2013-2014学年新人教版九年级（上）期中物理检测卷C（解析版）

一、填空题

1. 难度：中等

为了预防和控制冬季流感病毒的传播，学校组织专人在学生离校后喷洒消毒液，一会儿药味弥漫全楼，这是    现象，该现象说明了    ．

2. 难度：中等

如图所示是辽宁营口沿海产业基地两湖核心景观区规划图，湖区占地2.5平方公里，若建成，其水面碧波荡漾，两岸滩地草木茵茵．
（1）湖区对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的    较大．
（2）游船在水面上加速行驶时，游船的动能    ，重力势能    ．（填“增加”“减少”或“不变”）

3. 难度：中等

如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少    ．注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来．这一过程中瓶内气体的    能转化为软木塞的机械能．汽油机的    冲程也发生同样的能量转化．

二、解答题

4. 难度：中等

如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，铁丝的内能将______．这个实验说明______可以改变物体的内能．

三、填空题

5. 难度：中等

一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r/min，该汽油机每秒钟飞轮转动    r，活塞对外做功    次．

6. 难度：中等

氢能源具有来源广、无污染等优点．火箭发动机用氢作燃料是因为氢的    很大，氢气的热值为14.3×10⁷J/kg，完全燃烧0.5kg的氢气可放出    J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值    （填“大于”“等于”或“小于”）14.3×10⁷J/kg．

7. 难度：中等

生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指    高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指    增加．

8. 难度：中等

在如图所示的电路中，只闭合S₂时，L₁和L₂    ；闭合    ，断开    时，L₁和L₂并联．

9. 难度：中等

太阳能清洁无污染，如图所示是太阳能LED照明路灯，它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成．LED是一种发光二极管，可以把电能直接转化成    能．

10. 难度：中等

给手机用的锂电池充电的过程是将    能转化为    能．

四、选择题

11. 难度：中等

下面关于能量的说法中正确的是（ ）
A．用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转化为机械能
B．热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体
C．壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能
D．做功和热传递在改变物体内能上是不等效的

12. 难度：中等

下图所示四个电路中，若闭合开关S，将会造成电源短路的是（ ）
A．
B．
C．
D．

13. 难度：中等

如图所示的实物图，与它相对应的电路图是（ ）

A．
B．
C．
D．

14. 难度：中等

如图所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中（不计空气阻力），下列说法正确的是（ ）

A．“套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大
B．“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能
C．“套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小
D．“套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小

15. 难度：中等

用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图象如图所示，由图线可以看出（ ）

A．甲的比热容比乙大
B．甲的比热容比乙小
C．甲和乙的比热容相同
D．开始加热时，甲和乙的比热容为零

16. 难度：中等

双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料．以下说法正确的是（ ）
A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多
B．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%
C．在压縮冲程中，燃料混合物的温度升髙，内能增大
D．汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小

17. 难度：中等

下列说法不正确的是（ ）
A．对物体做功，物体的内能一定增加
B．物体温度升高了，一定吸收了热量
C．物体散发热量，温度一定降低
D．物体温度升高，内能一定增加

18. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．固体、液体和气体分子间都有间隙
B．扩散现象不只发生在气体之间，也会发生在固体和液体之间
C．建筑工地上，汽车驶过时尘土飞扬，这是一种扩散现象
D．橡皮筋被拉长后，分子之间只有引力

19. 难度：中等

如图所示的电路图，以下判断正确的是（ ）

A．S₁、S₂都断开时，三个灯泡串联
B．S₁、S₂都闭合时，三个灯泡并联
C．S₁闭合，S₂断开时，只有L₃亮
D．S₁断开，S₂闭合时，只有L₂亮

五、解答题

20. 难度：中等

去年暑假小科同学去外地旅游，在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车．这里面的电路是怎样设计的？请你帮助小科把符合要求的电路图画在下面的虚线框内．

21. 难度：中等

育才学校要举办科普知识竞赛，请你设计一个抢答器，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃都要响，而且用不同的灯泡告诉主持人是第几组按开关，按上述要求将上图所给的器件连成实物图．

22. 难度：中等

核能的利用给人们带来很多好处，但发生事故后也会给人们带来多种危害．日本福岛核事故就给日本和周边国家的人民造成影响．请你从物理学的角度简单说明在抢险过程中用水降温的原因．并指出发生核事故后的一种危害．

23. 难度：中等

请仿照示例，在表格中的二个生活警示语中任选一个，简要解释其蕴含的物理知识．

警示语	简要解释
示例：汽车尾部标有“保持车距”	若两车距离太近，当前车紧急刹车时，后车由于惯性和具有较大动能，难以立即制动，造成追尾事故．
1、公共场所标有“禁止吸烟”
2、景区看起来不太深的水池边标有“水深危险”

24. 难度：中等

太阳能热水器是将太阳能转化为内能的装置，它具有安全、节能、经济和环保等优点．有一太阳能热水器，水箱的容积为160L，装满水后，若水温从20℃升至70℃，求：水吸收的热量．[c_水=4.2×10³J/]．

25. 难度：中等

小林同学家用沼气作燃料加热3kg水，其过程中水温随时间的变化情况如图所示．请根据图象及有关信息完成下列问题．
（1）加热2min水吸收的热量；
（2）如果2min内沼气共燃烧0．O1m³，在这种情况下，该沼气炉的效率为多少？[c_水=4.2×10³J/，q_沼气=2.4×10⁷J/m³]．

26. 难度：中等

小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验．
实验甲：质量相等的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和D处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
实验乙，质量不等的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
（1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用______图．（填“甲”或“乙”）
（2）甲组实验可以得出的结论是______．乙组实验可以得出的结论是______．
（3）这个实验中，利用______来比较物体的动能大小，这是应用了______法．此实验探究过程用到的实验方法是______法．

27. 难度：中等

如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾．
（1）水沸腾后会出现的现象是______．这个过程中，燃料的______能转化为______能，又通过做功，把______能转化为______能．
（2）观察实验装置发现试管外面装有金属，这个金属的作用是______．

28. 难度：中等

为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；
D．用温度计分别测出水和煤油的末温．
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是：______，应改为______；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油______．
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的______．

29. 难度：中等

为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图l所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于______状态．
（2）小徽先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______．

（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I₁=0.5A，I₂=______A，I=______A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______．（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：______．