| 1. 难度：中等 | |
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下面儿句话中“热“表示什么物理意义： （1）天气真热 ； （2）摩擦生热 ； （3）物体放热 ； （4）电炉很热 ． |
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| 2. 难度：中等 | |
| 随着人们物质生活水平逐步提高，农村的厨灶发生了革命性的变化．煤球炉、沼气灶和液化气灶等灶具已走进家庭．液化气与煤相比，热学方面突出的优点 ；环保方面突出的优点是 ．完全燃烧0.6m3的液化气放出的热量是 J．[液化气的热值是5.0×107J/m3]． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 学校实验室里常用的电流表有三个接线柱， 个量程．如果使用的是“+”和“0.6”两个接线柱时，刻度盘上的每个大格表示 A．如果使用的是“+”和“3”两个接线柱时，刻度盘上的每个小格表示 A． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 在热传递过程中，物体 叫热量，热量是物体 改变的一种量度．热量通常用字母 表示，热量与内能的单位都是 ，符号 ． | |
| 5. 难度：中等 | |
| 焦炭的热值为3.0×107J/kg，它的物理意义是 ，完全燃烧 kg的焦炭放出的热量能把50kg水的温度升高60℃[不计热量损失]．水的比热容是 J/． | |
| 6. 难度：中等 | |
| 甲、乙两种物质的比热容之比是2：1，质量之比是3：1，若它们吸收的热量相等，则甲、乙升高的温度之比为 ；若它们升高相等的温度，则它们吸收的热量之比是 ．若甲、乙两种物质质量之比变成1：1，则它们比热容之比是 ． | |
| 7. 难度：中等 | |
| 用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的 能对外做功，将水蒸气的 能转化成壶盖的 能． | |
| 8. 难度：中等 | |
 小明同学设计了一个电动按摩棒，其结构示意图如图所示，ABO可以看做是一个杠杆．O为支点，B处有一个条形磁体，A为按摩槌头．当电磁铁输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或斥力，带动按摩槌头A振动．某一时刻，电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示，请画出此时：（1）磁感线方向并标出电磁铁上端的磁极． （2）螺线管中的电流方向． （3）条形磁体所受磁力的示意图． |
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| 9. 难度：中等 | |
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燃烧甲、乙两种燃料，甲放出的热量比乙多，则（ ） A．甲的质量一定大 B．甲的热值一定大 C．甲的比热容一定大 D．条件不足无法判断 |
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| 10. 难度：中等 | |
如图示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（ ） A．①是电流表，②和③是电压表 B．①和③是电压表，②是电流表 C．①和②是电流表，③是电压表 D．①②和③都是电流表 |
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| 11. 难度：中等 | |
 如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ）A．绳子自由端被拉下3m B．做的有用功是800J C．拉力F的功率是80W D．滑轮组的机械效率是60% |
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| 12. 难度：中等 | |
如图所示的汽油机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是（ ） A．乙、甲、丁、丙 B．丁、甲、丙、乙 C．甲、乙、丙、丁 D．丙、甲、丁、乙 |
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| 13. 难度：中等 | |
如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、C两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮．则（ ） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L2短路 D．开关S断路 |
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| 14. 难度：中等 | |
某同学在做“用滑动变阻器改变小灯泡亮度”的实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡的亮度逐渐变亮，在此过程中，下列说法中错误的是（ ） A．电路总电阻减小 B．滑片逐渐向右移动 C．电流表的示数变小 D．电压表的示数变小 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下面说法中正确的是（ ） A．物体吸收了热量，它的温度一定升高 B．物体放出了热量，它的温度一定降低 C．物体温度不变，它一定没有吸热，也没有放热 D．物体放出了热量，它的温度可能不变 |
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| 16. 难度：中等 | |
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一个物体的内能增加了，表明（ ） A．该物体一定做了功 B．该物体一定吸收了热量 C．物体的机械能增加了 D．可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量 |
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| 17. 难度：中等 | |
小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验． 实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示． 实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示． （1）要探究物体动能的大小与速度的关系，应选用______图．（填“甲”、“乙”） （2）甲、乙两组实验可以得出的结论是______． （3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的______来比较物体的动能大小．下列实例中与此实验方法相同的有______．（填编号） ①认识电流时，用水流进行类比 ②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的 ③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性． |
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定______的位置，再调整固定______的位置（选填“A”或“B”）． （2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的______、______． （3）通过表中记录本的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是______． （4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、利用公式Q吸=cm（t-t）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果可靠吗？______，为什么？______． 
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别装有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验的记录，根据记录回答问题：
（2）对比1、2两杯的实验记录进行分析，其实验目的是：______． （3）比较1、3两杯的实验记录，得出的结论是：______． （4）结合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与物体的质量、______和______都有关． |
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| 20. 难度：中等 | |
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小萌在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是为什么？ |
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| 21. 难度：中等 | |
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某型号专用车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10-3m3（假设燃油完全燃烧）．若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，热值q=4×107J/kg，求： （1）专用车牵引力所做的功． （2）已知热机效率η=  （式中W为热机在某段时间内对外所做的功，Q为它在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量），则该专用车的热机效率是多少？ |
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| 22. 难度：中等 | |
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某同学家新安装了一台容积为500L的太阳能热水器，加满水后，经过4h阳光的照射，水温有原来的20℃升高到40℃．则在这4h内水吸收的热量是多少？若这些热量由效率为20%的火炉燃烧焦炭来提供，则需要燃烧多少千克焦炭？；q焦炭=3.0×107J/kg） |
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