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2012-2013学年广东省广州市汾水中学九年级(上)期中物理试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
下列数值最接近日常生活实际情况的是( )
A.人正常步行速度约5m/s
B.一个中学生的质量约50g
C.教室里学生课桌的高度约80cm
D.一个鸡蛋约重2N
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2. 难度:中等
托盘天平是科学实验中常用的仪器.下列有关其使用的说法中不正确的是( )
A.称量物体前首先应估计被测物体的质量,以免超过量程
B.称量时,向右移动游码,相当于向右盘加砝码
C.不管桌面是否水平,只要调平横梁就可以称量
D.不能把化学药品直接放在托盘称量
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3. 难度:中等
manfen5.com 满分网2011年11月3日,“神舟   八号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成首次对接,开启了中国航天事业发展的新阶段.如图所示为“神舟八号”与“天宫一号”即将对接时的模拟图,下列说法正确的是( )
A.在完成对接后,“神舟八号”相对于“天宫一号”是运动的
B.在完成对接后,“神舟八号”相对于“天宫一号”是静止的
C.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有质量
D.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有惯性
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4. 难度:中等
忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示,抛出后的小球由于( )
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A.不受力,运动状态发生改变
B.不受力,运动状态不发生改变
C.受到重力作用,运动状态发生改变
D.受到推力作用,运动状态发生改变
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5. 难度:中等
冬天,常看到室外的自来水管包了一层保温材料,是为了防止水管冻裂,水管被冻裂的主要原因是( )
A.水管里的水结成冰后,体积变大
B.水管里的水结成冰后,质量变大
C.水管里的水结成冰后,密度变大
D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂
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6. 难度:中等
四个完全相同的容器,分别盛有相同质量的水银,水,酒精,汽油,如图所示,其中盛酒精的容器是( )[ρ水银>ρ>ρ酒精>ρ煤油]
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7. 难度:中等
如图所示,人推墙时会向后退.下列说法中,属于一对平衡力的是( )
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A.人推墙的力和墙对人的推力
B.人推墙的力和墙受到的推力
C.人受到的重力和人对地面的压力
D.人受到的重力和地面对人的支持力
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8. 难度:中等
下列各种现象中利用惯性的是( )
A.如果汽车开得太快,遇到紧急情况不容易刹住
B.射击比赛时,离开弦的箭仍可以继续向前飞行
C.投掷出去的铅球仍要落回地面
D.在草地上滚动的皮球,越滚越慢,最后会停下来
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9. 难度:中等
manfen5.com 满分网甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图所示,图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( )
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10. 难度:中等
如图所示的用具中,属于费力杠杆的是( )
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      食品夹
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     瓶盖起子
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          钳子
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      核桃夹
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11. 难度:中等
自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.以下分析中,正确的是( )
A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
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12. 难度:中等
工厂为了搬运一个笨重的机器进车间,某工人设计了图示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面),其中最省力的方案是( )
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二、填空题
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13. 难度:中等
如图是用来说明原子及原子核结构情况的示意图.由此图提供的信息可知:原子是由原子核和核外的    组成的;原子核内的质子和中子    (选填“有”或“没有”)更精细的结构.
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14. 难度:中等
如图1所示,物体的长度是    ,如图2弹簧秤的示数是    .如图3停表显示的时间为    .水的密度是1×103Kg/m3表示的意思是:   
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15. 难度:中等
如图中(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中(a)图主要表示力能使物体的    发生改变;图(b)主要表示力能使物体    .如图(c)展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛游泳运动员向后划水而人就前进,是因为    的.
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16. 难度:中等
如图(甲)所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图(乙)所示,物体运动速度v与时间t的关系如图(丙)所示.由图象可知,当t=2s时,物体    (填“保持静止”或“作匀速直线运动”),物体受到的摩擦力为    N,物体受到的合力为    N.
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17. 难度:中等
2009年12月26日,武广客运专线正式开通运行.该专线开通后从武汉站到达广州北站只需大约3小时,全长约1068千米,由此可知该列车的平均速度约为    km/h.
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18. 难度:中等
如图所示,水平桌面的右端固定一定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连.当小盘内放有重力为0.5N的砝码使木块未被拉动,这是木块受到的摩擦力大小为    N;当小盘内放有重为0.6N的砝码时,木块正好作匀速运动,当小盘内放上重为0.7N的砝码时,小盘拖动木块运动,当小盘落在地面上后,木块继续运动,此时木块所受到的摩擦力大小为    N.
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19. 难度:中等
小明站在地面上投掷实心球,实心球在空中运动时,以实心球为参照物,小明是    的;若实心球在运动时所受的力都消失,实心球将做    运动.
三、解答题
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20. 难度:中等
在夏季炎热的午后,伴随着轻柔的音乐,勤劳的环卫工人驾驶着洒水车以8km/h的速度匀速行驶在广州美丽的滨江路上.若这段公路全长2km.求:
(1)洒水车驶过这段公路需要多少时间?
(2)若洒水车水箱容积为8m3,洒水车水箱最多能装多少千克的水?
(3)洒水车水箱装满水后,水箱中水的重力是多少?(g=10N/Kg)
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21. 难度:中等
如图所示,独轮车和车内的煤的总质量为90kg,其重力可视为作用于A点.车轴O为支点,将车把抬起时,作用在车把向上的力为多少?(g取10N/kg)

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22. 难度:中等
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(1)图1所示的木块重15N,它受到大小是10N的水平拉力F时,在水平面上向右作匀速直线运动,请在图中画出它所受力的示意图.
(2)图2是安装在安全文明小区进出口的栏杆示意图,当在A处施加一个压力F时,可将栏杆拉起通行.请在图中画出此时压力F的力臂L1和重力G的力臂L2
(3)如图3所示,放在水平桌面上的茶杯重为5N,请在图中画出茶杯受到桌面对它的支持力和茶杯对桌面压力的示意图.
(4)在图4中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起;
(5)按你的绕线方法,人把绳拉下6m时,物体上升______m.
四、填空题
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23. 难度:中等
在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对A、B两种物质进行了探究,对实验数据进行处理,得到了图所示的图象.
(1)从所得到的图象来看,同种物质的质量和体积具有    关系.
(2)A、B两种物质中,    物质的密度较大.
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五、解答题
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24. 难度:中等
岩岩同学测小矿石的密度,主要实验步骤是:
A.用量筒测出小矿石的体积为(图甲)______ ml;
B.将小矿石从水中取出,立即放在已调节平衡的托盘天平的左盘上,向右盘加减砝码和调节游码(图乙),测出小矿石的质量为______g.
C、在调节天平时,发现指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调;依据岩岩的数据,小矿石密度ρ=______g/cm3=______Kg/m3
请你评估:这一实验过程测算出的密度结果将______(选填“偏大”、“偏小”或“准确”),原因是______

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25. 难度:中等
在研究杠杆平衡条件的实验中:
(1)实验前,发现杠杆处于如图所示的状态,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向______(选填“右”或“左”)移动.
(2)上面操作使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是______

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26. 难度:中等
在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
质量m/g100200300400500
重力G/N12345
(1)在实验过程中,需要的测量器材是____________
(2)根据表格中的实验数据,在如图中画出重力与质量的关系图象;
(3)由表格或图象分析可得结论:______

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27. 难度:中等
探究牛顿第一定律的实验:
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实验条件:让小车从斜面同一高度滑下到不同材料的水平面(如图),目的是使小车到达水平面时的运动速度______
实验现象:平面越光滑,小车运动的距离就越______
实验结论:小车受到阻力越小,速度减少得越慢;大胆推理:若运动的物体不受任何力的作用时,它将______;可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体______的原因.
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28. 难度:中等
为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图1),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图2),记下相应的示数;
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图3),
记下相应的示数.
实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
14.0
24.0
38.0
(1)若已知木块质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据.
(2)比较______两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关.
(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:______
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