| 1. 难度：中等 | |
某物体做匀速直线运动，由速度公式V= 可知，物体的（ ）A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列现象属于机械运动的是（ ） A．心情激动 B．铁生锈了 C．月亮升上天空 D．太平天国运动 |
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| 3. 难度：中等 | |
如图所示为某人带着耳塞敲鼓，下列说法中不正确的是（ ） A．用大力气敲鼓，能使声音的响度变大 B．每秒钟内敲击鼓的次数越多，能使音调变高 C．每秒钟内敲击鼓的次数越多，鼓的振幅越大 D．带耳塞是为了在接收环节上减弱噪声 |
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| 4. 难度：中等 | |
在现代城市的规划设计中，一般要在马路和住宅间植树造林如图所示．在控制噪声环节上与植树造林有相同作用的是（ ） A．市区内禁止机动车鸣笛 B．在汽车的排气管上装消声器 C．带耳塞 D．在马路上和住宅间设立隔音墙 |
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| 5. 难度：中等 | |
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你感觉到下列说法正确的是（ ） A．正常人的步行速度是10m/s B．一支铅笔的长度大约17.5cm C．教室的宽度大约30 m D．汽车喇叭很响，其响度大约40-50分贝 |
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| 6. 难度：中等 | |
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在学校举行秋季运动会之前，某同学想知道操场跑道的长度，那么他应该选择的测量工具最好是（ ） A．最小刻度值为1mm的直尺 B．最小刻度值为1cm的直尺 C．最小刻度值为1dm的皮卷尺 D．这几种刻度尺都一样，使用起来都很方便 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．响度轻，音调就一定低 B．男低音放声歌唱，响度大，女高音低声伴唱，响度轻 C．女子发出的声音比较尖细，是因为女子喉咙里的声带振动的比男子的慢 D．人们听不到超声波，是因为超声波的响度太轻 |
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| 8. 难度：中等 | |
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几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（ ） A．音色不同 B．音调不同 C．频率不同 D．响度不同 |
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| 9. 难度：中等 | |
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关于误差的说法中正确的是（ ） A．选用精密测量仪器，实验方法正确，可以减小误差 B．实验中产生的错误就是误差 C．只要多次测量取平均值，就可避免误差 D．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的 |
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| 10. 难度：中等 | |
小群站在地面上测量哥哥的身高，如图所示，尺子的零刻线已经与脚后跟对齐，则测量结果与哥哥实际身高相比（ ） A．偏低 B．偏高 C．相等 D．视估计值而定 |
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| 11. 难度：中等 | |
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短跑运动员5s内跑了50m，羚羊2min内奔跑2.4km，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是（ ） A．汽车、羚羊、运动员 B．羚羊、汽车、运动员 C．运动员、汽车、羚羊 D．运动员、羚羊、汽车 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下面是关于乐音和噪声的叙述，其中正确的是（ ） A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音 B．乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章 C．悦耳的歌声不可能是噪声 D．现代流行歌无论在什么时候听起来，它都是乐音 |
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| 13. 难度：中等 | |
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小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学走路的平均速度是（ ） A．1.2m/s B．1.25m/s C．2m/s D．2.5m/s |
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| 14. 难度：中等 | |
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关于声的应用，下列说法不正确的是（ ） A．平时人们之间的语言交流就是通过声来传达信息的 B．声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械 C．教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用 D．超声与次声由于人们听不到，所以它们只有对人们有危害．而没有益处 |
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| 15. 难度：中等 | |
| 科学家们具有孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍等高贵的品质，正是由于这些品质，才使他们取得了一个又一个的成功． 和她丈夫发现的“镭”是在简陋的棚屋里辛勤工作4年才提炼出来的． | |
| 16. 难度：中等 | |
| 某同学测教室门的高度，共测了三次，测得的数值分别为2.13m、2.15m、2.16m则门高应取 m． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 将手表放在枕头的下面，隔着枕头，却能更清楚的听到手表“滴答”的声音．这说明 比 传声的能力强． | |
| 18. 难度：中等 | |
| “震耳欲聋”反映了声音的 很大；“声音刺耳”反映了声音 很高；“闻其声而知其人”是依据声音的 “余音绕梁，三日不绝”这是 现象． | |
| 19. 难度：中等 | |
如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度是 cm．
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| 20. 难度：中等 | |
| 自行车的车铃声响时，用手握住车铃就听不到铃声了，这是因为 ． | |
| 21. 难度：中等 | |
| 我们知道声音的产生是由于物体的振动而产生的，如果物体每秒钟振动50次，则频率是 ．我们用手拿着一把刻度尺，无论怎样摇晃，也听不到声音，其原因是 ． | |
| 22. 难度：中等 | |
| 七年级语文的《社戏》一文中，曾有这样一段话：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却以为船慢．作者说山的运动，是以 为参照物． | |
| 23. 难度：中等 | |
下面左图表示用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n然后测出圆规两脚间的距离l那么曲线的长度L= ，甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，他们的测量方法、读数、记录、计算的正确、但两人测得的结果却不同，那么， 的测量结果较准确．
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| 24. 难度：中等 | |
如图所示，拿一张硬纸片，让一端伸到架起的自行车后的辐条中，先慢慢转，后加速转，产生的现象是 产生这种现象的原因是 ．
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| 25. 难度：中等 | |
如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明 可以传播声音．在“探究声音的产生”活动中，同学们体验到发声的音叉在振动、说话时声带在振动等一列现象后，可运用 的方法得出结论：声音是由物体的 产生的．
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| 26. 难度：中等 | |
 一物体做匀速直线运动，其运动的路程--时间图象如图所示，根据甲图象在乙图中画出其运动的速度--时间图象． |
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| 27. 难度：中等 | |
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“五一”黄金周，小丽随爸爸、妈妈去哈尔滨旅游，图是她用过的一张火车票． （1）请你从火车票中提取两条有用信息： ①______； ②______． （2）若小丽想知道列车的平均速度，还应知道______和______两个物理量，并利用公式______计算． （3）小丽上车后，坐在车厢内向外观望，她发现对面并排停着一列列车．忽然她觉得自己的列车开始缓慢前进了，但是，“驶过”了对面列车的车尾才发现，实际上她乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向反方向开去了．请你分析小丽为什么会有这种“错觉”． 
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| 28. 难度：中等 | |
如图所示，科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s，收到回波信号．该处海水深 m（声音在海水中的传播速度约1500m/s）．这种方法 （填”能”或”不能”）用来测量地球和月球之间的距离．因为 ．
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| 29. 难度：中等 | |
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在实验学校秋季运动会上，站在百米赛跑终点的计时员王老师一时疏忽，他听到起跑的枪声才开始计时，那么他开始计时的时间将比实际的起跑时间晚多少？结果测得某运动员的百米赛跑的成绩为12.38s．问该运动员的实际成绩应是多少？（设当时气温为15℃） |
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