| 1. 难度：中等 | |
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如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（ ） A．  剪子 B．  起子 C．  镊子 D．  钢丝钳 |
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| 2. 难度：中等 | |
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如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（ ） A．  由滑梯滑下臀部会有灼热感 B．  搓手取暖 C．  钻木取火 D．  水蒸气将木塞冲出 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．功率表示物体做功的快慢，所以做功时间越短功率越大 B．在相同的时间内做功越多，功率就越大 C．功率大的机械比功率小的机械做功一定多 D．有力作用在运动的物体上，力一定对物体做功 |
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| 4. 难度：中等 | |
斜面是一种简单机械，生活中经常用到它．工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是（ ） A．甲方法不可以省力，但能省功 B．甲方法可以省力，也能省功 C．乙方法可以省力，但不能省功 D．乙方法可以省力，也能省功 |
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| 5. 难度：中等 | |
三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（ ） A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离 B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离 C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离 D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离 |
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| 6. 难度：中等 | |
图的剪刀剪纸机械效率为80%，这表示（ ） A．若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8N B．若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N C．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸 D．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J 的功用于剪纸 |
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| 7. 难度：中等 | |
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关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A．物体内能增大，一定从外界吸收热量 B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C．物体内能减少时，温度可能不变 D．锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少 |
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| 8. 难度：中等 | |
如图所示，小明从滑梯上下滑，在这一过程中，他的（ ） A．动能转化为重力势能 B．重力势能全部转化为动能 C．机械能保持不变 D．机械能一定减少 |
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| 9. 难度：中等 | |
探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图．下列说法正确的是（ ） A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 |
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| 10. 难度：中等 | |
 如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（ ）A．两灯泡串联 B．电流表测的是总电流 C．电流表测的是L1的电流 D．电流表测的是L2的电流 |
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| 11. 难度：中等 | |
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电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的（开门灯亮、关门灯灭）．如图所示的电路图中，符合上述特点的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 12. 难度：中等 | |
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用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%．则下列选项错误的是（ ） A．拉力一定是125N B．有用功一定是150J C．总功一定是250J D．动滑轮重一定是100N |
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| 13. 难度：中等 | |
如图A所示的两种剪刀，正常使用时为了少移动距离，应使用______剪刀（填“甲”或“乙”）；这两种剪刀在使用时都不能省______；如图B所示，工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省______；如图C所示，A装置是______滑轮，它的实质是一个______． |
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| 14. 难度：中等 | |
如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放．车前行时，需经过障碍物．当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2：3，则服务员作用在扶把上的动力为 N．当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是 （选填“A”、“B”或“C”）点，这种情况下，手推车可以视为 杠杆（选填“省力”或“费力”）．
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| 15. 难度：中等 | |
| 汽车散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的 较大的性质；“钻木”能“取火”，说明 可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明 可以改变物体的内能． | |
| 16. 难度：中等 | |
内燃机的四个冲程中有两个冲程发生了能量的转化，一是压缩冲程，二是 冲程．如图所示是四冲程汽油机的 冲程，该冲程是将 能转化为 能．
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| 17. 难度：中等 | |
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①如图，要使L1、L2组成串联电路，则闭合开关 ；要使L1、L2组成并联电路，则闭合开关 ；开关 不能同时闭合，否则会发生 损坏电源． ②如图甲所示电路，当S闭合时，两个电压表的指针位置均为乙图所示，则则L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V． 
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| 18. 难度：中等 | |
| 用一只水桶到井中提水，并提到井口，第一次提半桶水，机械效率为η1做的额外功为W1；第二次提满桶水，机械效率为η2做的额外功为W2，则W1 W2，η1 η2． | |
| 19. 难度：中等 | |
| “可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的 很大．以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为 J，可以使 Kg的水从20℃加热至60℃（c=4.2×103J/Kg℃，q煤气=4.2×l07J/Kg）． | |
| 20. 难度：中等 | |
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如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为 N，测力计上升的高度s为0.2m．物块重G为 1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为 %，使用该杠杆做额外功的一个原因是 ． 
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| 21. 难度：中等 | |
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作图 （1）如图1所示，O点为杠杆的支点，画出力F1的力臂 （2）利用图2中的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法． （3）甲、乙两个房间相距较远，要求两房间任何一方的工作人员闭合开关，都能使对方的电铃发声，电源在甲房间．设计出电路图． （4）如图4所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小动力的示意图．  |
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| 22. 难度：中等 | |
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某家庭需要将50kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气．已知煤气的热值q=4.2×107J/kg，水的比热容c=4.2X103J/kg．求： （1）50kg、20℃的水加热到60℃需吸收的热量； （2）完全燃烧0.8kg煤气放出的热量； （3）煤气灶烧水的效率． |
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| 23. 难度：中等 | |
 建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230N的 建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为125N，时间为 20s．求：（1）工人做的有用功； （2）工人做的总功； （3）此过程中该装置的机械效率； （4）工人做功的功率． |
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| 24. 难度：中等 | |
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在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示． （1）本研究对象是______．（小车/木块） （2）小车放置的位置越高，木块被撞击得越远，研究表明： 当______一定时，物体动能的大小与物体的______有关． （3）木块在甲、乙两次移动过程受到摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲______f乙（“＞”、“=”、“＜”）． 
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件． （1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量______．  （2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为______N．
A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向 C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性． |
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
 某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表
（2）第2次实验中，拉力做的总功是______J，滑轮组做的有用功是______J，滑轮组的机械效率η=______（结果保留一位小数）． （3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是______． |
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||
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为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值，小明采用如图所示的装置进行实验：他将一定质量的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们，分别给两个相同的烧杯中装有质量相同的水加热，直至完全燃烧． （1）小明设计了一张记录数据表格，其中①、②项内容漏写了，请你帮他补充完整． （2）实验后根据数据利用公式Q=cm△t算出了水吸收热量，结合“10g酒精”这一数据，算出了酒精热值，算出的酒精热值______（可靠/不可靠），请说明理由______．
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想： 猜想一：与抛出物体的质量有关； 猜想二：与水平抛出的速度有关； 猜想三：与水平抛出点的离地高度有关． 为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据．
（1）为了验证猜想一，应选用实验序号为______两组实验进行对比分析； （2）为了验证猜想二，应选用实验序号为______两组实验进行对比分析； （3）为了验证猜想三，应选用实验序号为______两组实验进行对比分析； （4）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与______有关，与______和______无关．同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与______和______有关”的实验结论． 
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