| 1. 难度：中等 | |
如图，导线ab放在磁场中，接通电源后，ab向右运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是（ ） A．增大电路中的电流 B．换用磁性更强的磁铁 C．将电源正负极对调 D．同时对调磁铁两极和电源正负极 |
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| 2. 难度：中等 | |
如图所示，把一个线圈放在磁场里，连接电源，让电流通过线圈，以下关于线圈的运动情况的说法正确的是（ ） A．线圈将向上平移 B．线圈将向右平移 C．线圈将持续转动 D．线圈将转动，但不能持续，最后会停在某一位置 |
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| 3. 难度：中等 | |
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如图所示的四个实验中，能说明电动机工作原理的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于发电机和直流电动机的说法中．正确的是（ ） A．电动机把机械能转化为电能 B．发电机把电能转化为机械能 C．电动机是根据电磁感应现象制成的 D．发电机是根据电磁感应现象制成的 |
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| 5. 难度：中等 | |
如图所示的装置中，金属棒PQ用两根细导线连接后悬挂在蹄形磁铁之间，把单刀双掷开关S掷向“1”时，是演示 ；开关S掷向“2”时，是演示 ．
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| 6. 难度：中等 | |
如图所示，直导线通电时发生偏转，说明 对电流有力的作用．可以利用这个原理制作 （电动机/发电机）．如果只改变电流方向，直导线偏转方向 ．
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| 7. 难度：中等 | |
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小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究： （1）提出问题：______ （2）建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是… （3）获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引． （4）得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是______． |
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| 8. 难度：中等 | |
| 实验表明：通电导线在磁场中受 的作用．力的方向与 和 有关． | |
| 9. 难度：中等 | |
| 从能量转化的角度看，磁场对电流的作用是 能转化为 能．在此原理基础上发明了 ． | |
| 10. 难度：中等 | |
| 换向器的作用是 ． | |
| 11. 难度：中等 | |
| 要使电动机反向转动可以 ． | |
| 12. 难度：中等 | |
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按如图所示用导线把圆柱形金属棒ab、圆柱形金属支架、开关、滑动变阻器、电源等连接起来组成一个电路，并使圆柱形金属棒ab置于蹄形磁铁的磁场中．然后把圆柱形金属棒作为研究的对象，观察其在磁场中的受力情况． 观察上图结合课本实验，回答下列问题： （1）通电导体在磁场中受到的力的方向与什么因素有关？ （2）通电导体在磁场中受力方向跟电流的方向是垂直还是平行？与磁场方向呢？ （3）在用图所示装置探究通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关时，用到了什么探究方法？ 
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| 13. 难度：中等 | |
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在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时，一位同学做了如图a、b、c的三个实验．图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，F表示导线受力的方向，S、N表示蹄形磁铁的南北极． （1）通过实验a和b说明，通电导线在磁场中的受力方向与 的方向有关． （2）通过实验相a和c说明，通电导线在磁场中的受力方向与 的方向有关． 
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