| 1. 难度：中等 | |
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下列说法中，正确的是（ ） A．力是维持物体运动的原因 B．力是改变物体运动状态的原因 C．只有做匀速直线运动的物体才具有惯性 D．物体的速度越大，惯性越大 |
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| 2. 难度：中等 | |
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在青铜峡峡谷，有一支漂流探险队乘橡皮船顺水下漂，以下说法正确的是（ ） A．以岸边的树为参照物，船是静止的 B．以船为参照物，人是运动的 C．以人为参照物，岸边的树是运动的 D．以河水为参照物，船是运动的 |
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| 3. 难度：中等 | |
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某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是厘米（ ） A．一枝铅笔的直径是7 B．茶杯的高度是100 C．物理书的长度是2.52 D．他自己的身高是167 |
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| 4. 难度：中等 | |
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一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（ ） A．f1=0N f2=22N B．f1=0N f2=50N C．f1=50N f2=22N D．f1=10N f2=22N |
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| 5. 难度：中等 | |
 同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ）A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＞F乙=F丙 D．F甲=F乙＞F丙 |
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| 6. 难度：中等 | |
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关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（ ） A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 |
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| 7. 难度：中等 | |
如图所示．用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动．以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（ ） A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力 D．物体对桌面的压力与物体所受的重力 |
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| 8. 难度：中等 | |
如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是（ ） A．GA＞GB B．GA＜GB C．GA=GB D．无法比较 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（ ） A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B．书包带宽的比窄的背在身上舒服 C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走 |
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| 10. 难度：中等 | |
日常生活中，摩擦有利也有弊．图中属于有害摩擦并需要减小的（ ） A．叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B．手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦 C．人爬杆时，人与杆的摩擦 D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦 |
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| 11. 难度：中等 | |
如图所示，拉力F=3N，摩擦不计，则甲、乙两弹簧测力计的示数分别为（ ） A．6N、6N B．9N、6N C．6N、9N D．9N、9N |
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| 12. 难度：中等 | |
如图所示的杠杆处于平衡状态，若使弹黄秤的示数变为原来的1/2，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取哪些措施（ ） A．把弹簧秤向左移动一个小格 B．减少三个钩码 C．把钩码向左移动一个小格 D．把钩码向右移动一个小格 |
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| 13. 难度：中等 | |
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自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识正确的是（ ） A．坐垫呈马鞍型，他能够增大坐垫与人体的接触面积以减少臀部所受压力 B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动 C．在车外胎、把手塑料套、脚踏和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦 D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于杠杆的几种说法中不正确的是（ ） A．杠杆可以是直的，也可以是弯的 B．杠杆的支点一定在杠杆上 C．支点可以在杠杆上的任何位置 D．动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列例子中，减小压强的是（ ） A．在铁路的钢轨下铺设枕木 B．在坦克的轮子上的安装履带 C．大楼的基础做得宽些 D．刀斧的刃磨得锋利些 |
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| 16. 难度：中等 | |
| 动滑轮实质是 的杠杆，省 力，多费 的距离，不能改变 的作用方向． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 一长直扁担长1.5m，前端挂200N的货，后端挂300N的货，则肩膀应该位于离扁担前端 m处，才能使扁担平衡，平衡后肩受到的压力为 N．（不计扁担的重力） | |
| 18. 难度：中等 | |
| 某同学的重量是490N，这个同学的质量是 kg，如果这个同学到了月球上，他的质量 kg．（g=10N/kg） | |
| 19. 难度：中等 | |
| 滑动摩擦力的大小跟 和 有关．在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用 的办法来 摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用 的办法来 摩擦． | |
| 20. 难度：中等 | |
| 某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得的结果是 N． | |
| 21. 难度：中等 | |
| 如果物体和动滑轮的总重是120N，用一定滑轮和一个动滑轮组合起来提升这个物体，所用的力可以是 N和 N．（不计摩擦） | |
| 22. 难度：中等 | |
如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= N．
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| 23. 难度：中等 | |
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液体内部压强的特点： （1）液体内部向各个方向 （填“有”或“没有”）压强． （2）在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 ． （3）液体内部的压强，随深度的增加而 ． （4）液体内部的压强跟液体的密度 ．（填“有关”或“无关”） |
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| 24. 难度：中等 | |
| 沿地面踢出去的球，还能在地面上继续运动一段距离，这是因为球具有 ，球运动越来越慢，最后停下来，这是因为球在运动过程中受到 的作用． | |
| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||
为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．（取g=10N/kg） 第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块（如图丙），记下相应的示数． （1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据； （2）比较______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关； （3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：______． |
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：
（2）如图所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂______个钩码．（每个钩码的质量相等）． （3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa______Fb （填“大于、小于、等于”） 
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| 27. 难度：中等 | |
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如下图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的______程度来确定． （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：______． （3）分析比较图______的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著． （4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：______． （5）实验中采用的研究方法是______． |
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| 28. 难度：中等 | |
如图，在杠杆AB上挂了一个重为G 的物体．为使杠杆在图中的位置静止．请在杠杆上画出最小的动力F 和它的方向．
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| 29. 难度：中等 | |
站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法．
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| 30. 难度：中等 | |
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两鸡蛋在水平桌面上同速旋转，用手按一下鸡蛋松手，马上停下来的是生鸡蛋还是熟鸡蛋？请说明原因． |
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| 31. 难度：中等 | |
 用图中所示的滑轮组，将陷在泥地中的汽车拉出．若拉力F为900N，当匀速拉绳前进3m 时，汽车受到泥地的阻力是多大？汽车前进了多少？（不计机械自身摩擦） |
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| 32. 难度：中等 | |
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如图所示，底面积为0.1㎡的物体A重300N，受到一水平拉力F作用，物体A在水平地面作匀速直线运动．已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.1倍．求： （1）拉力F的大小； （2）物体A对地面的压力和压强． 
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