| 1. 难度：中等 | |
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以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（ ） A．“喂，我听不到，你的声音再高一些” B．“请勿高声谈笑” C．“请勿高声喧哗” D．“这音太高，我唱不上去” |
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| 3. 难度：中等 | |
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唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟弟又言别》，其中描写道：“十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容．从“问姓”中想起初见的“旧容”，可见声音中有一种特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列温度中，约在36～37℃之间的是（ ） A．人的正常体温 B．标准大气压下沸水的温度 C．冰箱冷藏室的温度 D．人感觉舒适的环境的温度 |
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| 5. 难度：中等 | |
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唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（ ） A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客船 D．钟声是由钟的振动产生的 |
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| 6. 难度：中等 | |
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经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的（ ） A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低 |
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| 7. 难度：中等 | |
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某人取过一支示数为39.5℃的体温计，直接用来测量自己的体温，若他体温正常，则测出的温度为（ ） A．36.5℃ B．39.5℃ C．42℃ D．以上三种温度都有可能 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列事例中的物态变化，属于液化现象的是（ ） A．从冰箱中取出的冰快化成水 B．冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内后镜片上会蒙上一层水珠 C．洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干 D．灯泡用久了，灯丝会变细 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于汽化的几种说法中，错误的是（ ） A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B．冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象 C．春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发 D．烧开水后，看到的“白气”是汽化现象 |
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| 10. 难度：中等 | |
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物体吸收了热量，则物体的温度（ ） A．一定升高 B．一定降低 C．一定不变 D．可能升高，也可能不变 |
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| 11. 难度：中等 | |
使装水的试管B浸在烧杯A的水中，下面用酒精灯加热，则 （ ） A．烧杯A中的水不能沸腾，试管B中水能沸腾 B．烧杯A中的水能沸腾，试管B中水不能沸腾 C．烧杯A与试管B中的水都不能沸腾 D．烧杯A与试管B中的水一起沸腾 |
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| 12. 难度：中等 | |
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寒冷的冬季，我们坐空调车会发现在汽车挡风玻璃上出现“哈气”，关于“哈气”，下面说法正确的是（ ） A．“哈气”出现在挡风玻璃外壁 B．“哈气”的出现是液化现象 C．“哈气”的出现是汽化现象 D．“哈气”的形成要吸收热量 |
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| 13. 难度：中等 | |
| 绷紧的橡皮筋 （会/不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋 （会/不会）发声，这说明 ；若将橡皮筋再绷紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的 会更高． | |
| 14. 难度：中等 | |
| 声音在空气中的传播速度为 m/s 夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣，在一次闪电过后3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约 m． | |
| 15. 难度：中等 | |
| 水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 叫声音调高， 叫声响度大． | |
| 16. 难度：中等 | |
| 放鞭炮时用手捂住双耳，这是在 处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消 声器，这是在 处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在 中减弱噪声． | |
| 17. 难度：中等 | |
常用的温度计是根据液体的 性质制成的．如图所示，三支温度计的示数分别应该是（a） ，（b） ，（c） ．
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| 18. 难度：中等 | |
| 当洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速 （填物态变化名称）．因为这样加快了附近 ，并提高了温度，从而达到快速干手的目的． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 要使气体液化，可采取 和 的方法来实现．气体打火机用的丁烷气体是采用 的方法，使它成为液体贮存在打火机里的． | |
| 20. 难度：中等 | |
| （吉林省）戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，眼镜的镜片上会出现一层小水珠而看不清物体，即使不擦镜片，过一段时间镜片上的小水珠也不见了．这一过程中包含的物态变化先是_ ，后是 ． | |
| 21. 难度：中等 | |
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声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究． 实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花． 实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多． 实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖． （1）以上三个实验中，实验______表明发声体在振动． （2）实验二表明：______； （3）实验三表明：______． |
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关． 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
（2）为了验证猜想二，应选用编号为______、______ 的琴弦进行实验． （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为______． |
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||
某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
 （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第______分钟时的数据； （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸点为______℃，水在沸腾过程中温度______．（选填“升高”、“不变”或“降低”）； （4）在右图3中以时间为横轴，温度为纵轴，据表格中的数据作出水的沸腾图象； （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施______．（写出一条即可） |
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| 24. 难度：中等 | |
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关． （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的______有关． （2）通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关． （3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的______（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？______（选填“正确”或“不正确”），理由是______． |
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| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如图所示． 实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
（2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中； （3）本次实验中，小明发现______的冷却效果更好（填“甲”或“乙”）； （4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越______．  |
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