1. 难度:中等 | |
如图所示,两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是( ) A.左边手指受到的压力较大,两手指受到的压强相同 B.右边手指受到的压力较大,两手指受到的压强相同 C.两手指受到的压力相同,左边手指受到的压强较大 D.两手指受到的压力相同,右边手指受到的压强较大 |
2. 难度:中等 | |
一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示).在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边,在板A移动过程中,下列说法正确的是( ) A.A对桌面的压强不变 B.A对桌面的压力不变 C.A对桌面的压力不断变小 D.A对桌面的压强不断变小 |
3. 难度:中等 | |
人从沙滩上走过,会留下一串深深的脚印;但从草地上走过,脚印却并不明显,同学们针对这一现象,经过讨论提出了如下四个科学问题其中较有探究价值且易于探究的是( ) A.为什么脚印有时候深有时候浅? B.脚印的深浅与哪些因素有关? C.压力作用效果与哪些因素有关? D.压强的大小与哪些因素有关? |
4. 难度:中等 | |
如图,图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是1×10-4m2,松木能承受的最大压强是5×106Pa.以下说法正确的是( ) A.手指至少要用500N 的力,图钉尖才能进入松木 B.手指至少要用0.25N 的力,图钉尖才能进入松木 C.图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力 D.图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力 |
5. 难度:中等 | |
图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象.若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为( ) A.8:1 B.4:3 C.1:2 D.4:1 |
6. 难度:中等 | |
一个盛水的平底茶杯,质量为450g,底面积为50cm2,放在水平桌面上,杯子和水所受的重力为 N(g取10N/kg),杯子对桌面的压强为 Pa. |
7. 难度:中等 | |
某中学生质量为50kg,每只脚与水平地面接触面积为200cm2,双脚站立时,他对水平地面的压强是______Pa.(g取10N/kg) |
8. 难度:中等 | |
小明将旅行包背在肩上,肩膀受到压力的施力物体是 ,包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 . |
9. 难度:中等 | |
鸡蛋轻轻一磕便容易破碎,而用手握鸡蛋却很难将其捏碎,原因是 . |
10. 难度:中等 | |
汽车系安全带是为了防止急刹车时,由于 人继续向前运动而撞伤,安全带比较宽大是通过增大受力面积而减小 . |
11. 难度:中等 | |
小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行实验,步骤如下:先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上,将钢片的左端固定在桌子的一端;接着缓缓抬起钢片右端,与水平方向成一定夹角;继续抬高右端,增大钢片与水平方向的夹角.现象依次如图1、2、3所示. (1)该实验中,是通过观察______判断物体对斜面压力的大小. (2)斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而______.(填:“增大”、“减小”或“不变”). (3)若继续增大斜面倾斜程度,直到与水平方向垂直,则______. (4)斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关?请你再提一个猜想:______. |
12. 难度:中等 | |
在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中: (1)如图甲用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U型管内水面也出现高度差,这说明______;这种研究问题的方法是______法; (2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过______方法可以进行调节①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水; (3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的______有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的______有关. |
13. 难度:中等 | |||||||
我国从2012年3月28日起实施《校车安全管理条例》.下表是某专用校车部分技术参数.已知轮胎与地面接触的总面积为0.3m2.(g=10N/kg) 求:(1)校车在高速公路上以最高车速行驶0.5h通过的路程; (2)校车所受的重力大小; (3)校车静止在水平地面上对地面的压强.
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14. 难度:中等 | |
一颗图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是0.5×10-4m2,手指对图钉的压力为20N,求: (1)图钉尖对墙面产生的压强; (2)图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强; (3)在同一标准大气压下图钉帽受到大气的压力.(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,一标准大气压p=1.0×105Pa) |