| 1. 难度：中等 | |
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如图所示的四幅图片，都选自我们的物理课本，其中各情景对应的相关知识不正确的是（ ） A．  用牙齿可以传递声音B．  雄蝉靠腹部的鼓膜震动发生C．  这是一个有效减弱噪声的装置D．  声呐探测海深是利用了声的反射 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下面的实验和实例，能说明声音的传播条件的是（ ） A．在鼓面上放些碎纸屑，鼓敲响时可观察到纸屑在不停的跳动 B．当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声 C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上快划一次、慢划一次，比较两次声音的不同 D．锣发声时用手按住锣面，锣声就消失了 |
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| 3. 难度：中等 | |
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如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（ ） A．  插入水中的铅笔好像弯折了 B．  水中山的倒影 C．  屏幕上的手影 D．  瓶子在平面镜中的像 |
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| 4. 难度：中等 | |
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电子琴能模仿许多乐器发出的声音，在技术上要解决这一问题的关键，是使电子琴发出的声音与各种乐器发出的声音具有相同的（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和音调 |
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| 5. 难度：中等 | |
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小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能听到比在空气中更清晰的手表秒针走动时发出的“嘀嗒”声，这一现象说明（ ） A．只有固体才能传声 B．声音在固体中传声的能力比空气中强 C．固体能将声音放大 D．声音在固体中传播时音调比空气中高 |
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| 6. 难度：中等 | |
如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响．此现象表明影响声音响度的因素是声源 （ ） A．振动的幅度 B．组成的材料 C．振动的快慢 D．自身的结构 |
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| 7. 难度：中等 | |
如图所示，一只漂亮的蝴蝶悄无声息地从窗外飞进来落在了写字桌上盛开的鲜花上，小强却一点也没有听到，这是因为（ ） A．蝴蝶的翅膀没有振动 B．蝴蝶的翅膀振动的频率太高，发出的是超声波 C．蝴蝶的翅膀振动的频率太低，发出的是次声波 D．蝴蝶的翅膀振动的幅度太小，发出的声音响度太小 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列事例中，不属于通过声音获得信息的是（ ） A．有经验的养蜂人听蜜蜂的飞行声，就能知道它是否采了蜜 B．夏日里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来判断瓜的生熟 C．小强往水瓶里倒开水时，能听出水有没有装满 D．外科医生利用超声波除去人体内的结石 |
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| 9. 难度：中等 | |
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平时我们能从不同的方向看到课桌、书等物体，这是因为（ ） A．这些物体都能发光 B．照射到这些物体上的光发生了镜面反射 C．眼睛发出的光射到这些物体上 D．照射到这些物体上的光发生了漫反射 |
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示的各光路图中，能正确反映光从水斜射入空气的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 11. 难度：中等 | |
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关于紫外线的主要作用，下列说法中不正确的是（ ） A．有助于人体合成维生素D B．能杀灭微生物 C．能使荧光物质发光 D．能进行遥控 |
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| 12. 难度：中等 | |
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小明的写字台上有一盏台灯．晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光，影响阅读．在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是（ ） A．把台灯换为吊灯 B．把台灯放到正前方 C．把台灯移到左臂外侧 D．把台灯移到右臂外侧 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列说法中，错误的是（ ） A．潜望镜利用了平面镜成像原理 B．平面镜成像是由于光的折射形成的 C．在漫反射中，反射角等于入射角 D．光在玻璃中的传播速度小于3×105km/s |
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| 14. 难度：中等 | |
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大海平静时，我们看到大海呈蓝色，其主要原因是（ ） A．海水中含有过多的盐分 B．蔚蓝色天空映照的结果 C．太阳光被海面漫反射的结果 D．日光中的蓝光被反射，其他色光被吸收 |
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| 15. 难度：中等 | |
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彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是有三种基本色光混合而成的，这三种基本色光是（ ） A．红橙黄 B．绿红蓝 C．橙靛紫 D．黄绿蓝 |
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| 16. 难度：中等 | |
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人在河岸上看到水中的游鱼，看到的其实是鱼的（ ） A．变低了的实像 B．变高了的实像 C．变低了的虚像 D．变高了的虚像 |
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示的镜子中，对光线有发散作用的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 18. 难度：中等 | |
集邮爱好者鉴别邮票时，为了看的更清楚一些，往往利用光学元件来观察．如图所示，这个光学元件是（ ） A．平面镜 B．凸透镜 C．凹透镜 D．凸面镜 |
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| 19. 难度：中等 | |
把一条橡皮筋扣在椅背上，用手拉紧，并拨动它，如图所示．这时可以听到 发出的声音，它是由 产生的，这声音是通过 传入人耳的．
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| 20. 难度：中等 | |
| 小丽身高1.6米，站在高1米的竖直平面镜前2米处，她沿垂直于镜面的方向远离镜面走了1米后，她在镜中的像高 米，她的像离她 米． | |
| 21. 难度：中等 | |
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下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是： （1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大． （2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好． （3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高． |
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| 22. 难度：中等 | |
小丽拿一个空的饮料瓶，裁去瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧，让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声，如图所示．小丽可以观察到的实验现象是 ．这个实验说明说明声可以传递 ．除此之外声还可以传递 ，例如： ．
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| 23. 难度：中等 | |
| 雷雨天，我们先看到云层中闪电，然后听到雷声，这是因为 ，如果看见闪电1s后，才听到雷声，闪电处距人约 m． | |
| 24. 难度：中等 | |
噪声是当代社会的公害之一，噪声的控制可分为三个方面，如图所示的情景中，在声源处防止噪声产生的是 图，防止噪声进入人耳朵的是 图，另一图是在 控制噪声的．
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| 25. 难度：中等 | |
如图所示是光的反射光路图，入射光线是 ；反射角是 ．它和∠2的大小关系是 ．
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| 26. 难度：中等 | |
| 站在平静的河水旁，能清楚的看见自己在水中的“倒影”，这里的“倒影”是由于光的 形成的． | |
| 27. 难度：中等 | |
投影仪是教学中常用的仪器，其结构如图所示． 的作用是改变光的传播方向；放在投影仪上的图片在屏幕上成一个 立的、 的、 像（填“放大”或“缩小”、“虚”或“实”）．
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| 28. 难度：中等 | |
根据光的反射规律，完成如图所示的光路．
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| 29. 难度：中等 | |
根据平面镜成像的特点，作出图中物体AB在平面镜中的像． |
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| 30. 难度：中等 | |
如图所示，请画出光线分别通过甲、乙透镜后的折射光线． |
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| 31. 难度：中等 | |
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夏天的正午时分，走在茂密的树荫下，你会看到阳光透过树叶的缝隙在地面上留下许多大小不同的圆形光斑，这些圆形光斑是怎样形成的？光斑大小不同的原因是什么？ |
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| 32. 难度：中等 | |
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小强晚上坐公交车时，发现只要汽车行驶，司机就把车内的灯关掉．他通过仔细观察，又应用学过的物理知识，终于明白了其中的原因．你知道汽车行驶时，司机为什么不开车内的灯？ |
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| 33. 难度：中等 | |
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如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音． （1）实验时用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到______振动发出的声音，又听到刻度尺敲击______发出的声音． （2）当刻度尺伸出桌面的长度减小时，尺子振动的频率变______，发出的声音音调变______． （3）当刻度尺伸出桌面的长度固定时，用大小不同的力拨动尺子，会发现用力越大，尺子振动的______越大，发出的声音______越大． （4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是______不同（填“响度”、“音调”或“音色”）． 
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| 34. 难度：中等 | |
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一组同学在“探究平面镜成像特点”时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像． （1）此时用另一只完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，如图1所示，你分析出现这种情况的原因可能是______． （2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明______． （3）实验中用玻璃板代替平面镜的好处是既能看到蜡烛A的______，又能看见玻璃板后的______，便于研究像与物的关系．  （4）图2是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他们下一步应该怎样利用和处理这张白纸上留下的信息得出结论？ |
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