30Ω D．R1=12Ω；R2=60Ω |
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| 2. 难度：中等 | |
如图所示是两电阻R1、R2的U-I图线，由图可知（ ） A．R1=20Ω，R2=10Ω B．R1=10Ω，R2=20Ω C．R1=30Ω，R2=20Ω D．R1=20Ω，R2=30Ω |
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| 3. 难度：中等 | |
 两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图象如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端．下列分析正确的是（ ）A．甲的电阻是乙的电阻的两倍 B．甲的电压是乙的电压的两倍 C．流过甲的电流是流过乙的两倍 D．流过乙的电流是流过甲的两倍 |
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| 4. 难度：中等 | |
 在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作．但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（ ）A．电压表示数变大，电流表示数变小 B．电压表示数变大，电流表示数变大 C．电压表示数变小，电流表示数变大 D．电压表示数变小，电流表示数变小 |
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| 5. 难度：中等 | |
如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动．电表的变化情况是（ ） A．电压表和电流表示数都变小 B．电压表和电流表示数都变大 C．电压表示数变大，电流表示数变小 D．电压表示数变小，电流表示数变大 |
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| 6. 难度：中等 | |
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在今年理化生实验技能测试中，实验室准备的器材有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干．在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其它连接正确无误．这个电路闭合开关后所产生的现象是（ ） A．电流表有读数，电压表的读数几乎为零 B．电压表将被烧坏 C．电压表有读数，电流表的读数几乎为零 D．电流表将被烧坏 |
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| 7. 难度：中等 | |
如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器滑片向左移动时（ ） A．灯泡L1亮度不变、L2变亮 B．电流表示数变小，电压表示数不变 C．电流表示数不变，电压表示数变大 D．电流表、电压表示数均不变 |
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| 8. 难度：中等 | |
如图所示电路，闭合后滑动变阻器的滑片向左移动，以下说法正确的是（ ） A．A示数变大，V示数变小 B．A示数变大，V示数变大 C．A示数变小，V示数变小 D．A示数变小，V示数变大 |
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| 9. 难度：中等 | |
如图，电源电压不变，R为定值电阻，闭合开关S，向左移动滑片P的过程中（ ） A．电压表示数变大．电流表示数变小 B．电压表示数变小，电流表示数变大 C．电压表示数变大，电流表示数变大 D．电压表示数不变，电流表示数变小 |
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| 10. 难度：中等 | |
如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当电键K闭合时（ ） A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮 C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变 D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗 |
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| 11. 难度：中等 | |||||||||
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如图所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样． （1）请指出电路连接中的两个不当之处： ①______；②______． （2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱．出现这种现象的原因是：______． （3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：
②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是______（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：______． （4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”．  ①请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在虚线框中； ②在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个______，但在移动滑片时一定要注意______． 
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| 12. 难度：中等 | |
如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图． （1）电源电压6V，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接． （2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号）______． A、小灯泡短路 B、电源接触不良 C、小灯泡断路 D、电流表内部短路 （3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图13乙所示，则小灯泡的电阻为______Ω． |
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