| 1. 难度：中等 | |
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壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”．“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ） A．结论 B．评估 C．猜想与假设 D．进行实验 |
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| 2. 难度：中等 | |
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关于声音的说法正确的是（ ） A．物体只要振动，人们就能听到声音 B．声音只能通过介质传播 C．声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D．声音中，人们听不见的声音只有超声波 |
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| 3. 难度：中等 | |
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钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（ ） A．声音从空气传入水中，音调发生了变化 B．只有空气能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D．空气和水都能传播声音 |
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| 4. 难度：中等 | |
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课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（ ） A．增大响度 B．提高音调 C．改变音色 D．增大声速 |
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| 5. 难度：中等 | |
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究（ ） A．声音能否在固体中传播 B．响度与物体振幅的关系 C．音调与物体振动频率的关系 D．音色与发声体的哪些因素有关 |
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| 6. 难度：中等 | |
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噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ） A．  中考期间考场周边停止施工 B．  飞机场附近居民采用双层窗 C．  汽车驶入市区禁止鸣喇叭 D．  工人工作时戴防噪声耳罩 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于“声现象”的说法正确的是（ ） A．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播 B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播 C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 |
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| 8. 难度：中等 | |
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用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下来后，再播放出来．同学们听没有什么意外，自己听总感到别扭，觉得不象自己的声音，主要原因是（ ） A．录音机的录音效果差，声音录制后失真 B．自己听自己的声音，和听录音机声音，两种声音传播的途径不同所致 C．录音机将声信号转变为电磁信号再转变为声信号，声音音调发生了变化 D．录音机将声信号转变为电磁信号再转变为声信号，声音音色发生了变化 |
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| 9. 难度：中等 | |
将仪器装置成如图所示．烧瓶中装入大半瓶水．在盖于烧瓶口的橡皮塞中插入直角玻璃管和温度计A、B．A的玻璃泡位于水面上方，B的玻璃泡没入水中，用酒精灯加热水至沸腾，下列说法正确的是（ ） A．应该用酒精灯的内焰加热 B．从玻璃管中喷出的“白气”是水蒸气 C．水沸腾时温度计A、B示数相等 D．水中若溶有其他物质不会引起沸点的变化 |
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| 10. 难度：中等 | |
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在25℃的室内，将一支温度计从酒精中拿出，观察它的示数变化情况是（ ） A．温度计示数上升 B．温度计示数下降 C．温度计示数不变 D．示数先下降后上升 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列措施不能有效防止水份蒸发的是（ ） A．把蔬菜用保鲜膜包好并放入冰箱 B．给墨水瓶加盖 C．用电吹风将湿头发吹干 D．把新鲜柑橘装入塑料袋 |
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| 12. 难度：中等 | |
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在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后把口握紧，然后放入80℃以上的热水中，会发现塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿塑料袋又瘪了．在此过程中漆料发生的物态变化是（ ） A．先液化后汽化 B．先汽化后液化 C．先升化后凝华 D．先凝华后升华 |
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| 13. 难度：中等 | |
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用多层蒸笼蒸馒头时，先熟的应该位于（ ） A．上层 B．中层 C．下层 D．各层同时 |
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| 14. 难度：中等 | |
观察如图所示，是将一些纸屑放在正在发声的喇叭的纸盆里的情形，从中可以得出：声音是由 而产生的．
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| 15. 难度：中等 | |
| 用钢琴、吉他、笛子分别演奏同一曲子，即使音调、响度都相同，我们也可以分辨出来．这是由于它们的 不同．其中钢琴和吉他都是通过弦来发声的，改变弦的 、 和 都会改变音调． | |
| 16. 难度：中等 | |
| 日常用语里的声音的“高”“低”有时指音调，有时又指响度，含义不是唯一的．例如，合唱时有人说那么高的声音我唱不上去，或者那么低的音我唱不出来，这里的“高”“低”指的是 ；而“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”指的是 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备．下图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将 ．（填“增大”“减少”或“不变”）
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| 18. 难度：中等 | |
| 甲昆虫翅膀4s振动了1200次，则它振动的频率为 Hz，乙昆虫翅膀1min振动600次，则人 听到乙昆虫翅膀振动发出的声音．（填“能”或“不能”） | |
| 19. 难度：中等 | |
如图所示，在盛水的烧杯内放入一装水的试管，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的水沸腾后，继续加热．则试管中的水 沸腾．（填“能”或“不能”）
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| 20. 难度：中等 | |
在图1中，甲温度计示数是 ℃，乙温度计示数是 ℃．两温度计示数相差 ℃，读作 ．图2是体温计，它的分度值是 ，量程是 ，体温计上的读数是 ．
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| 21. 难度：中等 | |
如图所示，取一只可乐罐，在其底部开一个圆孔（直径为5cm），除去盖子，蒙上一张牛皮纸．在桌子上每隔5cm沿一条直线放置一支点燃的蜡烛，用手敲击一下纸膜，会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”，可以得到的结论是： ．
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| 22. 难度：中等 | |
| 运用声呐系统可以探测距离，在与某障碍物水平的方向上，声呐向障碍物发射超声波．如果经4s接收到来自障碍物的回波信号．则该处据障碍物的距离为 m．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为 ．请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法： ． | |
| 23. 难度：中等 | |
| 使气体液化的方法有 和 ，气体打火机用的丁烷气体，就是在 下用 的办法使它液化成液态，贮存在打火机里的． | |
| 24. 难度：中等 | |
| 将烧红的铁棒放到冷水中，会听到“吱”的响声，并看到冒出大量的“白气”，在这个过程中先后发生的现象是：先 后 ；“白气”实质上是 ． | |
| 25. 难度：中等 | |
2011年春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾．进入夏季以来，气温的升高加剧了旱情，这是因为气温的升高 （选填“增加”或“减小”）水的蒸发．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图，把水滴入果树下的土里，这是利用 （选填“增加”或“减小”）水在地面的表面积来减小水的蒸发．
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| 26. 难度：中等 | |
雪糕是大家都喜爱吃的冷饮．夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）而形成的．根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图中的 ．
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||
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小明和小华合作，利用课桌研究声音的传播． （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻轻地敲桌面，小华把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小； （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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（1）在做“观察水的沸腾”实验时 ①小明的操作如图甲所示，其中错误之处是______． ②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是______（写出一条即可）． 
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| 29. 难度：中等 | |
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在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图乙所示． （1）实验中所用温度计是根据液体______的规律制成的． （2）从图乙中可知实验测得水的沸点是______℃，说明此时实验室中的大气压______（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压． （3）水在沸腾过程中，温度将______（选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气______（填写物态变化名称）而产生的． （4）根据图象可知，水的加热过程有以下特点：（写出3点即可） ①______； ②______； ③______． （5）小明选用的实验装置与小华相同，但小明烧杯中的水比小华多，小明收集完数据后没有作出的“温度-时间”图象，请你帮小明在乙图中画出“温度-时间”图． 
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| 30. 难度：中等 | |
在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用如图1A、B两套装置（如图甲）来完成实验． （1）图1乙a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为______（填“a”或“b”） （2）如图2所示，是描述水在汽化时的分子运动模型示意图，其中，______图属于水沸腾时的分子运动模型示意图． （3）图1甲组观察水沸腾时温度计的示数如图丙所示，他们所测水的沸点是______．他们所选择的装置应是______（填A或B）． （4）分析评估A、B两套装置． |
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| 31. 难度：中等 | |
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炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇．站在电风扇旁，小明觉触凉爽．于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度． 为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验． 下列步骤中有来完成的部分，请将其补充完整．  这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识．人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽． 为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作．请你将下表的内容补充完整．  |
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| 32. 难度：中等 | |
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阅读短文并回答下列问题． 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波． 超声波具有许多奇异特性：空化效应--超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性--它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等． （1）超声波的频率范围是 ． （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有 ． （3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 ． （4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为 m． |
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| 33. 难度：中等 | |
 如图所示是电冰箱工作原理图．电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边．氟利昂是一种既容易 ，又容易 的物质（填物态变化的名称）．工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气变成液体并 （“吸热”或“放热”），这些热被周围空气带走．冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化 （“吸热”或“放热”），使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热放出．氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度．
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