| 1. 难度：中等 | |
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关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ） A．长导线的电阻一定比短导线的电阻大 B．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大 C．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻大 D．导线电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的 |
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| 2. 难度：中等 | |
如图所示为滑动变阻器的结构示意图，将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片P向右移动时，电路中的电流逐渐变小，连入电路的接线柱是（ ） A．A和B B．B和C C．B和D D．A和D |
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| 3. 难度：中等 | |
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以下说法中正确的是（ ） A．绝缘体有电阻，导体没有电阻 B．通过导体电流越大，导体的电阻就一定越小 C．导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零 D．只有导体才能用作电工材料 |
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| 4. 难度：中等 | |
如图所示的电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向左移动时（ ） A．电流表A1的示数减小，A2的示数减小 B．电流表A1的示数不变，A2的示数增大 C．电流表A1的示数不变，A2的示数减小 D．电流表A1的示数增大，A2的示数增大 |
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| 5. 难度：中等 | |
旋转收音机的音量旋钮时，实质是在调节电路的 ，画出该元件在电路中的符号 ；如图所示，电阻箱的示数是 ，使用该电阻箱时，可得到的电阻范围是 ．
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| 6. 难度：中等 | |
如图所示电路，当细铁丝制的线圈不加热时，电流表的示数是0.5A，当缓慢给线圈加热一段时间，可以看到电流表示数 0.5A，说明 ．如果用一段铅笔芯换下线圈，用酒精灯缓缓加热铅笔芯，电流表的示数将 ，这说明了 ．
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| 7. 难度：中等 | |
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比较图中的两个实验，合上开关，分别用酒精灯加热，观察到的现象是：甲中电流表示数减小，乙中灯泡发光，由上述实验可以得出下列结论： （1）由甲可知：_______； （2）由乙可知：______； （3）若甲中开始不用酒精灯，则开关闭合一段时间后，电流表的示数将______． 
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| 8. 难度：中等 | |
 一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 ，观察 可以粗略地反映风力的大小．若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是 ．
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示的是李强和杨华两位同学做“用滑动变阻器改变电流”实验的实物电路连接图．其中：小灯泡标有“2.5V 0.3A”字样，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，则： （1）滑动变阻器的铭牌“20Ω 1A”的含义是 ． （2）正当李强同学准备闭合开关进行实验时，杨华同学发现了该实验电路连接有错误，他及时地阻止了李强的操作．请你指出该电路连接中的错误或不恰当的地方． ① ； ② ； ③ ． 
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| 10. 难度：中等 | |
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一位同学做“用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流”实验，请你按下列要求，用笔画线做导线，把图中元件连成电路． （1）用电压表测小灯泡两端电压，约为2.5V，用电流表测小灯泡电流，约为0.7A． （2）滑动变阻器滑动片P向右移动时灯泡变亮，并请同答： ①实验前开关应______，滑片P应在变阻器的______端．（选填“A”或“B”） ②闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，故障可能是______． ③闭合开关并移动滑动片P后，发现灯泡不亮，电压表无示数，但电流表有示数，故障可能是______． 
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||
表中甲、乙、丙三根导体是用同种材料制成的，根据表中的数据，它们的电阻从大到小排列顺序是______．
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| 12. 难度：中等 | |
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物理课本说：“常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做．” （1）你相信“导线还要用昂贵的银来做”是真的吗？简要说明你的理由．______ （2）你将如何进一步论证或证明你的观点和想法是正确的．______． |
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：
 （1）比较步骤 ，得出结论：导体电阻大小与材料有关．（2）比较步骤1和2（或4与5），得出结论： ； （3）比较步骤2和3（或5与6），得出结论： ； （4）张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出安培表示数为0.7A，再与步骤1与4结果相比较，又悟出一个电流规律： ． |
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| 14. 难度：中等 | |
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在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想： 猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关； 猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关； 猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关． 如图1所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同， （1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟______的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小． （2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是：______． （3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：______、______． （4）一般说来，所有物体都有电阻．探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关．请用一个如图2废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题，要求：写出实验方法． 
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| 15. 难度：中等 | |
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电视显像管里的灯丝，在工作和未工作时电阻悬殊很大，因而通过灯丝的电流悬殊也很大，你能据此说明电视机不要频繁开关的理由吗？ |
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