1. 难度:中等 | |
图中的标志与控制噪声有关的是( ) A. B. C. D. |
2. 难度:中等 | |
我国唐朝的张志在《玄贞子》中记载了有名的人工彩虹实验:“背日喷乎,水成霓虹之状”,形成这种现象是由于( ) A.光的直线传播 B.光的色散 C.光的反射 D.平面镜成像 |
3. 难度:中等 | |
在探究“凸透镜成像的规律”中物体经凸透镜成的像不可能的是( ) A.正立放大的虚像 B.正立缩小的虚像 C.倒立缩小的实像 D.倒立放大的实像 |
4. 难度:中等 | |
通草小球在带正电的物体附近被排斥,则小球( ) A.一定带正电 B.一定带负电 C.可能带负电 D.一定不带电 |
5. 难度:中等 | |
高老师戴着眼镜正在批作业,听到远处有学生叫她,为了看清该学生的容貌,高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼.下列说法正确的是( ) A.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 B.高老师是近视眼 C.高老师不戴眼镜看近物时,物像会戒在视网膜前方 D.高老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大 |
6. 难度:中等 | |
对下列现象的成因解释正确的是( ) A.早春,河中的冰逐渐消融--熔化 B.盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”--汽化 C.深秋,清晨的雾在太阳出来后散去--液化 D.严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花--凝固 |
7. 难度:中等 | |
下列现象能用光沿直线传播规律解释的是( ) A.观赏水中的鱼 B.用冰凸透镜取火 C.在树阴下躲太阳 D.雨后天空出现彩虹 |
8. 难度:中等 | |
如图示的四种现象中,由于光的反射形成的是( ) A. 墙上的影子 B. 森林中的光线 C. 水中山的倒影 D. 铅笔好像折断了 |
9. 难度:中等 | |
如图所示,小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本,透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片(圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等),他所看到的虚像可能是( ) A. B. C. D. |
10. 难度:中等 | |
科学家研制出一种纯度极高的碳化硅晶体,该晶体制成的半导体将大大提高电子设备的效率.如图是该晶体的熔化图象,a、b、c、d四点中,表示该晶体正处于固液共存状态的是( ) A.a B.b C.c D.d |
11. 难度:中等 | |
下列物态变化过程中,不属于放热过程的是( ) A.打开暖水瓶盖,从瓶口冒出的“白气”的形成过程 B.把鲜豆腐放人冰箱冰冻成“冻豆腐”的过程 C.这段时间沧州很冷,教室窗户上形成窗花的过程 D.教室里,日光灯管中灯丝变细的过程 |
12. 难度:中等 | |
用一个开关同时控制电灯发光和电铃发声,那么这两个用电器( ) A.一定是串联 B.可能串联也可能并联 C.一定是并联 D.串联或并联都不行 |
13. 难度:中等 | |
对学习过的知识进行归纳总结,从而加深对知识的理解,是一种重要的学习方法.以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后,总结出的关于实像和虚像的一些特点,其中正确的是( ) A.虚像可以用光屏承接 B.虚像可以是正立的,也可以是倒立的 C.实像一定能用光屏承接 D.实像可以是放大的,不可以是缩小的 |
14. 难度:中等 | |
小红携带的手电筒不发光了,请你帮助找出手电筒不发光的原因( ) A.灯丝烧断了 B.电池没电了 C.开关处接触不良 D.以上三种情况都有可能 |
15. 难度:中等 | |
教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时温度很高,必须用风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光,则以下所设计的四个简化电路图中符合要求的是( ) A. B. C. D. |
16. 难度:中等 | |
根据所学物理知识完成下面内容: (1)刮风时,风吹树叶哗哗响,是因为树叶的 产生声音. (2)声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波能传递 . (3)真空中的光速是宇宙间最快的速度,它的大小为 m/s. |
17. 难度:中等 | |
当入射光线与镜面成30°角,则反射角 60°;当光线从空气射到水面上.入射光线与水面成30°角.则折射角 60°(以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”). |
18. 难度:中等 | |
小明和母亲一块到商店买服装,他在平面镜前0.4m处试穿衣服,则在镜中的像离他 m,当他逐渐远离平面镜时,他在镜中的像的高度将 (选填:“变小”、“不变”或“变大”). |
19. 难度:中等 | |
液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩来测量温度的,图中是生活中最常用的体温计,它的分度值是 ,该温度计上的读数是 . |
20. 难度:中等 | |
小明用照相机拍摄物理课本某页的全部内容,那么物理课本应放在离照相机镜头 的位置.若要改拍该页中的某一插图.应拉近课本与镜头的距离,同时还应把镜头 (选填“前伸”、“保持不变”或“后缩”). |
21. 难度:中等 | |
家庭电路里的电视机、电冰箱、电灯等用电器的连接方式是 ;开关和被控制的用电器是 . |
22. 难度:中等 | |
如图所示的电路中,A和B是两个金属夹.当开关闭合后,在金属夹A和B之间分别接人铅笔芯和木尺,小灯泡发光时接入的是 ,这是因为它是 ,此时灯泡中的电流方向是 (选填“从左向右”或“从右向左“). |
23. 难度:中等 | |
晾衣服时,充分展开干得快,这是因为液体的 越大.蒸发越快. |
24. 难度:中等 | |
画出图1中的反射光线和折射光线.图2是近视眼看远处物体的示意图,图中光线a的折射光线已经画出,请你画出光线b的折射光线. |
25. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
在“观察水的沸腾实验”中,小黄的实验记录表格如下:
(2)从记录的数据看出,在第______分钟记录的数据是明显错误的. (3)水的沸点是______℃. (4)小黄观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)、(b)所示,则图______是水沸腾前的情况,图______是水沸腾时的情况. |
26. 难度:中等 | |
用笔画线代替连接用的导线,连接图中小灯泡和干电池,使小灯泡发光.(注意灯泡上的连接点) |
27. 难度:中等 | |
如图所示,用笔画线表示导线,完成电路的连接.要求两灯互不影响,开关同时控制两盏灯的亮灭.并在方框内画出电路图. |
28. 难度:中等 | |
小明在做“探究凸透镜成像规律”实验时,其实验装置的示意图如图所示,a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点. 在a、b、c、d、e这五个点中: (1)把烛焰放在 点上,可以成正交,放大的虚像. (2)把烛焰放在 点上,所成的像最小. (3)把烛焰放在 点上是类似照相机成像. (4)把烛焰放在 点上是类似投影仪成像. |
29. 难度:中等 | |
为了探究光反射的规律,小李进行如图所示的实验. (1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内,他将如何操作? (2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OF方向射出,这表明: . |
30. 难度:中等 | |
在透明塑料片上滴一滴水,放在报纸上就能把字放大,原因是什么呢? 答:塑料片上的水滴形状是中间厚,边缘薄,相当于一个 ,纸上的字放在离它 的位置上,就能成一个正立、放大的 像. |
31. 难度:中等 | |||||||||||||
家用瓶装液化石油气主要成份是烷烃和烯烃系列的混合物,在标准大气压下各成份的沸点如表所示.
|
32. 难度:中等 | |
“热管”是20世纪80年代研制出来的一种导热本领非常大的装置,它比铜的导热本领大上千倍.“热管”的结构并不复杂,它由一根两端封闭的金属管,管内衬了一层多孔的材料,叫做吸收芯.吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液体.当管的一端受热时,这一端吸收芯中的液体就 成蒸气,并 热量,蒸气传到另一端,由于另一端温度低,蒸气就在这一端又 成液体,并 热量.这样就把受热那一端的热量迅速传递到另一端. |
33. 难度:中等 | |
小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“凸透镜成像”的实验,他把蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上,如图所示. (1)他点燃蜡烛后,无论怎样前后移动蜡烛和光屏的位置,都无法在光屏上找到像,他应:将蜡烛向______调一些,或将凸透镜向______ (选填“上”或“下”)调一些. (2)正确调整完毕后,他将蜡烛逐渐移近透镜(但保持在焦点以外),则光屏应向______ (选填“左”或“右”)方向移动才能接收到清晰的像,且像越来越______ (选填“大”或“小”). (3)他在光屏找到清晰的像后,把自己的近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间,光屏上的像变得模糊了.为了使光屏上的像重新变得清晰,他只需将光屏______ (选填“靠近_或“远离”)透镜. |
34. 难度:中等 | |
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象: 甲:在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小. 乙:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑动,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线. 丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音. 丁:使正在发声的音叉接触水面,水面会溅起浪花. 甲实验现象说明______;乙实验现象说明______; 丙实验现象说明______;丁实验现象说明______. |
35. 难度:中等 | |||||||||||||||||
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
(2)测量三次的目的是:______,在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验; (3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:______. |