| 1. 难度：中等 | |
| 小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为 N；他正步走时，他对地面的压强将 （增大/不变/变小）． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 一个水池中水的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受到水的压强大小为 pa，塞子受水的压力大小为 N．（g取10N/Kg） | |
| 3. 难度：中等 | |
如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为______N；如果直接将该物体投入水中，该物体将______（填“上浮”“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的______有关． |
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| 4. 难度：中等 | |
| 将体积为10-4m3的蜡球轻轻地放入一装满水的容器中后，从容器中溢出的水的体积为5.4×10-5m3．已知ρ蜡=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3．蜡球在水中所受到浮力为 N，蜡球的密度为 ，（蜡球在空气中所受浮力忽略不计）；这说明蜡球中有空洞，空洞的体积为 m3． | |
| 5. 难度：中等 | |
| 用100N的力推着小车在水平面上做匀速直线运动，5s内小车前进了10m，则在这段时间内，物体运动的速度为 m/s，推力做功为 J，推力的功率为 W． | |
| 6. 难度：中等 | |
| 晓博和小泽同时从教学楼一楼开始爬楼，晓博先到达最高层五楼．你 （选填“能”或“不能”）判定出两个人谁的功率大，理由是 ． | |
| 7. 难度：中等 | |
如图所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了2m，在这个过程中拉力F做功为 J，物体A所受的摩擦力为 N．
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| 8. 难度：中等 | |
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通过近两年来对物理知识和规律的学习，我们发现研究物理的科学方法很重要且很多．例如，转换法就是其中一个，请你举一个利用这种方法的例子 ，另外，我们也学过用图象法来表达物理量变化过程和规律，请你举出两个利用图象法的例子． 举例1： ． 举例2： ． |
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| 9. 难度：中等 | |
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通常一个静止站在水平地面上的同学，对地面的压强最接近于（ ） A．10Pa B．102Pa C．104Pa D．106Pa |
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| 10. 难度：中等 | |
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在下列措施中，为了增大压强的是（ ） A．背行李的背带做得宽一些 B．载重汽车多用几个轮子 C．打地基的桩，其下端做成尖形 D．用螺钉固定机械零件时，螺母下面垫一个垫圈 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于液体压强的说法中，正确的是（ ） A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强 B．在同一液体内，越深的地方液体的压强越大 C．液体对容器底的压强大于对容器侧面的压强 D．液体压强公式P=ρgh仅适用于形状规则的容器 |
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| 12. 难度：中等 | |
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连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，下列实例中不是利用连通器原理的是（ ） A．三峡船闸 B．水塔与自来水管 C．茶壶的壶身与壶嘴 D．拦河大坝 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列说法中，错误的是（ ） A．浮在水面上的铁球，一定是空心的 B．沉在水底的铁球，可能是空心的 C．浮在水中的铁球，可能是空心的 D．浮在水中的铁球，一定是空心的 |
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| 14. 难度：中等 | |
 如图所示，一只未点燃的蜡烛的下端插入一根小铁钉，使蜡烛能直立漂浮在水面上，露出长度为L，当把蜡烛水面以上部分截掉后剩余部分（ ）A．还会重新露出水面 B．不会重新露出水面 C．以上两种可能都有 D．无法判断是否会重新露出水面 |
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| 15. 难度：中等 | |
如图是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象．设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（ ） A．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲=ρ乙 C．ρ甲＞ρ乙 D．无法确定 |
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| 16. 难度：中等 | |
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某农户生绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是（ ） A．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力大于重力 B．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力 C．沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力 D．沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力小于重力 |
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| 17. 难度：中等 | |
小明将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示．若两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则（ ） A．ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙 B．ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙 C．ρ乙＞ρ甲，F甲＜F乙 D．ρ乙＞ρ甲，F甲=F乙 |
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| 18. 难度：中等 | |
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小明用100N的力将重50N的铅球掷出10米远，则在铅球飞出的过程中，人对铅球所做的功是（ ） A．1000J B．500J C．0J D．1500J |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列叙述中能够提高机械效率的是（ ） A．增加有用功 B．减小机械间的摩擦 C．减小总功 D．使用最省力的机械 |
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| 20. 难度：中等 | |
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一架竖直匀速上升的直升机，它的（ ） A．动能增加，重力势能不变 B．动能不变，重力势能增加 C．动能和重力势能都增加 D．动能和重力势能都不变 |
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| 21. 难度：中等 | |
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下列自然灾害中，主要由机械能造成的破坏的是（ ） A．大火烧毁房屋 B．干旱使庄稼枯死 C．洪水冲垮堤坝 D．汽油燃烧爆炸 |
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| 22. 难度：中等 | |
如图所示，O为杠杆的支点，杠杆在重物G和F1的作用下处于水平位置并且平衡．如果用力F2代替力F1使杠杆仍在图中位置保持平衡，下面关系中正确的是（ ） A．F1＞F2 B．Fl=F2 C．F1＜F2 D．Fl＞F2＞G |
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| 23. 难度：中等 | |
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下列说法中，正确的是（ ） A．物体必须受到力的作用才能运动 B．只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性 C．重力的方向总是垂直向下的 D．体积相同的不同物质，密度大的质量也大 |
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| 24. 难度：中等 | |
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（1）如图1是研究“动能与势能的转化”的实验装置，小球从A点沿斜面滚下经过圆轨道的最低点B到最高点C，再从C点沿圆轨道向下运动，最后上升到D点，试画出小球运动到C点时的受力示意图． （2）如图2所示，O是杠杆OA的支点．在图中画出重力G和拉力F的力臂L1和L2．  |
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| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究．对此现象，他们提出了以下几种猜想： 猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉； 猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉； 猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉； 经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：______． 接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作： （1）取三块马铃薯，编上A．B．C号，分别测出其质量和体积； （2）配制一大杯盐水； （3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出．擦干，分别测出其质量和体积． 实验数据如下表：
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越 ； （3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是： ． 
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| 27. 难度：中等 | |
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物理兴趣小组的同学们为了探究物体动能大小与什么因素有关，做了如下的探究实验：让钢球自斜面上滚下，打到一木块上，推动木块做功，如图所示． （1）让同一钢球从不同高度自由滚下，看哪一次木块被推得远．这里控制了______，改变了______，目的是探究其动能大小与______的关系． （2）换用质量不同的钢球，让它们从同一高度沿斜面滚下，看哪个钢球把木块推得远．这里控制了______，改变了______，目的是探究其动能大小与______的关系． （3）通过该实验，你得出的结论是______． （4）这种研究方法叫______． 
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| 28. 难度：中等 | |
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载重汽车在水平公路上沿直线匀速行驶时，所受的阻力为5×103N，汽车的功率为7.5×104W，求： （1）该汽车每小时做多少功？ （2）该汽车每小时通过多少路程？ （3）该汽车行驶的速度是多少？ |
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| 29. 难度：中等 | |
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一台起重机将质量为600kg的建筑材料提升到10m高的楼层上，做的额外功是40000J，总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？请你谈谈，通过什么途径可以提高该装置机械效率？（至少两点）（g取10N/kg） |
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