| 1. 难度：中等 | |
 如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 ，甲尺的分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺的分度值是 ， 尺测量较准确．
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| 2. 难度：中等 | |
| （芜湖市）水是生命之源，普通人每天大约需要摄入2L水，这些水相当于 m3，约 kg；水还是神奇的“魔术师”，冬天“滴水成冰”、春天“冰雪消融”，从物态变化的角度看，谁实际上是分别经历了 和熔化的变化过程；“半城山、半城水”的芜湖也因水而灵，镜湖之水宁静如“镜”，可以照见景物的倒影，“倒影”是由光的 所形成的 （选填“实像”或“虚像”）． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 电锯切割木料时锯齿与木料不断地撞击会发出恼人的噪声，当电锯的转速由快变慢时，声音的音调会逐渐变 （选填“高”或“低”）． | |
| 4. 难度：中等 | |
如图所示，甲图说明发声的物体在 ；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的 来判断的．
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| 5. 难度：中等 | |
| 雷雨时总是先看到闪电后听到雷声，这是因为 ． | |
| 6. 难度：中等 | |
 王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便．王老师的眼睛是 （近视、远视）眼，可以用 镜来矫正．小凡将一种新型眼镜送给了老师，如图所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在王老师可以通过 区看书，通过 区看同学，再不需要频繁戴上摘下眼镜．
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| 7. 难度：中等 | |
| 在探究“凸透镜成像规律”的实验中当烛焰距凸透镜16cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm，若要在光屏上成缩小、清晰的像，他们应将蜡烛向 移动，生活中的 就是利用此规律制成的． | |
| 8. 难度：中等 | |
| 下列三组常用物品：①塑料尺、铅笔、橡皮擦；②木桌子、钢卷尺、玻璃杯；③乒乓球、橡胶棒、汽车轮胎．通常情况下全部属于绝缘体的一组是 （填数字序号）；不同材料，导电性能不同，导电性能介于导体和绝缘体之间的称为 体． | |
| 9. 难度：中等 | |
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密度与我们的社会生活联系十分紧密：在新材料的选择上，科学家们一般都选择高强度、______（选填“高”或“低”）密度的合金、玻璃钢等复合材料作为航空器材． |
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| 10. 难度：中等 | |
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以下说法中符合实际的是（ ） A．某初中生的质量约为50kg B．人体正常体温约为42℃ C．学生书桌高约为200cm D．人正常步行速度约为5m/s |
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| 11. 难度：中等 | |
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有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是（ ） A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量 |
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| 12. 难度：中等 | |
宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，其原因是（ ） A．太空中噪声太大 B．太空是真空，不能传声 C．用通讯设备对话更方便 D．声音只能在地面附近传播 |
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| 13. 难度：中等 | |
如图所示是一种“X光”玩具，它能让你隔着不透明物体看到后面的东西．它的原理与下列哪种仪器相同（ ） A．潜望镜 B．望远镜 C．显微镜 D．透视仪 |
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| 14. 难度：中等 | |
如图所示，把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像．这个像是下图中的（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 15. 难度：中等 | |
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光线从空气斜射入水中，与水面夹角为40°，则入射光线与反射光线的夹角为（ ） A．40° B．50° C．80° D．100° |
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| 16. 难度：中等 | |
在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图所示．观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢是否与（ ） A．水的温度有关 B．水的表面积有关 C．水上方空气的流速有关 D．水的质量有关 |
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| 17. 难度：中等 | |
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水是人类生存不可缺少的，如图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是（ ） A．  水的体积与质量的关系 B．  水的密度与体积的关系 C．  水的质量与温度的关系 D．  水的密度与质量的关系 |
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| 18. 难度：中等 | |
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寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”．下列说法不正确的是（ ） A．玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化成的 B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华成的 C．“冰花”结在玻璃窗的内表面 D．“汗”出在玻璃窗的外表面 |
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| 19. 难度：中等 | |
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用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（ ） A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 C．把标尺上的游码向右移一些 D．把天平右端的底部垫高一些 |
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| 20. 难度：中等 | |
将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图．
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| 21. 难度：中等 | |
在图（a）中画出折射光线、在（b）图中画出入射光线． |
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
 在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想：A，可能与摆球质量有关； B，可能与摆线的长短有关； C，可能与摆角的大小有关．探究 他们利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表，进行了以下四次实验．
______；（2分） （2）从2，3两次实验，可验证猜想：______（填猜想前的字母），结论是 ______；（2分） （3）由______（1分）两次实验，可验证猜想A； （4）若有质量相等的钢球和木球，实验中为了减少误差，你要选用______（1分）来进行实验． |
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
下表是小明探究“水的沸腾”实验时所记录的一组数据：
（2）请你用简洁的语言描述一下水沸腾时的情形：______． |
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| 24. 难度：中等 | |
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学习了密度知识后，由小陶等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度．他们选取的实驵器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯． 【设计实验和进行实验】 方案A： （1）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1； （2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2，则这些牛奶质量为______； （3）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V1； （4）计算出牛奶的密度ρ． 方案B： （1）用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m3； （2）将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V2； （3）测出烧杯及剩下牛奶的总质量m4； （4）计算出牛奶的密度ρ=______．（用m3、m4、V2表示） 【评估与交流】 通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案______中，牛奶的______（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏______（选填“大”或“小”）． |
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| 25. 难度：中等 | |
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阅读下面的短文，回答问题： 向天取水 地球上，水的三种状态在不断地相互转化．水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环． 地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七．在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰（固态二氧化碳）播撒到冷云中，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨． 水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护．建造水库便是重要措施之一． （1）人工降雨过程中包含哪些物态变化过程：______． （2）怎样才能有效、合理地使用水资源呢？请你提出两条合理的建议． ①______； ②______． |
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| 26. 难度：中等 | |
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随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭．所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具．某家庭新安装了一套耗水量为5L的节水洁具，而原有的洁具每次耗水量为9L．问： （1）1000kg的水可供这套节水型洁具冲洗多少次？（水的密度为1.0×103kg/m3） （2）该家庭每月可节约用水多少千克？（设平均每天使用10次，每月以30天计） |
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