| 1. 难度：中等 | |
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把两个鸡蛋托起1米的高度所做的功大约为（ ） A．1焦 B．10焦 C．100焦 D．1000焦 |
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| 2. 难度：中等 | |
图钢丝钳是劳技课上经常使用的工具，下列说法正确的是（ ） A．使用钳口剪铜导线时是省力杠杆 B．使用钳口剪铜导线时是费力杠杆 C．使用钳口剪铜导线时可以省距离 D．橡胶的表面有凹凸花纹是为了减小摩擦 |
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| 3. 难度：中等 | |
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一个杯子放在水平桌面处于静止状态．下列各对力中，属于平衡力的是（ ） A．桌子受到的重力和杯子对桌面的压力 B．桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力 C．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（ ） A．  将包提起来 B．  站在水平匀速 C．  乘升降电梯 D．  提着包上楼 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于功率的说法中，正确的是（ ） A．物体做功越多，功率越大 B．物体做功越快，功率越大 C．物体做功时间越长，功率越大 D．物体做功时间越短，功率越大 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列现象不能用惯性知识来解释的是（ ） A．拍打衣服时灰尘与衣服分开 B．骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，加大速度 C．踢出去的足球在空中能继续飞行 D．人若从行驶的汽车上跳下来，容易摔倒 |
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| 7. 难度：中等 | |
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牛顿第一定律是（ ） A．建立在生活基础上的结论 B．由斜面小车实验直接得到的结论 C．在实验基础上，经过合理分析、推理得到的结论 D．由理论分析得到的结论 |
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| 8. 难度：中等 | |
如图的使用该装置匀速提起重物G，沿不同方向所用的拉力（ ） A．F1最大； B．F2最大； C．F3最大； D．一样大 |
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| 9. 难度：中等 | |
如图所示，将悬线密绕在滚摆的轴上，让滚摆上升到顶端，然后松开手．关于滚摆下降过程中正确的说法是（ ） A．动能减少，重力势能增加 B．动能减少，重力势能减少 C．动能增加，重力势能减少 D．动能减少，重力势能减少 |
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| 10. 难度：中等 | |
如图所示是一根重为G的均匀木棒OA，能以支点0自由转动，现用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡．当力F由FC方向逐渐转到FB时，力的大小变化为（ ） A．一直在减小 B．保持不变 C．先减小后增大 D．先增大后减小 |
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| 11. 难度：中等 | |
| 力学中所说的功包括两个必要因素：一是 ；二是 ． | |
| 12. 难度：中等 | |
| 功率是表示做功 的物理量，某机器铭牌上标有“200瓦”的字样，表示的物理意义是 ． | |
| 13. 难度：中等 | |
如图各种工具中属于省力杠杆的是： ，属于费力杠杆的是 （选填序号）
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| 14. 难度：中等 | |
如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做 运动，木块受到的摩擦力大小等于 N，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明 ．
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| 15. 难度：中等 | |
图中，A，B是两只质量相同的旅行箱， 箱容易被推动，这说明 ．
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| 16. 难度：中等 | |
如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，杠杆长0.3米，在它的中点B处挂一重20牛的物体G．若在杠杆上A端施加最小的力F，使杠杆在水平位置平衡，则力F的方向应 ，大小为 牛．
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| 17. 难度：中等 | |
| 重力为100牛的物体在大小为20牛的水平拉力作用下，5秒内沿水平地面前进了2米，则拉力做的功为 焦，拉力做功的功率为 瓦；物体的重力对物体做的功为 焦． | |
| 18. 难度：中等 | |
如图所示，不计滑轮的重力和摩擦，FA和FB都为100牛，则GA= 牛；GB= 牛．若物体A在2秒内被匀速提高了1米，则力FA做功的功率为 瓦．在物体A上升过程中，它的动能将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
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| 19. 难度：中等 | |
如图所示，滑轮重及摩擦均不计，用大小为3牛的力F拉滑轮时，弹簧测力计的示数为 牛，物体A受到的拉力为 牛．
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| 20. 难度：中等 | |
| 科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是几个研究实例：①研究光的传播时，引入“光线”． ②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变．③研究功率时把它与速度相比．④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒．其中，采用了“模型法”是 ，采用了“类比法”的是 ． | |
| 21. 难度：中等 | |
某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论． 比较（a）、（b）两图可知： ． 比较（b）、（c）、（d）三图可知： ． |
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| 22. 难度：中等 | |
在图中，杠杆在力F1和F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂．请在图中画出F1的力臂L1和力F2．
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| 23. 难度：中等 | |
如图所示，有一小车沿水平面做匀速直线运动，根据图中给出的标度，请用力的图示法画出摩擦力f．
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| 24. 难度：中等 | |
如图所示，某同学用一根硬棒撬动一块大石块，棒的上端A是动力作用点．请在杠杆上画出撬动石块的最小动力F，并在图上标出支点的位置O．
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| 25. 难度：中等 | |
如图所示，质量为60千克的小张同学在做俯卧撑运动．此时可将他视为一个杠杆，他的重心在A点．则： （1）小张同学所受的重力大小为多少？ （2）若他将身体撑起，地面对手的作用力至少多大？ |
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| 26. 难度：中等 | |
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“引体向上”是体能测试项目之一，“引体向上”时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功，如图所示．已知某同学的重力是500牛，他完成一次“引体向上”时，双臂拉力使身体上升的高度是0.6米，他在1分钟内共完成了6 次“引体向上”． 求：（1）该生完成一次“引体向上”拉力所做的功． （2）该学生拉力做功的功率． 
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||
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小红同学家买了新房，要在阳台上铺设地砖，她仔细测量了阳台地面和某型号地砖的一些数据，结果如下表所示．她家位于离地6米高的三楼，不考虑地砖损坏和铺设时砖与砖之间的缝隙，搬运过程花费了300秒．求： （1）把所需地砖搬到小红家中所做的功； （2）搬运过程的功率．
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| 28. 难度：中等 | |
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根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题： （1）某同学在实验前发现杠杆的位置如图A所示．此时他应该调节左端的螺母，使其向 移动，使杠杆在 位置平衡．其目的主要是为了便于能直接从杠杆上读出 ． （2）如图B所示，已在杠杆的A点挂三个钩码（每个钩码重1牛），要使杠杆平衡，应在B点挂 个相同的钩码．若在C点用弹簧测力计拉，方向应 ，拉力为 牛时杠杆能平衡． 
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| 29. 难度：中等 | |
在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于______或______状态进行研究．图中（a）、（b）所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在______上，物体才能平衡．图（c）则可验证所探究的两个力必须作用于______． |
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| 30. 难度：中等 | |
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在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，如图所示，让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下： （1）此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？ 答：______； （2）同一小球分别从同一滑轨的不同高度A处和B处滚下，它们到达水平面时速度VA大于VB．由此可知小球的动能大小与它的______有关． （3）此实验能够说明：______． 
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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某小组同学研究物体做功快慢与哪些因素有关，他们分别用九台小电动机匀速提起不同的重物，利用相关仪器测出做功时间、重物的重力和提起的高度，并通过计算得出电动机做功的多少．该小组同学把九台小电动机分成三组，观察到每组的做功快慢相同，且第一组做功最快，第二组其次，第三组最慢．实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示． 表一 第一组 表二 第二组 表三 第三组
（2）分析比较实验序号4与7（或5与8，或6与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论 ． （3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论． （a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： ． （b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： ． |
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