| 1. 难度：中等 | |
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下列估测符合实际的是（ ） A．人的心脏正常跳动一次的时间约为3s B．成年人的步行速度约为1.1m/s C．中学生的质量约为500kg D．中学生的握力约为3000N |
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| 2. 难度：中等 | |
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用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量（ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 |
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| 3. 难度：中等 | |
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在日常生活中，用10N的拉力不能 提起重15N的物体的简单机械是（ ） A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．杠杆 D．斜面 |
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| 4. 难度：中等 | |
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你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（ ） A．汽车的大小 B．汽车对公路的压强 C．汽车的速度 D．汽车的惯性 |
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| 5. 难度：中等 | |
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日常生活中所发生的物理现象，与摩擦力有关的是（ ） A．雨天汽车不易刹住 B．落叶总是飘向地面 C．粉笔很容易被折断 D．气球受压发生形变 |
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| 6. 难度：中等 | |
如图甲、乙、丙是三个相同的容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在三个容器中（ρ盐水=1.03×103㎏/m3、ρ酒精=0.8×103㎏/m3、ρ硫酸=1.8×103㎏/m3），则甲、乙、丙三个容器依次分别装的是（ ） A．硫酸、盐水、酒精 B．盐水、酒精、硫酸 C．酒精、硫酸、盐水 D．硫酸、酒精、盐水 |
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| 7. 难度：中等 | |
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在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将（ ） A．立即静止 B．减速飞行 C．加速飞行 D．匀速飞行 |
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| 8. 难度：中等 | |
小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是（ ） A．讲台桌不受摩擦力 B．推力与讲台桌的重力大小相等 C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等 |
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| 9. 难度：中等 | |
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有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列实例中，没有应用连通器原理工作的是（ ） A．船闸 B．茶壶 C．注射器 D．锅炉水位计 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关对“大气压”的叙述，错误的是（ ） A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 C．标准大气压的数值为1.01×105帕 D．晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压 |
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| 12. 难度：中等 | |
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将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是（ ） A．木块受到浮力，铁块不受浮力 B．铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力 C．木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力 D．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于一杯水结冰后相应物理量变化叙述正确的是 ． A．体积变小 B．质量变大 C．密度变小 D．密度变大 选择理由： ． |
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| 14. 难度：中等 | |
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有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神．“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接．正常游泳时，连接线是松驰的，气囊漂浮着，跟人如影相随．在人体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下 A．人的重力减小了 B．人所受的重力方向改变了 C．气囊排开水的体积变小了 D．气囊受到的浮力变大了 选择理由： ． 
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| 15. 难度：中等 | |
如图所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气．两手掌猛然分开时，会感觉到有一种力量阻碍两手分开，这是因为受到 的作用．
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| 16. 难度：中等 | |
| 实验室需取用1kg纯净水，除用天平称量外，还可以选用 实验仪器，其原理是 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
 如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能．图中动滑轮有 个，此装置 （填“能”或“不能”）改变动力的方向．
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| 18. 难度：中等 | |
| 某同学看到家里的书柜门松了，关不紧．他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加 的方法增大柜门与门框之间的摩擦力． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 取一只牙膏皮，将其卷成一团放入水中，发现沉入水底；吹气让其鼓起，重新放入水中则浮于水面．牙膏皮的质量没有发生变化， 增大了许多，受到的浮力 （选填“增大”、“减小”或“不变”）． | |
| 20. 难度：中等 | |
某同学用调节好的天平测贺兰石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，贺兰石的质量为 g．
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| 21. 难度：中等 | |
 小翔同学利用课余时间制作图示一款捕鼠器．将一块木板用铰链固定在桌边的O点，木板能绕O点转动，食饵放于A点，A的下方放一水桶，木板经打蜡后，很光滑．捕鼠器的工作原理是 ，木板的重心位于 （选填“O点”、“略偏O点左侧”或“略偏O点右侧”）．
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| 22. 难度：中等 | |
如图所示，容器AB内盛有液面相平的清水，两容器以斜管相连通，斜管带有相当于开关的阀门K，当阀门K打开时，水将 （选填：“会”或“不会”）流动．
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| 23. 难度：中等 | |
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作图题： （1）如图1所示，一个重为9N的物体A静止放在斜面上，请作出物体A所受重力的示意图． （2）如图2所示，画出铡刀所受动力F1和阻力F2的力臂L1和L2． 
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| 24. 难度：中等 | |
 甲、乙两物体从同一地点出发沿同-方向运动其路程S跟时间t的关系图象如图所示．仔细观察图象，你能获得什么信息？．（写出一条即可） |
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| 25. 难度：中等 | |
| 母亲节，小雨和妈妈去看望奶奶．在高速公路上，坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木在疾速后退．当她推开车窗玻璃时，长长的披肩秀发被“吸”到了窗外．请你用所学的物理知识解释上述两种现象． | |
| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||
有下列所示实验器材：两张白纸、细线、锥子、装满水的矿泉水瓶、小石块、橡皮泥，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验并另外设计一个力学实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||
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材料阅读题 无砟（zhǎ）轨道的高速列车 无砟轨道的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上．这可减少维护、降低粉尘等．高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350千米．传统铁路的钢轨是固定在枕木上，枕木之下为小碎石铺成的路砟． （1）列车设计为子弹头型，目的是：______． （2）列车在匀速行驶过程中，列车的动力______所受阻力（填“＞”、“＜”或“=”）． （3）传统的铁路轨道枕木的作用是______． （4）下表是京沪高铁某车次列车运行时刻表，根据表中信息，该车次列车从北京到达上海所用的时间是______h______min，它的平均速度是______千米/小时？
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| 28. 难度：中等 | |
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如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=18m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口直径为2cm．求： （1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？ （2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？（g取10N/kg） 
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| 29. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与弹力的关系”，下表是该同学收集的实验数据．
（2）根据表中数据描点，在右图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图． （3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：______． （4）此实验结论在实际中的应用是：______． 说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？______． 
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| 30. 难度：中等 | |
 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小． （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______． （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______． （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______． A．减少，摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的才料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转． |
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| 31. 难度：中等 | |
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某同学想测出一块玉石的密度，他采用了如下方法： （1）如图甲用细线拴住玉石块，用弹簧秤测出其所受重力，这时弹簧秤示数是______N，从而可计算出玉石块的质量． （2）如图乙所示让玉石块完全浸入水中，从图中弹簧秤的示数可计算出玉石块所受的浮力是______N． （3）根据阿基米德原理可知玉石排开的水受到的重力为______N；被排开水的体积是______m3；利用以上测量数据可计算出玉石块的密度是______kg/m3． （4）请你举出生产或生活中应用阿基米德原理的一个实例：______． 
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
为了探究“实心圆柱体对水平面压力的作用效果与哪些因素有关”，同学们通过观察圆柱体对沙面的凹陷程度来进行研究．实验分成了三组，实验中发现各大组沙面的凹陷程度不同，但每一大组的3次实验中沙面的凹陷程度却相同．记录的实验结果如下：（已知ρ铜=8.9×103㎏/m3 ρ铁=7.8×103㎏/m3 ）
（1）同学们猜想压力的作用效果可能与______、______、______因素有关． （2）比较同一组的3次实验可得到的结论是：当______和______相同时，压力的作用效果与底面积无关． （3）比较一、二两组的6次实验，可得到的结论是：当圆柱体高度相同时，______越大，压力的作用效果越明显． （4）比较一、三两组中的1与7（或2与8或3与9）的实验结果，可得到的结论是：圆柱体材料相同时，______越大，压力的作用效果越明显． （5）归纳以上你得出的结论：______． （6）你能否根据P=F/S，从理论方面推导出与实验结论相一致的结论？ |
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