| 1. 难度：中等 | |
| 一段导体两端的电压是6V，导体中的电流为0.6A，如果电压减小到3V，导体中的电流是 A，如果电压增大到9V，导体中电流是 A，如果电压减小到零，导体的电阻是 Ω． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 当电阻为10Ω的导体两端加上某一电压时，通过此电阻的电流是3A，如果将这个电压加在20Ω的电阻两端，则通过它的电流是 A． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 一条电阻丝允许通过的最大电流为2A，给它加上36V的电压，通过的电流为0.5A，这条电阻丝 （填“能”或“不能”）接在220V的电路中使用． | |
| 4. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
 在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．表一
由表一可得：______． 由表二可得：______． （2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将______3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．此进就向______（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V． |
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| 5. 难度：中等 | |
如图所示的电路中，电源电压恒定．闭合开关S后，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是（ ） A．电阻R断路 B．电阻R短路 C．灯L断路 D．灯L短路 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列说法中错误的是（ ） A．当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变 B．用不同的导体研究电流和电压的关系时，得到的结论都一样 C．相同的电压加在电阻不同的导体两端，电流一定不同 D．同一导体，两端电压越大，通过的电流也越大 |
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| 7. 难度：中等 | |
如图所示的电路中，电源电压为3V，当开关S1，S2都闭合时，则（ ） A．电压表被烧坏 B．电流表将被烧坏 C．灯L1亮，灯L2不亮 D．两只灯泡都将被烧坏 |
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| 8. 难度：中等 | |
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如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图． （1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了______法． （2）实验探究分两步进行： a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系； b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系． 如图是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是______图（选填“甲”或“乙”）． （3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是______． （4）综合图甲、乙图象可得到的结论是______． 
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| 9. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图． （1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整．  （2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示： 其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中．
A．闭合开关，读出电流表的读数 B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移 C．改变电压表、电流表的量程 D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移 （4）从该实验中你可得出什么结论？______．（用文字表述） |
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| 10. 难度：中等 | |
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小明同学用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻备一只，“15Ω 1A”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于． （1）根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图（图乙）的连接． （2）实验过程中他控制定值电阻R两端的电压恒为1.5V． A．先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值； B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值； C．最后他用20Ω，的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20Ω的电阻对应的电流值．经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因． 原因1：______． 原因2：______． 
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