| 1. 难度：中等 | |
如图所示的推土机，它的履带做得宽大是为了 对地面的压强，土铲做得锋利是为了 对被铲物体的压强．
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| 2. 难度：中等 | |
如图所示，向右作直线运动的小车，通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s，则小车做的是 直线运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）；它从A点运动到D点的平均速度是 m/s；在此过程中小车的牵引力 阻力（填“大于”、“等于”或“小于”）
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| 3. 难度：中等 | |
| 有一杠杆，动力臂是阻力臂的3倍，则动力大小是阻力大小的 倍，这是 （填省、费）力杠杆． | |
| 4. 难度：中等 | |
如图所示的重垂线在生活和生产中的具体应用．设计运用重垂线所依据的物理知识是______．
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| 5. 难度：中等 | |
随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图，是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼．则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力．（均填“大于”、“等于”或“小于”）
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| 6. 难度：中等 | |
某兴趣小组对“滑动摩擦力的大小跟物体的接触面积大小、物体接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究．如图是他们的实验过程和情景，请你根据所学的物理知识和图中的信息回答下列问题： （1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动且使它在固定的水平面上做运动，根据 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数． （2）比较图甲和图乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 无关． （3）比较图甲和图丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 有关． |
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| 7. 难度：中等 | |
 如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象．以下分析正确的是（ ）A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的 B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的 C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大 D．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 |
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示的情景中，属于二力平衡的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 9. 难度：中等 | |
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大气压强与人们的日常生活关系密切．以下事实属于大气压强应用的是（ ） A．载重量较大的汽车有许多车轮 B．用吸管很容易从瓶中吸取饮料 C．人能轻松地浮在死海的诲面上 D．拦河坝的截面上窄下宽呈梯形 |
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| 10. 难度：中等 | |
完全相同的甲、乙两个长方形容器，都装满水，如图所示放置，则甲、乙两个容器底部受到水的压力F甲和F乙、压强P甲和P乙，它们的关系正确的是（ ） A．F甲=F乙 P甲=P乙 B．F甲＜F乙 P甲＜P乙 C．F甲=F乙 P甲＜P乙 D．F甲＞F乙 P甲＞P乙 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列各种现象中利用惯性的是（ ） A．如果汽车开得太快，遇到紧急情况不容易刹住 B．射击比赛时，离开弦的箭仍可以继续向前飞行 C．投掷出去的铅球仍要落回地面 D．在草地上滚动的皮球，越滚越慢，最后会停下来 |
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| 12. 难度：中等 | |
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工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了图示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列属于有害摩擦的是（ ） A．自行车车轴与轴承之间的摩擦 B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D．自行车把手与手之间的摩擦 |
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| 14. 难度：中等 | |
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平放在水平地面上的一块砖，沿竖直方向切去一半，则剩下的半块砖（ ） A．质量减少一半，密度减少一半，对地压强减半 B．质量减少一半，密度不变，对地压强不变 C．密度减少一半，对地压力减少一半，对地压强不变 D．以上的说法均不正确 |
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| 15. 难度：中等 | |
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在观光电梯上，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到美丽的景色．在这一过程中，下列说法正确的是（ ） A．以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的 B．以电梯为参照物，所有乘客都是运动的 C．以地面上的树为参照物，乘客是运动的 D．以路面上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的 |
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| 16. 难度：中等 | |
请你在选择的主机上画出它的重力示意图和重力对O点的力臂．
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| 17. 难度：中等 | |
某同学在安装滑轮组时，发现实验桌上只有两种滑轮，一种是轮框中只 有一个滑轮，另一个种轮框中只有两个滑轮，而且每种只有一个．现在想设计一个最省力的绕绳的方法．请你在图中的甲、乙中只选一个装置，进行绕绳；使得绕完绳后是由这两种滑轮组装后最省力的绕法．
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| 18. 难度：中等 | |
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对于用天平、量筒测某种液体的密度来说，其实验步骤的安排有如下三种 方案一：A．用天平称出烧杯的质量m1； B．用烧杯取适量的被测液体称出总质量m2； C．将烧杯中的液体倒入量杯中，读出液体的体积V； D．用公式算出液体的密度ρ液 方案二：A．在烧杯中盛被测液体，称出它的质量m1； B．把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下量筒中的液体体积V； C．称出烧杯及杯中剩下液体的质量m2； D．用公式计算液体的密度ρ液 方案三：A．将适量的液体倒入量筒测出体积V； B．用天平测出空烧杯的质量m1； C．再将液体倒入烧杯，放在天平上测出总质量m2； D．用公式计算液体的密度ρ液 （1）三种方法中最恰当的是______ （2）按最恰当的方法进行实验，试用实验步骤中给定的数据表示这种液体的密度值：ρ液=______． （3）其他方案的缺陷是：方案______，______． |
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| 19. 难度：中等 | |
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夏季炎热的午后，伴随着轻柔的音乐，勤劳的环卫工人驾驶着洒水车以8km/h的速度匀速行驶在美丽的磁湖路上．若这段公路全长4000m，，求： （1）洒水车驶过这段公路需要多少时间？ （2）若洒水车水箱容积为7m3，洒水车水箱最多能装多少千克的水？ |
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| 20. 难度：中等 | |
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重为120N、底面积为0.1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s．求： （1）物体对地面的压强； （2）物体所受摩擦力的大小； （3）拉力所做的功和拉力的功率． 
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| 21. 难度：中等 | |
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为了给刚刚栽上的树苗浇水，同学们到市场上去购买水桶，结果他们发现了如图中的A、B两种平底水桶，经查看与测量得知，它们是用同种材料制成的，自身质量都是1kg，容积都是15L；桶底底面积都是0.1m2；满桶水时，水深30cm．则： （1）请问应购买哪种水桶比较好？并说明你选择的理由． （2）装满水时，水对桶底的压强和压力？ （3）若装满水的桶放在水平地面上，此时桶对地面的压力和压强？ 
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置． （1）你认为杠杆两端螺母的作用是什么？______； 若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？______． （2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：
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| 23. 难度：中等 | |
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论． 请你根据已学过的压强知识分析： （1）小明和小华是根据______来比较压力的作用效果的． （2）造成前后两个结论不一致的原因是______． （3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb______Pc（小于/等于/大于）． （4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：______． |
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| 24. 难度：中等 | |
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通过学习，同学们知道了液体压强的特点． 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景． 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（______） A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装  （2）小明再作图（b）所示的检查． 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化． 出现这种情况的原因是：______． （3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示． 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水． ①你认为，小明的结论是______（填“可靠的”或“不可靠的”）； ②简要说明理由：______． |
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