2012-2013学年江苏省泰州市海陵区民兴实验中学九年级（上）期末物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列研究物理问题的方法相同的是（ ）
①根据电流所产生的效应认识电流；②研究电流时把它比作水流
③根据磁铁产生的作用来认识磁场；④利用磁感应线来描述磁场
A．①与②
B．①与③
C．③与④
D．②与④

2. 难度：中等

下列属于省力杠杆的是（ ）
A．划船时的船桨

B．剪铁皮的剪子

C．起重机的吊臂

D．端着茶杯的前臂

3. 难度：中等

如图所示是一个电子门铃，当两个导线夹子相接触时，电子门铃有音乐声，小明利用它检测以下物品是否是导电，将下列物品分别接入两夹子之间，能使门铃发出音乐声的是（ ）

A．塑料尺
B．铅笔芯
C．橡皮
D．玻璃棒

4. 难度：中等

如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I_A=0.5A，I_B=0.3A，I_C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ ）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

5. 难度：中等

“绿色理念”要求从根本上减小乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色理念”的是
（ ）
A．就地焚烧
B．发酵后作为农家肥
C．加工成饮料瓶
D．发酵制沼气

6. 难度：中等

我们知道，电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热．其原因是（ ）
A．导线的电阻小
B．电炉丝的电阻小
C．通过导线的电流大
D．通过电炉丝的电流大

7. 难度：中等

下列四种现象中，属于增大压强的是（ ）
A．
     铁轨下铺枕木
B．
    用刀切苹果
C．
      用纸垫提手处
D．
       挖掘机装有履带

8. 难度：中等

在体操比赛的“鞍马”项目中，运动员上“马”前要踩踏板，如图所示，当脚接触跳板M直至弹簧K被压缩至最短的过程中，下列有关运动员动能变化情况正确的（ ）

A．先增大后减小
B．由零不断增大
C．先减小后增大
D．不断减小

9. 难度：中等

标有“2V 1W”字样的小灯泡和标有“20Ω  1A”字样的滑动变阻器连接在如图所示的电路中，其中电源电压为6V，电流表的量程为“0～0.6A”，电压表的量程为“0～3V”，设小灯泡电阻不变．闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数的范围是（ ）

A．0.25 A～0.6 A  1.0 V～2.0 V
B．0.30 A～0.5 A  1.0 V～l.5 V
C．0.25 A～0.5 A  1.5 V～2.0 V
D．0.25 A～0.5 A  1.0 V～2.0 V

10. 难度：中等

如图是三线插头的照片．留心观察发现，与地线连接的那个插头比另外两个插头要稍长一些．插头在长度设计上的这种差异，主要是考虑下列哪一因素（ ）

A．使插头的造型更美观
B．有利于识别火线和零线插头
C．插入插座中更稳固
D．操作时，可确保接地插头先接地

11. 难度：中等

经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针．实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘．实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向（ ）
A．北
B．南
C．西
D．东

12. 难度：中等

如图所示的家庭用电的一些做法中，符合安全用电的是（ ）
A．
     拔出插头
B．
 电器失火先切断电源
C．
     用铜丝代替熔丝
D．
   接线板负载过多

二、填空题

13. 难度：中等

家庭电路中的触电事故，都是由于人体直接或间接跟    连接造成的，触电有两类：一类是    触电，另一类是    触电．

14. 难度：中等

射箭运动是奥运会比赛项目之一．图    （甲/乙）能够说明是人体消耗的化学能转化为弓的弹性势能；图    （甲/乙）能够说明是弓的弹性势能转化为箭的机械能．

15. 难度：中等

同学们在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则在100min考试时间内，同学们的心脏做功约为    J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高    m．（g取10N/kg）

16. 难度：中等

如图所示，如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较    来判断不同导体电阻的大小．若两个导体的电阻差异不大，则可以用    表替换灯泡，作进一步的判断．

17. 难度：中等

如图所示，虚线框内有两个阻值分别为5Ω、10Ω的电阻，小明同学想了解其连接方式，于是用3V的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为0.2A．则两个电阻的连接方式是    ．若要增大电流表的读数，可以采取的措施有    ．

18. 难度：中等

汽油机的一个工作循环是由吸气、    、做功、排气四个冲程组成；一台某型号单缸四冲程汽油机的飞轮速度是1200r/min，则汽油机每秒钟对外做功    次．

19. 难度：中等

一台电动机正常工作时，两端的电压为220V，通过线圈的电流为10A，若此线圈的电阻为2Ω，那么它的电功率是    W，这台电动机1min内产生的热量是    J，这台电动机的效率是    ．（最后一空保留三位有效数字）

20. 难度：中等

汽油的热值是4.6×10⁷ J/kg，完全燃烧210g汽油能放出    J的热量；若这些热量全部被水吸收，可使    kg的水从20℃升高到66℃．[水的比热容为4.2×10³ J/]．

21. 难度：中等

如图是一台电冰箱的铭牌．其中，“耗电量0.50/24h”这个参数的含义是：该冰箱正常使用24h消耗的电能为    ．如果按照额定功率70W和工作24h计算，则消耗的电能是    kW•h，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，是由于冰箱具有    工作的特点而造成的．

三、解答题

22. 难度：中等

按下列要求作图：
（1）如图甲所示是某同学设计的一个楼梯电灯的电路，要求闭合或断开S₁或S₂都可以控制电灯，该同学忘记了连导线，请你在图上用笔画线代替导线，将电路连接好．
（2）请在图乙中画出作用在“开瓶起子”上动力F₁的力臂和阻力F₂的示意图．

23. 难度：中等

按下列要求作图．
（1）由一个电源、一只开关和两个阻值相等的电阻组成的电路．电源电压恒定，当开关由闭合变成断开时，电路的总功率减少．请在表格中设计符合题意的两种不同电路．

（2）小张要将一个“一开一插”开关（即一个开关和一个三线插座连在一起）安装在新房里，如图1为实物图，图2为反面接线示意图，a、b是从开关接线柱接出的两根导线，请你帮他将图中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其他电器使用．

24. 难度：中等

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过______体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：______．
（2）甲装置可探究电流产生的热量与______的关系．
（3）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与______的关系．
（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球______（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．
（5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）．比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是______，理由是：______．

25. 难度：中等

在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：
甲：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大．
乙：电功率跟电压有关，电压越大，电功率越大．
（1）小明同学就猜想甲进行了如下探究：
A．按照如图所示连好电路；
B．更换不同规格的灯泡，移动滑动变阻器R的滑片，分别记下电流表的读数和灯泡的亮度．实验结果如下：

实验次数	所用灯泡	电流表读数	灯泡亮度
1	灯泡1	0.1A	很暗
2	灯泡2	0.2A	较暗
3	灯泡3	0.3A	较亮
4	灯泡4	0.4A	很亮

C．小明由此得出：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大．
请你对小明的实验过程进行评估，他的实验有什么不合理之处？应如何改进？
不合理之处：______．
改进方法：______．
（2）现有如下器材：不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干，请你设计一个实验电路来验证猜想乙，并把电路图画在方框内．

（3）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系．”于是，他向老师借了一些定值电阻和其它相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示．
表一

R/Ω	5	10	15	20	30
I/A	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
U/v	1	2	3	4	6
P/w	0.2	0.4	0.6	0.8	1.2

表二

R/Ω	5	10	15	20	30
I/A	1.2	0.6	0.4	0.3	0.2
U/v	6	6	6	6	6
P/w	7.2	3.6	2.4	1.8	1.2

根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是：______．
根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是：______．

26. 难度：中等

课外综合实践活动中，小华等同学将两只“3.8V 0.3A”的小灯泡连接成串联电路，实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了，让小华惊奇的是，原来发光较弱的甲灯泡不发光了，而乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了．仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1.6V（电压表测甲灯泡两端的电压）．电源电压为4V．小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流．
猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率．
请回答下列问题：
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是______（正确/错误）的，你认为他们判断所依据的现象是______．
（2）为了验证猜想2，由于手头没有电流表，小华通过查阅有关资料获得“3.8V 0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据，以及不同电压下的发光情况（如下表所示），并作出了该灯泡电流随电压的变化图象．

电压U/V		0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
电流I/A		0.12	0.16	0.20	0.22	0.25	0.27	0.29	0.31
灯泡发光情况	不发光			发光，由暗渐渐变亮

由试题中信息和前面的讨论，可以判断猜想2是______（正确/错误）的，写出析（计算）推理的过程．
（3）甲灯泡的玻璃外壳打碎后，引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么？同组的小兰同学联想到，刚从炼钢炉里倒出来的钢水，温度很高，发出耀眼的白炽光．一段时间后，温度降低，钢水凝固，发出红光直至不发光，提出新的猜想：甲灯灯丝的玻璃外壳打碎后，灯丝可能因______而不发光，为了验证猜想，小兰等同学在前面实验的基础上，适当调高电源的电压后，观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光，但在短时间内灯丝就烧断了，至此，你认为小灯泡玻璃外壳的作用是______（只要写出其中的一点）．

27. 难度：中等

一标有“6V 3W”的灯泡，正常发光．求：
（1）通过灯泡的电流和灯泡电阻．
（2）正常工作1分钟时，电流做的功．
（3）现要把它接到9V电源上，使它正常发光，应串联一个多大的电阻？
（4）现把它接到3V电源上，求灯的实际功率（假设灯泡电阻不变）

28. 难度：中等

某公司李总发现他的小车油量表失灵了，打开一看，发现R/烧坏了，不知它属于什么型号．再看变阻器R的铭牌，上面标有“50Ω  1A”的字样，为了确定被烧焦的电阻R/，他拆下车上的油量表另外找来电源、滑动变阻器R₁、定值电阻R₂、电压表和开关等器材，用导线连接成如图乙所示的电路进行实验，通过调节滑动变阻器R1的滑片P的位置，得到如下表所示的数据（其中R₂=5Ω）．油箱内无油时，P在b端；油箱装满时，P在a端．

电压表示数/V	0.5	1	1.5	2.0	2.5	3.0
油量表示数/V		10	20	30	40	50

（1）油量表有最大读数时，通过油量表的电流强度是多少？
（2）图甲中被烧焦的电阻R′的阻值是多少？

29. 难度：中等

如图甲所示为一个LED节能灯，它是用高亮度白色发光二极管做光源．某校科技活动组用以下方法来研究家用电灯和LED节能灯的发光效率：将额定功率均为15W的普通节能灯、白炽灯和LED节能灯依次接入同一照明电路，分别开灯10min，让温度计的玻璃泡放在距离亮灯大约2cm处，测出各自的温度．然后，把光敏电阻与电流表按图乙连成电路（该光敏电阻的阻值与光照强度成反比），再在暗室中将这三盏灯依次接入同一照明电路，并放在光敏电阻正上方30cm处的同一位置，读出相应的电流，

灯泡类型	温度、	电流表示数、mA
LED节能灯	32	80
白炽灯	70	8
普通节能灯	43	20

根据他们的实验记录完成下列问题：
（1）电流通过电灯电能转化为______能和______能．
（2）电能转化为内能最多的是______ 灯；发光亮度最大的是______灯．
（3）从表中数据看出，灯附近的温度越低，图乙电路中电流表的示数就越______，这说明灯将电能转化为光能越______．
（4）15W的LED节能灯的发光亮度大约与______W普通节能灯相当．