| 1. 难度：中等 | |
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在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（ ） A．说明发声的音叉在振动 B．说明声音能在水中传播 C．估测声音传播的速度 D．探究音叉发声音调的高低 |
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| 2. 难度：中等 | |
 在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室的门窗 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列有关声的说法中正确的是（ ） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音 C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高 D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 |
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| 4. 难度：中等 | |
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使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
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冬天，小明发现河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰，这是因为盐水比水的（ ） A．凝固点高 B．凝固点低 C．比热容大 D．比热容小 |
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| 6. 难度：中等 | |
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室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列所描述的现象中，属于液化的是（ ） A．铁块熔成铁水 B．湿衣服晾干 C．河水结成冰 D．沸水上方出现“白气” |
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| 8. 难度：中等 | |
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冬天，挂在室外墙壁上的空调外机工作一段时间后，它的散热片上会覆盖一层“白霜”．这种现象所属的物态变化形式是（ ） A．汽化 B．熔化 C．升华 D．凝华 |
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| 9. 难度：中等 | |
缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水．如图，是将一定质量的冰雪，从-20℃加热到沸腾过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图象分析正确的是（ ） A．冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃ B．当地气压高于标准大气压 C．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变 D．图象中的BC段，物质只是以液态方式存在 |
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| 10. 难度：中等 | |
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电视机、空调等家用电器可以用遥控器控制，遥控器使用时发射的是（ ） A．红光 B．紫光 C．红外线 D．紫外线 |
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| 11. 难度：中等 | |
如图所示，物体AB高1.6m，平面镜CD高0.6m，物体到平面镜的距离为2m．下列关于物、像、镜的说法中，正确的是（ ） A．物体通过该平面镜不能成完整的像 B．像高与平面镜的高相同，为0.6m C．物体与像的距离为2m D．像高与物体的高相同，为1.6m |
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| 12. 难度：中等 | |
 如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（ ）A．  B．  C．  D．  |
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| 13. 难度：中等 | |
如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由 产生的．
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| 14. 难度：中等 | |
| 初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”．“柳笛”发出悦耳的声音是由 振动产生的．用力吹柳笛发出的声音响度 ；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调 ． | |
| 15. 难度：中等 | |
如图所示，温度计的读数方法正确的是______（选填“A”、“B”或“C”），示数为______℃．
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| 16. 难度：中等 | |
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把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图，这层霜是由 经过 这种物态变化形成的． 寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠 （选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的 （选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）． 
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| 17. 难度：中等 | |
如图是A、B两种物质的熔化图象．由图可知______（填“A”或“B”）物质是晶体，其熔点是______℃．
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| 18. 难度：中等 | |
| 当洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速 （填物态变化名称）．因为这样加快了附近 ，并提高了温度，从而达到快速干手的目的． | |
| 19. 难度：中等 | |
 如图15所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中．不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，这是______现象；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是______现象，同时烧瓶内水的温度会有明显升高，在此物态变化中______热量． |
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| 20. 难度：中等 | |
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向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一．投撒到云层中的干冰______为气体，并从周围______大量的热，使空气中的水蒸气______为小水滴或______为小冰晶，下落而形成雨． |
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| 21. 难度：中等 | |
 一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个现象叫光的 ．如果将白色光屏换成红色光屏，我们将 （选填“能”或“不能”）看到七彩光带．
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| 22. 难度：中等 | |
魔术是深受同学们喜爱的节目，其中包含着许多科学原理．图甲是某同学自制的一只魔术箱，表演时他将开口的方形空箱面展示给观众，把纸币从空箱顶端的投币口投入，结果纸币“不翼而飞”．原来魔术箱中有一块平面镜（如图乙），它与箱底的夹角为______度，使观众觉得箱子里没有东西．观众不能看见平面镜后面的纸币是因为光具有______性质．
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| 23. 难度：中等 | |
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作图题 （1）我们知道晶体在凝固过程中放热且温度保持不变，根据这一特点，请在图1中的坐标系中大致画出能描述晶体凝固的图象； （2）如图2所示，请在图中用实曲线画出地球上看到日全食的区域，保留作图痕迹． （3）如图3所示，请根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平面镜MN中所成的像． （4）如图4所示，A′O′是AO在平面镜中成的像，请你作出平面镜的位置．  |
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关． 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
（2）为了验证猜想二，应选用编号为______、______ 的琴弦进行实验． （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为______． |
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| 25. 难度：中等 | |
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下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播： （1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动，此现象说明______；然后用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失，这又说明______． （2）敲鼓时用力越大，泡沫屑跳起得越高，鼓声也越大，这说明______． （3）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃．说明______；登上月球的宇航员______（选填“能”或“不能”）直接进行交谈． |
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||
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很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示． A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容
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| 27. 难度：中等 | |
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探究影响液体蒸发快慢的因素 （1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？  （2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关： a、液体表面的大小：b、液体______的高低；c、液体______的快慢． （3）进行实验、收集证据（针对猜想a） Ⅰ取两块相同的玻璃板．  Ⅱ在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示． Ⅲ保持酒精的温度和酒精______相同． Ⅳ若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同． （4）分析与结论 液体蒸发快慢与液体表面的大小______（填“有关”或“无关”） （5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是______法． |
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：
（2）由表中数据可知，水的沸点是______℃，此时液面上的 气压______1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）． （3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中______图是水在沸腾时的情况． 
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示．下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：
（2）该晶体的熔点是______℃． （3）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力______（选填“强”或“弱”）造成的． 
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| 30. 难度：中等 | |
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学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像． （1）分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？______； （2）分析比较甲、丙两图，可以得出怎样的结论？______； （3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是______（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是______． （4）树荫下的圆形光斑就是______通过树叶间的小孔在地面上所成的实像． 
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| 31. 难度：中等 | |
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小明和小亮做探究“平面镜成像特点”的实验时（如图） （1）小明发现在蜡烛A一侧看到两个像，他换了一块______（填“薄玻璃板”或“厚玻璃板”）像就变成一个了；小明移动蜡烛B，使它与像完全重合，确定了______的位置．平面镜成的是实像还是虚像呢？小明把白纸放在像的位置，他______（填“能”或“不能”）在白纸上看到像，由此说明平面镜成的是______（填“实”或“虚”）像． （2）实验中小明用刻度尺的目的是为了比较______；用大小相同的A、B两支蜡烛为了比较______． 
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