1. 难度:中等 | |
如图所示,将电压表先后并接在AB处,BC处,AC处,当开关闭合后,电压表读数最大时,是接在( ) A.AC处 B.AB处 C.BC处 D.无法判断 |
2. 难度:中等 | |
如图所示,已知电阻R1=8Ω、R2=4Ω,电流表A的示数是0.6A,则电流表A1的示数( ) A.0.1A B.0.2A C.0.4A D.0.6A |
3. 难度:中等 | |
下面说法正确的是( ) A.电路断开后,电路中的电流为零,因此电源电压也为零 B.电路两端只要有电压,电路中就一定有电流 C.电压表有一定的量程,使用时选择的量程越大越好 D.在并联电路中,不论灯泡是大是小,每个灯泡两端的电压都相等 |
4. 难度:中等 | |
教室里装有多盏电灯,每多开一盏灯,则教室内电路的( ) A.总电阻增大 B.总电压增大 C.总电流增大 D.总电压、总电流都不变 |
5. 难度:中等 | |
在图所示的滑动变阻器的四种接法中,当滑片P向左滑动时,电阻变大的是( ) A. B. C. D. |
6. 难度:中等 | |
张弛同学在做“用变阻器改变灯的亮度”的实验时,她将一只小灯泡与滑动变阻器及开关串联后接在电源上,但闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片,灯都不亮,为了检查电路故障,她另取一只电压表将表分别与小灯泡、开关并联时,表的指针均不动;将表与滑动变阻器并联时,表的指针明显偏转.则电路故障可能是( ) A.电源没电了 B.小灯泡处开路 C.滑动变阻器处开路 D.开关处开路 |
7. 难度:中等 | |
两只电阻组成串联电路,R1与R2两端电压之比是4:1,若将这两只电阻并联,其电流之比( ) A.4:1 B.3:1 C.1:3 D.1:4 |
8. 难度:中等 | |
如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小关系正确的是( ) A.UAB>UBC,IAB=IBC B.UAB<UBC,IAB=IBC C.UAB>UBC,IAB<IBC D.UAB=UBC,IAB<IBC |
9. 难度:中等 | |
如图所示的电路中,闭合S,当开关 S1从断开到闭合的过程中,下列说法中正确的是( ) A.S1 闭合后电流表 A1、A2示数相等 B.S1 闭合后电流表 A1的示数比 A2大 C.S1 闭合后电流表 A1、A2示数大小无法判断 D.S1 闭合后电流表 A1的示数比A2小 |
10. 难度:中等 | |
我们家里用的白炽灯泡的灯丝断开后,可把断头搭接起来继续使用,这时灯丝的( ) A.电阻变大 B.电阻变小 C.电流增大 D.电压减小 |
11. 难度:中等 | |
如图所示电路中电源电压不变,当S闭合,且滑片P向左滑动时,各电表示数的变化情况是:( ) A.A1表读数不变 B.A2表读数变大 C.V1表读数变大 D.V2表读数变小 |
12. 难度:中等 | |
滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中的 来改变 的.为了使滑动变阻器对电路起到保护作用,一般将它 联在电路中,并且通常在使用前将滑片调到 的位置上. |
13. 难度:中等 | |
使用电压表时应该和被测用电器 联,如果被测电压超过了电压表的最大测量值,不仅测不出电压值,甚至会 电压表.在不能预先估计被测电压的情况下,可以用 法来判断被测电压是否超过量程. |
14. 难度:中等 | |
如图甲所示,用电流表测电流.若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上,此时电流表的示数如图乙所示.则电流表测的是灯 的电流(填L1或L2),电流表的分度值是 A,所测电流大小为 A. |
15. 难度:中等 | |
如图,R1=15Ω、R2=10Ω.当R1增大到20Ω时,电压表示数将 ,若将R1除去,电压表示数将 ,电流表示数 .(填增大、不变、减小) |
16. 难度:中等 | |
如图所示,S可以分别与a、b、c三个固定触点接通,当开关S与a点接触时,灯______发光,当开关S与b接触时,灯泡______发光,当开关与c点接触时______发光. |
17. 难度:中等 | |
有两个电阻之比R1:R2=2:5,把它们串联在电路中,通过它们的电流强度之比I1:I2= ,加在它们的两端电压之比U1:U2= ;如果把它们并联在电路中,通过它们的电流之比I1:I2= ,加在它们两端的电压之比是U1:U2= . |
18. 难度:中等 | |
两个定值电阻上分别标有“20Ω,1A”和“20Ω,0.5A”字样,为保证电路安全,将两定值电阻串联起来接在某一电路中,则该电路两端所加的最大电压为 ;若将两定值电阻并联起来接在某一电路中,则该电路干路中的最大电流为 . |
19. 难度:中等 | |
在如图所示电路中,开关S闭合后,灯泡L1和L2正常发光.请在图中的圆圈内填上合适的电表符号. |
20. 难度:中等 | |
一只木盒上有两盏灯L1、L2,一个开关S,一组电池组成了一个电路,当合上开关S时,L1发光,L2不发光;当断开开关时S时,L1和L2都能发光.试在右边虚线框内画出符合题意的电路图. |
21. 难度:中等 | |
指出图所示电路的三处错误: (1)______; (2)______; (3)______. |
22. 难度:中等 | |
在探究电路连接的实验中,小明同学用电压表测出两电灯两端的电压均相等,因此他得出结论是:这两只灯泡是并联的.小明的推理正确吗?为了进一步弄清两灯泡的连接情况,请你帮助小明想想办法. |
23. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||
在用实验探究欧姆定律时,按如图所示接好电路,接电路时开关应______(选填“断开”或“闭合”),电流表应______联在电路中,闭合开关S后调节______,使R两端电压成倍地变化,某同学记录如表一,请把漏掉项补上.根据实验数据可得到结论:______. 换用不同的定值电阻使电阻成倍的变化,调节滑动变阻器的滑片,保持每次电阻两端的电压不变,记录的不同值和对应的电流见表二:
|
24. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
某同学在温度一定的条件下,做“探究影响导体电阻大小的因素”的活动,采用了控制变量的方法,下表给出了实验中所用到的导体情况.
(2)为了探究导体电阻与横截面积的关系,应选择的两根导体是D和______(选填导体的代号). (3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题:______. |
25. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
在“用电压表和电流表测电阻的实验”中, (1)实验的原理是:______; (2)这叫______法测电阻; (3)如图是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图,请用笔画线代替导线,按照实验的要求完成电路的连接.(要求:滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大) (4)下表是实验中纪录的数据.若不考虑温度对灯丝电阻的影响,灯丝的电阻应该为多少?写在表格中.
|
26. 难度:中等 | |
用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱(符号为),S为单刀双掷开关,R为定值电阻.某同学用该电阻进行实验,主要步骤有: A、把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I B、读出电阻箱的示数R C、把开关S接a点,读出电流表的示数为I D、根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大 (1)上述步骤的合理顺序是______(只需填写序号). (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为______Ω.若已知R的阻值为1OΩ,则待测电阻的阻值为______Ω. (3)本实验所采用的物理思想方法可称为______(选填:“控制变量法”或“等效替代法”). |
27. 难度:中等 | |
把R1和R2串联后接在电压是5 V的电源上,通过R1的电流强度是0.2 A,R2两端的电压是4 V,求R1和R2各等于多少? |
28. 难度:中等 | |
如图所示电路,电源电压U=4.5V且保持不变,R1=5Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,通过分析计算:说明滑动变阻器R2允许的取值范围. |