| 1. 难度：中等 | |
如图赛艇运动员用很长的船桨划船，而不用手直接划水．原因是使用船桨能（ ） A．省力 B．省距离 C．获得较大的动力 D．受到更大的阻力 |
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| 2. 难度：中等 | |
 如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升．下列滑轮属于动滑轮的是（ ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列过程，哪个情况小明对桶做了功（ ） A．小明提着桶站立不动 B．小明提着桶水平移动 C．小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内 D．小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内 |
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| 4. 难度：中等 | |
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李玲同学值日时用水桶提水从一楼上到三楼，她做的有用功是（ ） A．对桶所做的功 B．对水所做的功 C．对水和桶所做的功 D．对水、桶和人所做的功 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于功率的说法中，正确的是（ ） A．物体做功越多，功率越大 B．物体做功时间越短，功率越大 C．物体做功越快，功率越大 D．物体做功时间越长，功率越大 |
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| 6. 难度：中等 | |
 园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（ ）A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．减小动力臂，减小动力移动的距离 C．增大动力臂，省力 D．减小阻力臂，省力 |
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| 7. 难度：中等 | |
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林雨同学将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，他对课本所做的功最接近于（ ） A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J |
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| 8. 难度：中等 | |
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一个同学用120N的力将一个4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的说法正确的是（ ） A．300J B．100J C．没有做功 D．做功的条件不足，无法计算 |
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| 9. 难度：中等 | |
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小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离．则下列说法正确的是（ ） A．、小明对A物体做的功多 B．、小明对B物体做的功多 C．、小明推A物体时的功率小 D．、小明推A、B两物体时的功率相同 |
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| 10. 难度：中等 | |
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粗糙水平地面上有一个重为100N的物体，用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过程中（ ） A．重力做功的功率为100W B．支持力做功的功率为100W C．拉力做功的功率为200W D．拉力做功的功率为20W |
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| 11. 难度：中等 | |
 某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如图所示的两种方式搬运，F1和F2做功的情况，以下判断正确的是（ ）A．两种方式机械效率一定相等 B．两种方式功率一定相等 C．两种方式所做的总功一定相等 D．两种方式所做的有用功一定相等 |
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| 12. 难度：中等 | |
用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则（ ） A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙 B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙 C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙 D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙 |
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| 13. 难度：中等 | |
如图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是 （填写字母序号），属于费力杠杆的是 （填写字母序号）；人们使用费力杠杆是为了 ．
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| 14. 难度：中等 | |
使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是 点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是 点．
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| 15. 难度：中等 | |
俯卧撑是一项常见的健身项目．如图是小明同学做俯卧撑时的示意图，他的身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心，重力为500N．则图中地面对手支持力的力臂为 m，地面对双手的支持力是 N．
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| 16. 难度：中等 | |
如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动．根据你的生活经验，你认为 较易损坏，这是因为按动这种开关的 较小，按动需要的力较大．
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| 17. 难度：中等 | |
如图所示，两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等．那么在举起杠铃的过程中，甲运动员做的功 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙运动员做的功，甲运动员做功的功率 乙运动员做功的功率．身高1.7m的甲运动员举着质量为100kg的杠铃在空中持续3s不动的过程中，她对杠铃做功 J．
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| 18. 难度：中等 | |
| 一中考体育测试跳绳的项目中，小明在1min内跳了180次，他的质量为60kg，每次跳的高度大约为5cm．则他的重力为 N，1min内他跳绳做的功约为 J，功率约为 W． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 某工地上，一架起重机将质量为2t的货物以0.1m/s的速度匀速提升10m后又水平匀速移动5m，则在整个过程中，起重机对货物做的功为 J，在货物上升的过程中，起重机对货物做功的功率为 W．（g取10N/kg） | |
| 20. 难度：中等 | |
重为120N的物体置于水平地面上，工人师傅用80N的水平推力缓慢推动，20s内对物体做了800J的功，在这个过程中，物体沿水平方向运动了 m，推力做功的功率为 W，物体的重力对物体做功为 J．
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| 21. 难度：中等 | |
如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为0.25m．拉力所做的功为 J，有用功为 J，杠杆的机械效率为 %．
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| 22. 难度：中等 | |
分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度．若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N．把物体匀速提升1m的过程中（不计绳重和摩擦），拉力F2= N，若F1做的功为W1，F2做的功为W2，则W1 W2（填“＜”、“＞”或“=”），甲、乙两滑轮组的机械效率 （选填“相等”或“不相等”）．
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| 23. 难度：中等 | |
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按照题目要求作图： （1）如图所示的裁纸刀，O为支点，画出动力F的力臂L（保留作图痕迹） （2）某剧组为拍摄需要，设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度．轻质杠杆ABO可绕O点转动，在图中画出杠杆ABO所受阻力F2的示意图和动力臂l1 （3）在图中画出使杠杆AB在图示位置静止时最小力F的示意图（OA＜OB）  |
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| 24. 难度：中等 | |
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某坦克发动机的输出功率为900kW，若坦克以20m/s的速度在平直的路面上匀速行驶10min，试求： （1）匀速行驶10min，坦克发动机所做的功是多少？ （2）匀速行驶时，坦克发动机的牵引力是多少？ |
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| 25. 难度：中等 | |
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在小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材料，其工作原理相当于如图所示的滑轮组．某次将总重G为4500N的砖块匀速吊运到高为10m的楼上，卷扬机提供的拉力F为2500N，用时40s．求在此过程中： （1）有用功； （2）拉力F的功； （3）滑轮组的机械效率； （4）拉力F做功的功率． 
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| 26. 难度：中等 | |
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如图所示，物体重280N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计．在拉力F的作用下，物体正以0.05m/s的速度匀速上升．求： （1）拉力F； （2）拉力做功的功率； （3）动滑轮的机械效率． 
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| 27. 难度：中等 | |
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小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中， （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，其目的是______． （2）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上______个钩码，使杠杆在水平位置平衡；此时如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的______（选填“左”或“右”）端会下降． （3）如图乙所示，他改用弹簧测力计在C处竖直向上拉，若每个钩码重0.5N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数为______N，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（变大/变小/不变），其原因是______． 
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||
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测功率： （1）学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率． ①测量所需要的器材有：______、______、______ ②小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是______ A．测出箱子的质量m B．测出楼梯的总长度L C．测出一楼到三楼的竖直高度h D．测出小云上楼所用的时间t E．算出小云搬运箱子的功率P ③用所测物理量计算功率的表达式是P=______． （2）在测量登楼梯功率时，某同学从底楼匀速登上三楼，共用了10s，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于______ A．3000W B．300W C．30W D．3W （3）小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率，如右图，他用尺量出握拳时手臂的长度，并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表，请在空格处补上相应的数据．
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示， 实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
（2）第1次实验测得的机械效率为______．（结果保留两位有效数字） （3）分析表中数据可知：第2次实验是用______图做的；第4次实验是用______图做的．（选填“a”、“b”或“c”） （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______． （5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______． |
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| 30. 难度：中等 | |
同学们共同研究滑轮的特点： （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮______． （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮______． （3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题． |
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