| 1. 难度：中等 | |
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下列对物理概念的说法正确的是（ ） A．某种物质的质量越大，这种物质的密度越大 B．摩擦力的大小与压力的大小和接触面的大小有关 C．同种液体的压强随着深度的增加而增大 D．某种机械的功率越大，机械效率越高 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于摩擦的说法错误的是（ ） A．冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链是为了增大摩擦力 B．用力捏自行车的刹车闸是通过增大压力来增大摩擦力的 C．气垫船通过向船底下喷气，在船底和水面间形成一层空气垫，使阻力大大减小 D．机器上安装滚动轴承，是利用滚动摩擦比滑动摩擦大的原理来增大摩擦力的 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ） A．跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好 B．游泳时，人向后滑水的力越大，游得越快 C．公交车紧急刹车时，站在车内的乘客向前摔倒 D．子弹离开枪口后，仍能继续高速向前飞行 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关简单机械使用的说法正确的是（ ） A．使用杠杆的目的就是为了省力 B．使用动滑轮可以改变用力方向，但不能省力 C．使用滑轮组可以省力，但不能省功 D．使用斜面时，斜面越长越省力 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对于一本初三物理课本的说法错误的是（ ） A．课本宽约为18cm B．课本中一张纸的厚度约为0.1mm C．课本质量约是0.3kg D．课本平放在水平桌面上时对桌面的压强约为6Pa |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列过程中，属于动能转化为势能的是（ ） A．雪撬从山坡上滑下 B．卫星从近地点向远地点运行 C．雨滴从空中落下 D．推开的弹簧门自动关上 |
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| 7. 难度：中等 | |
如图，从下列图表得到的信息中，正确的是（ ） A．图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比 B．图乙表示物体做匀速运动 C．图丙告诉我们同种物质的密度和质量成正比 D．图丁表明物体先做加速运动再做匀速运动 |
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| 8. 难度：中等 | |
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体积相同的两块金属由密度为ρ1和ρ2两种物质组成，它们混合组成的金属块密度为ρ，则ρ等于（ ） A．（ρ1+ρ2）/2 B．ρ1ρ2/（ρ1+ρ2） C．（ρ1+ρ2）/2ρ1ρ2 D．（ρ12+ρ22）/2 |
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| 9. 难度：中等 | |
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回顾所用的科学方法，下列说法错误的是（ ） A．用坐在座位上的学生比喻固态物质的分子排列规则，是采用了类比法 B．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法 C．研究液体压强大小决定因素时，将压强计的金属盒浸入液体里，随着浸入深度的增大，观察到的现象是U形管两侧的液面高度差增大，是运用了比较法 D．探究“阻力对物体运动的影响”实验时，三次让小车从同一斜面的同一高度处滑下，是运用了控制变量法 |
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| 10. 难度：中等 | |
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在学校的学习生活中用到了许多我们学过的知识，下列各种说法中错误的是（ ） A．用黑板擦将粉笔字擦掉用到了摩擦力的知识 B．密度计运用了物体漂浮时所受到的浮力大于重力的原理工作的 C．升旗时利用定滑轮可以改变用力方向 D．书包带做成宽的双肩带运用了减小压强的知识 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列知识结构正确的是（ ） A．关于原子结构：  B．关于力的作用效果：  C．关于机械能：  D．关于杠杆：  |
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| 12. 难度：中等 | |
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体重600N的小刚，用200N的水平拉力拉着重800N的车，沿水平公路前进50m，用时5min，则下列说法正确的是（ ） A．小刚对车做的功为1×104J B．小刚对车做的功为4×104J C．小刚对车做功的功率为2×103W D．小刚对车做功的功率为33.3W |
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| 13. 难度：中等 | |
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甲、乙两个由金属制成的实心正方体放在水平桌面上，它们的密度之比为2：5，边长之比为3：1，则（ ） A．甲、乙的质量之比为6：5 B．甲、乙的重力之比为12：5 C．甲、乙对水平面的压力之比是54：5 D．甲、乙对水平面的压强之比是 6：5 |
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| 14. 难度：中等 | |
将一个木块放入三种液体中，木块静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是（ ） A．木块在丙中所受的浮力最大 B．木块在三种液体中所受的浮力一样大 C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 D．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 |
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| 15. 难度：中等 | |
如图所示，甲、乙、丙、丁每组砖中的两块砖完全相同，每块砖的长、宽、高之比均为4：2：1，甲、乙、丙、丁四组砖中每块砖的密度之比为1：2：3：4，则（ ） A．甲、乙、丙、丁四种放法中砖对水平地面的压强之比是1：1：3：2 B．甲、乙、丙、丁四种放法中砖对水平地面的压强之比是2：1：3：1 C．甲、乙、丙三种放法中下面的砖受到的压强之比是6：2：1 D．甲、乙、丙三种放法中下面的砖受到的压强之比是1：2：3 |
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| 16. 难度：中等 | |
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回顾探究和实验： （1）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验．  ①实验中用弹簧测力计拉动木块使它在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小． ②图中的弹簧测力计是乙图实验中的示数，大小为______；比较甲、乙两次弹簧测力计的示数可知：在接触面粗糙程度相同时，______越大，摩擦力越大． （2）在研究动能的大小与速度、质量的关系实验中，某小组做了如下图的实验： ①让同一个小球分别从斜面A处、B处滑下，记录木块被推动距离分别为S1、S2，发现：S1＞S2 这就说明：______，物体具有的动能越大． ②若让一个铝球从斜面A处滑下，木块被推动的距离S1；再让同体积的铜球（ρ铜＞ρ铝）从斜面A处滑下，木块被推动距离S2，发现：S2＞S1 这就说明：______，物体具有的动能越大．  |
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| 17. 难度：中等 | |
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运用知识解决问题： 骑自行车上坡前人为什么要加紧蹬几下？ 答：人和自行车的质量不变，上坡前加紧蹬几下，它们的______增大，所以______能增大，在上坡的过程中，______能转化为______能，可以使人容易骑上坡． |
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| 18. 难度：中等 | |
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进一步探究： （1）我们知道物体间力的作用是相互的，被称为作用力和反作用力．作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的关系？如图1用两只传感器连在计算机上探究的作用力和反作用力的关系图象．分析图象1可知：物体间的作用力和反作用力总是大小______，方向______． （2）一个物体挂在弹簧测力计上静止时，物体受到重力和弹簧对它的拉力，这两个力是一对______ 力，大小______；又因为物体间力的作用是相互的，所以弹簧也受到物体对它的拉力，弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉力是一对______力，它们大小______．所以物体所受的重力大小就等于物体对弹簧的拉力，即弹簧测力计的示数．  |
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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回顾探究和实验： 如图1是研究牛顿第一定律的实验． （1）得到了如下实验记录，其中第3次未完成，请你根据图2的刻度尺和秒表测量情况，将表格中的空白处填上相应数据．
（3）小车在毛巾面上运动过程中的平均速度为______ m/s． （4）请在斜面图3中画出小车沿斜面向下滑动时的受力示意图．  
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| 20. 难度：中等 | |
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运用知识解决问题： 一个热气球用绳吊着质量为200㎏的重物以2m/s的速度匀速上升了30m（不考虑空气阻力）． （1）绳对重物向上的拉力大小为______． （2）从热气球中抛出一个5㎏的物体，则这个物体的运动情况是______． |
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||
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进一步探究： 人们设法测得了火车在起步过程中几个不同时刻的速度，如下表所示：
（1）火车在起步过程中做______（匀速、变速）运动． （2）火车在起步过程中速度随时间变化的规律为：______；速度与时间的关系表达式为______（km/h）． |
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||
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回顾探究和实验： （1）为了研究物质的某种特性，小明同学用甲、乙两种物质进行实验探究，并根据实验数据画出了m-V图象1．通过图象1分析，可以得出的结论是： ①同种物质，质量与体积的比值一般______；不同的物质，质量与体积的比值一般______（选填“相同”或“不同”）． ②由图象可知两种物质的密度大小关系为：ρ甲______ρ乙． （2）小明想测一下实验中用的酒精的密度值． ①以下是他的实验步骤，但排序不正确．请你帮他将正确的实验步骤排列起来．正确的顺序是______． A．称出玻璃杯和剩余酒精总质量m2 B．在玻璃杯中盛酒精，称出杯和酒精的总质量m1 C．将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ D．将杯中酒精倒入量筒中一部分，测出这些酒精体积V E．算出量筒中酒精质量m ②测量情况如图2所示，请你帮小明填写下表空白处的数据．
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| 23. 难度：中等 | |
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运用知识解决问题： （1）一个瓶子能装2kg煤油，用这个瓶子最多可装多少kg纯水？（ρ煤油=0.8×103kg/m3） （2）小明在回家的路上捡到一块矿石，他想利用自己学具盒中的器材测一下矿石的密度．但发现量筒找不到了，只有天平、小烧杯．他根据学过知识，利用这些器材和家中的水测出了这块矿石的密度．需要进行如下的测量： ①______；②______；③______． 利用上面所测量的物理量求出矿石密度的最终表达式为ρ=______． |
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| 24. 难度：中等 | |
| 我们通常用“面密度”来表示纸张质量的优劣．单位面积的纸张质量即称为纸张的面密度．请你通过上述阅读学习，回答下列问题：物理课本所用纸张的面密度为60g/m2，表示 ．用这种纸张制作200页的书，如果每页纸的面积为500cm2，则此书质量为 g． | |
| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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回顾探究和实验： （1）如图是小明“研究杠杆平衡条件”的实验装置： 若左端所挂重物的重力为2N，弹簧测力计示数为5N时，杠杆处于平衡状态，在图中画出此拉力的力臂，此力臂______（填“大于”、“小于”或“等于”）OA的长度． （2）小明又和同学们一起完成了“测滑轮组的机械效率”的实验，下表是他们对同一个滑轮组进行的三次实验数据，请回答下面的问题：
②计算出表中第3次实验的滑轮组机械效率值为______．根据表中的数据，你得到的结论是：同一个滑轮组的机械效率与______有关，关系是：______． 
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| 26. 难度：中等 | |
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运用知识解决问题： 如图，用40N拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%． 求：（1）物体和动滑轮重各是多少？ （2）若绳自由端的拉力为50N，此时该装置的机械效率为多大？ 
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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进一步探究： 小明同学在回顾了前面所研究的杠杆平衡条件实验时，发现作用在杠杆上的力只有两个，他想如果是多个力作用在杠杆上，杠杆满足什么条件才能平衡呢？他请教老师，老师告诉他力F和力臂L的乘积叫做力对转动轴的力矩，用M表示，单位是N•m．在此基础上他对几个力围绕O点转动时平衡情况进行了三次实验，装置如图所示．并将实验数据记录于下表：
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| 28. 难度：中等 | |
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小明研究小组搜集到如下的一些有关压强的实例： a．塑料吸盘贴在光滑墙壁上 b．堤坝建成梯形 c．由水浅往水深处走时，感到胸口越来越闷 d．铁轨铺在枕木上 e．（如图）打开水龙头，使自来水流过玻璃管 f．机翼截面的形状 g．软包装饮料的吸管有一端被削尖 h．马德堡半球实验 i．鸵鸟和骆驼的脚掌很大 j．活塞式抽水机工作 （1）请你对上述事例进行分类： 第一类：______；第二类：______；第三类：______；第四类：______． （2）这样分类的理由是：它们分别为______、______、______、______压强的实例．  |
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| 29. 难度：中等 | |
在A、B、C三点处，压强较小的是______点，水的流速较大的是______点． （1）由此，我们可以得到这样的猜想：截面积越小处，流速越______． （2）我们可以设计如下实验，检验上述猜想： a．器材：两个相同的叶轮，一只如图1所示的容器，水． b．步骤：______ c．预测现象：若猜想成立，则实验中可以看到：______． （3）在如图2所示流管中，在a、b两点处流管的截面积分别为S1、S2，管中液体的流速分别为v1、v2，假如液体不能被压缩，则在一段时间内通过截面S1流进虚线部分的液体的体积等于通过截面S2流出虚线部分的液体的体积．请你推导出S1、S2、v1、v2的关系式． （4）在单位时间内流过管内任意截面的流体体积，称作流量，单位是m3/s．现在，已知黄河洪汛时的流量为22000m3/s，甲、乙两处河道截面积之比为3：1，甲处截面积是3000m2，则流经乙处的流速是多少？（请运用你推出的关系式进行计算）．  |
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